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检索条件"作者=叶丽芬"
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生本思想引领下的小学语文写作指导教学策略研究
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小学生作文辅导(下旬) 2024年 第3期 9-11页
作者: 叶丽芬 诏安县英达实验小学
随着教育改革的持续深化,以生为本的教育思想逐渐得到广大教师的认可,成为小学语文课程教学的一股清流。坚持以生为本的教育思想,能够有效体现学生的主体地位,让学生主动探究各部分知识内容,形成良好的理解和认知。在小学语文教学...
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南平市某医院2017—2022年儿科病区临床分离菌分布与耐药性分析
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海峡预防医学杂志 2024年 第1期30卷 63-66页
作者: 叶丽芬 游元飞 魏荣乐 王强 谢金妹 方小林 南平市第二医院 福建南平354200
目的了解某医院儿科病区临床分离菌分布及其耐药特点,为临床治疗提供依据。方法对某医院2017—2022年儿科病区微生物标本进行细菌鉴定和药敏试验。结果某医院2017—2022年儿科病区共检出临床分离菌2208株,前3位标本来源为痰液(94.2%)、... 详细信息
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算法技术异化及其应对策略
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中共福建省委党校(福建行政学院)学报 2023年 第6期 28-35页
作者: 叶丽芬 陈力钧 林鹭航 福建师范大学马克思主义学院 福建理工大学 福州职业技术学院 中共福建省委党校、福建行政学院
以算法推荐为代表的算法技术孕育了抖音、快手、小红书等超大流量规模的网络应用。然而,在近年来应用实践中出现的算法偏见、算法黑箱、算法歧视等问题也引发公众质疑诟病,给互联网经济、网络安全、意识形态带来消极影响。习近平总书记... 详细信息
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新课标背景下语文“命题规划”的理解与实践
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课程.教材.教法 2024年 第3期44卷 75-83页
作者: 叶丽 华东师范大学语文教育研究中心 上海200062
为落实语文新课标理念、进一步提升命题质量,需重视命题规划。命题规划需统筹考虑多个维度,如目标要求、内容范围与水平标准、考试形式、试卷结构、题型、题量、难度、评分标准等。当前,需依据语文新课标更新部分命题规划维度的所指,从... 详细信息
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语文高考命题的多维探索及其意义——从2024年高考语文全国卷说起
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语文建设 2024年 第13期 4-10页
作者: 叶丽 华东师范大学中文系
为落实课程改革和考试改革理念,近几年语文高考命题坚持创新,试卷呈现出各种变化。以2024年全国卷为例,信息类文本阅读部分,选材与任务合力加强考查的综合性,引导学生通过阅读了解特定领域的专门知识;多材料文本阅读部分,材料呈... 详细信息
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焊缝气孔缺陷的成因及防治措施
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陕西建筑 2023年 第7期 164-166页
作者: 叶丽芬 陕西建工泾渭钢结构有限公司 西安713700
构件焊接过程中容易形成各种类型的缺陷,其中焊缝气孔是比较典型的缺陷之一,本文论述了焊缝气孔的形成原理及分类,并从冶金、工艺、材料三方面阐述了气孔缺陷的成因及防治措施。
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新课程标准下初中英语“教学评”一体化作业的设计与实施
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试题与研究 2023年 第13期 72-74页
作者: 叶丽芬 福建省南平市浦城县梦笔学校
英语是初中阶段重要的语言学科之一,新课标提出了设计和实施“教学评”一体化教学的要求,其为英语教学的改进和调整提供了理论依据,并指明了发展方向。作业是英语教学任务中十分重要的一环,自然也成为落实课标理念、改善英语教学质... 详细信息
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聚焦创新人才培养,创新幼儿教育教学
聚焦创新人才培养,创新幼儿教育教学
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广东教育学会2023年度学术讨论会
作者: 叶丽芬 广东省新丰县教师发展中心
素质教育工作的开展,关键点在于人才培养方面,以教育教学工作的有效开展,促进创新人才队伍培养,提升人才培养工作的效果及质量。从创新人才培养视角看待幼儿教育教学工作,教师要对幼儿教育教学工作的方式、方法进行针对性把握,凸显出幼... 详细信息
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马克思共同体思想视域下生态治理多元主体探析
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哈尔滨师范大学社会科学学报 2022年 第5期13卷 37-42页
作者: 叶丽芬 福建工程学院 福建福州350108 福建师范大学 福建福州350108
生态治理是国家治理体系的重要内容,多元主体共治将有益于增强生态治理实效,促进我国生态文明建设。通过辩证分析“特殊利益”和“共同利益”的关系,马克思提出三种不同的共同体,唯有在“自由人联合体”中将价值面向全人类共同利益才是... 详细信息
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不同污染等级下阳泉市PM2.5传输特征和潜在源区分析
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环境科学 2024年 第7期45卷 3858-3869页
作者: 马星 王雁 闫世明 冯飞 山西省阳泉市气象局 山西省气象科学研究所 山西省阳泉市生态环境监测中心
利用2020~2022年阳泉市的PM2.5监测数据、NCEP数据及对应时刻天气形势分析的气象资料,采用HYSPLIT4后向轨迹模式,引入多站潜在源贡献因子分析法(MS-PSCF)和轨迹密度分析法(TDA),对阳泉市PM2.5传输通道和潜在源区分区域、分级别... 详细信息
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