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个案化延伸护理策略在口腔颌面部恶性肿瘤患者护理中的应用

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中国科技期刊数据库医药 2024年第8期 0148-0151页

作者：兰小凤重庆医科大学附属第一医院重庆400000

研究个案化延伸护理策略在口腔颌面部恶性肿瘤患者护理中的应用效果。方法选择2021年1月至2024年4月院内收治的60例口腔颌面部恶性肿瘤患者,随机分组,比较两组患者各项护理效果。结果观察组患者各项护理效果均优于对照组(P<0.05)。结... 详细信息

研究个案化延伸护理策略在口腔颌面部恶性肿瘤患者护理中的应用效果。方法选择2021年1月至2024年4月院内收治的60例口腔颌面部恶性肿瘤患者,随机分组,比较两组患者各项护理效果。结果观察组患者各项护理效果均优于对照组(P<0.05)。结论在口腔颌面部恶性肿瘤患者护理中实施个案化延伸护理策略,可提升护理效果,值得推广。

关键词：个案化延伸护理策略口腔颌面部恶性肿瘤生活质量睡眠质量

迁移已有经验建构分数概念——“分数的初步认识”教学片断与赏析

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小学数学教育 2024年第1期 62-63,98页

作者：程小凤浙江省开化县教育局教研室

“分数的初步认识”是在学生已经掌握了整数知识的基础上进行教学的。从整数到分数是数概念的一次扩展,是学生认识数的一次质的飞跃。在学习这节课之前,学生接触的都是整数,而分数在意义和写法上都与整数有很大差异,因此,学好这节课可... 详细信息

“分数的初步认识”是在学生已经掌握了整数知识的基础上进行教学的。从整数到分数是数概念的一次扩展,是学生认识数的一次质的飞跃。在学习这节课之前,学生接触的都是整数,而分数在意义和写法上都与整数有很大差异,因此,学好这节课可以帮助学生理解分数的含义,建立分数的概念模型,为今后继续学习其他知识打下坚实的基础。“分数的初步认识”作为一节种子课,受到诸多教师的青睐,有着许多经典案例,其中有的是按照教材编写特点教学,即“量”“率”齐头并进;也有的是将“量”和“率”分阶段教学。基于分数的本质、学生的学习经验和思维逻辑,应先学习“量”,再学习“率”。

关键词：分阶段教学知识的基础数概念分数的初步认识已有经验思维逻辑经典案例概念模型

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企事业单位内部控制存在的问题及解决策略

上海企业 2024年第2期 66-68页

作者：刘小凤广州市大公会计师事务所有限公司

企事业单位肩负着为社会提供公共服务、管理公共资源和维护国家利益等责任,其内部控制是否高效直接关系着国家和社会的利益。然而,随着社会经济的迅速发展,企事业单位内部控制问题日益凸显,不仅会影响单位的运营效率与质量,还会造成资... 详细信息

企事业单位肩负着为社会提供公共服务、管理公共资源和维护国家利益等责任,其内部控制是否高效直接关系着国家和社会的利益。然而,随着社会经济的迅速发展,企事业单位内部控制问题日益凸显,不仅会影响单位的运营效率与质量,还会造成资源浪费,增加单位的经营风险。因此,本文分析了企事业单位内部控制存在的问题,并提出了相应的解决对策,旨在提高企事业单位的运营效率与管理水平,促进企事业单位的可持续发展。

关键词：内部控制问题事业单位内部控制企事业单位可持续发展公共资源效率与质量问题及解决策略经营风险

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新世纪新诗对“淡雅”传统的再发现与新构

甘肃社会科学 2024年

作者：罗小凤扬州大学文学院

“淡雅”是中国古典诗词中不可忽略的一种重要诗歌风格和诗学传统,但学界一直对此缺乏系统而深入的探讨。在新诗发展过程中,“淡雅”传统亦未得到关注和重视而处于被冷落甚至忽略的境地。直至新世纪,一批诗人在重新阐释古典诗词时发现... 详细信息

“淡雅”是中国古典诗词中不可忽略的一种重要诗歌风格和诗学传统,但学界一直对此缺乏系统而深入的探讨。在新诗发展过程中,“淡雅”传统亦未得到关注和重视而处于被冷落甚至忽略的境地。直至新世纪,一批诗人在重新阐释古典诗词时发现了“淡雅”传统的重要性,并呈现出其对“淡雅”的倾心与钟爱,构成了对“淡雅”传统的再发现。他们对“淡雅”传统的再发现主要体现在语言上的淡雅即追求“淡而有味”和内容上的淡雅即追求“淡泊超脱”两方面。他们还对如何在当下新诗中建构“淡雅”风格进行了思考,并在自己的诗歌创作中从“平淡”“自然”“淡泊”三方面展开对“新淡雅”风格的建构,从而既构成其对古典诗传统中“淡雅”传统的再发现,亦建构出新诗的“淡雅”诗风诗境,构筑出新世纪诗歌的一种独特新质。

关键词：淡雅古典诗新诗传统再发现新构

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产科临床医学中妊娠合并症的诊治现状及挑战

中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生 2024年第6期 0112-0114页

作者：谢小凤涞源县医院河北保定074300

探索并比较妊娠合并症甲减组和对照组的临床效果,并分析产科临床治疗的挑战。方法研究选择了95例妊娠病患者,其中40例为甲减组,55例为对照组。两组均接受了系统的临床测试并记录了相关数据。结果甲减组在生化指标方面的情况明显优于... 详细信息

探索并比较妊娠合并症甲减组和对照组的临床效果,并分析产科临床治疗的挑战。方法研究选择了95例妊娠病患者,其中40例为甲减组,55例为对照组。两组均接受了系统的临床测试并记录了相关数据。结果甲减组在生化指标方面的情况明显优于对照组,具有显著性差异。但在FPG(mmol/L)和1hPG(mmol/L)方面差异无显著性。在妊娠期并发症与不良妊娠结局方面,甲减组的妊娠期高血压、妊娠期糖尿病、以及胎盘异常等方面的发生率均高于对照组,具有显著性差异。结论甲减组在某些生化指标和并发症方面具备一定优势,但仍有许多挑战和风险,需要进一步研究并解决产科临床治疗中的挑战。

关键词：妊娠合并症产科临床治疗甲减生化指标并发症

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小议新课标背景下的初中化学课堂教学

微型计算机 2024年第8期 229-231页

作者：陶小凤重庆市石柱县第一初级中学重庆409100

本文以新课程标准为契机,深入分析每个教学的细节,积极地进行改进,促使课堂教学的体系更加健全,充满无限的生命力,为学生提供新的机会,让学生全面进行感悟,全面挖掘与初中化学相关联的具体措施。深入了解文章中所提到的方法,科学地进行... 详细信息

本文以新课程标准为契机,深入分析每个教学的细节,积极地进行改进,促使课堂教学的体系更加健全,充满无限的生命力,为学生提供新的机会,让学生全面进行感悟,全面挖掘与初中化学相关联的具体措施。深入了解文章中所提到的方法,科学地进行延伸,能够大幅度提高初中化学课堂教学的有效性。

关键词：新课标初中化学课堂教学

家庭康复护理对自闭症儿童社会交往障碍及健康状况的影响

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中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生 2024年第7期 0017-0020页

作者：曹小凤定州市妇幼保健院河北保定073000

针对自闭症的儿童群体进行家庭康复护理,评估其效果。方法择取70例研究对象,确诊自闭症,将儿童分组,两组均开展标准护理,其中研究组增加家庭康复护理。结果对比护理后ATEC获知研究组更低,对比护理后SF-36评分获知研究组更高,患儿家长... 详细信息

针对自闭症的儿童群体进行家庭康复护理,评估其效果。方法择取70例研究对象,确诊自闭症,将儿童分组,两组均开展标准护理,其中研究组增加家庭康复护理。结果对比护理后ATEC获知研究组更低,对比护理后SF-36评分获知研究组更高,患儿家长在护理方面的满意度对比是研究组更高,护理后PEP-3分值对比为研究组更高,病情缓解情况提示研究组更优,护理后各项CARS评分对比为研究组更高,P<0.05;护理前,比较两组ATEC评分?SF-36评分、PEP-3分值、各项CARS评分得出P<0.05。结论自闭症儿童在护理中使用家庭康复护理,可以积极影响患儿社会交往障碍、健康状况,促进患儿症状减轻、生活质量提升、护理满意度提升以及心理状态改善。

关键词：家庭康复护理自闭症儿童社会交往障碍健康状况

基于单细胞转录组测序的细粒棘球蚴感染小鼠肝T细胞异质性分析

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中国寄生虫学与寄生虫病杂志 2024年第3期42卷 286-294页

作者：江楠苏雅馨蒋小凤沈玉娟曹建平中国疾病预防控制中心寄生虫病预防控制所(国家热带病研究中心) 传染病溯源预警与智能决策全国重点实验室国家卫生健康委员会寄生虫病原与媒介生物学重点实验室世界卫生组织热带病合作中心科技部国家级热带病国际研究中心上海200025 上海交通大学医学院-国家热带病研究中心全球健康学院上海200025

目的从单细胞水平探究细粒棘球蚴感染小鼠不同时期肝组织微环境细胞中T细胞亚型组成及其转录谱特征。方法从课题组前期细粒棘球蚴感染后1个月(1只)、3个月(1只)和6个月(2只)的BALB/c小鼠和健康小鼠(1只,对照组)肝组织的单细胞转录组... 详细信息

目的从单细胞水平探究细粒棘球蚴感染小鼠不同时期肝组织微环境细胞中T细胞亚型组成及其转录谱特征。方法从课题组前期细粒棘球蚴感染后1个月(1只)、3个月(1只)和6个月(2只)的BALB/c小鼠和健康小鼠(1只,对照组)肝组织的单细胞转录组测序数据集(中国国家生物信息中心组学原始数据归档库:CRA008416)(https://***/gsa)中提取测序数据进行质控。采用统一流形逼近与投影(UMAP)算法对单细胞群聚类进行可视化作图,采用共享最近邻相似度(SNN)聚类算法分析最优细胞分群。采用SingleR软件包基于immgen参考数据集对细胞亚群进行细胞类型注释。使用Seurat软件包的FindMarkers函数分析不同时期感染小鼠和对照组小鼠的调节性T细胞(Treg)和CD8+T细胞的差异表达基因(DEG)。利用基因本体论(GO)和京都基因与基因组百科全书(KEGG)分别对DEG进行功能富集分析和通路富集分析。结果质控后获得37 760个细胞,人工优化后分为8种类型细胞。对T细胞重聚类后获得12个细胞群。注释后鉴定获得7种T细胞,包括CD4+初始T细胞、CD4+效应T细胞、Treg、CD8+初始T细胞、CD8+T细胞、增殖性T细胞、γδ T细胞。在细粒棘球蚴感染1个月后T细胞各亚群占比无明显变化,感染后3个月增殖性T细胞(11.91%,56/470)和Treg (13.40%,63/470)占比均高于对照组(3.51%, 38/1 082;4.34%, 47/1 082),感染后6个月CD8+T细胞占比(30.20%,1 145/3 791)高于对照组(15.43%, 167/1 082)。Treg在感染后3个月高表达肿瘤坏死因子-α诱导蛋白8(Tnfaip8)、Maf、伊卡洛斯家族锌指3 (Ikzf3)等维持Treg的基因;CD8+T细胞在感染后6个月高表达白细胞表面分化抗原40配体(Cd40lg)、类几丁质酶3 (Chil3)、分泌型磷蛋白1 (Spp1)等耗竭性基因。GO分析结果显示,感染后3个月Treg的DEG主要富集于转化生长因子β受体复合物组装、正调节T细胞活化、环磷酸腺苷介导的信号传导等通路;感染后6个月CD8+T细胞的DEG主要富集调节血管内皮生长因子受体、色氨酸分解代谢过程、细胞外基质细胞信号等通路。KEGG分析结果显示,感染后3个月Treg的DEG主要参与原发性免疫缺陷和Ras信号传导途径等通路;感染后6个月CD8+T细胞DEG主要参与脂肪酸代谢、谷胱甘肽代谢、叶酸代谢等通路。结论细粒棘球蚴感染后3个月、6个月小鼠的肝组织T细胞亚型存在差异,感染后3个月Treg占比增加,感染后6个月CD8+T细胞占比增加,Treg、CD8+T细胞的DEG及其主要富集的通路存在差异。

关键词：细粒棘球绦虫单细胞转录组测序 T细胞免疫微环境

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关于游戏教学法在小学英语课堂教学中的运用探讨

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第6期 0178-0181页

作者：胡小凤西林县那佐苗族乡弄汪希望学校广西百色533506

在社会快速发展的大背景下,当前的教育环境、教育思想也发生了一定的转变。小学英语教学课堂在开展期间越来越多的教师会应用到游戏教学法,以此来营造趣味轻松高效的课堂环境,提高学生的学习效率,培养学生的综合能力。但是如果教师对于... 详细信息

在社会快速发展的大背景下,当前的教育环境、教育思想也发生了一定的转变。小学英语教学课堂在开展期间越来越多的教师会应用到游戏教学法,以此来营造趣味轻松高效的课堂环境,提高学生的学习效率,培养学生的综合能力。但是如果教师对于游戏教学法的理念把握不到位,就会产生课堂秩序混乱、有些部分知识讲解不到位的情况,以此降低了课上的教学效果,难以达到预期的教学目标。结合现阶段小学英语课堂教学在开展期间的主要问题进行分析,提出游戏教学法在英语课堂教学中的运用措施。

关键词：游戏教学法小学英语课堂教学运用策略