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检索条件"作者=史立英"
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内容语言融合学习理念的4C框架对我国外语教学改革的启示
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河北经贸大学学报(综合版) 2024年 第2期24卷 90-94页
作者: 张润 史立英 河北经贸大学外国语学院 河北石家庄050061
内容语言融合学习是一种外语教学创新理念,其4C框架强调对学生学科知识、认知能力、跨文化意识和语言沟通能力的全面培养。多年来,我国高校外语教育所取得的成绩不容忽视,但在新的发展时期,高校外语原有的课程定位和发展模式已经不能满... 详细信息
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《专业用途语测试》评介
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外语测试与教学 2022年 第3期 61-64页
作者: 张润 史立英 河北经贸大学外国语学院 河北石家庄050061
1.引言任何语言教学都有教学评估的要求,而专门用途语言教学中这一必要性尤为突出,因为专门用途语言教学目标比较具体,责任明确,学习者和出资方都希望自己的投入有所回报。这种责任性使专门用途语言教学需要更多更好的评价程序(Hutchins... 详细信息
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心脏移植患者血肌钙蛋白水平的临床价值
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中国循环杂志 2015年 第7期30卷 713-715页
作者: 史立英 黄洁 北京协和医学院中国医学科学院国家心血管病中心阜外心血管病医院心内科 北京市100037
心脏移植手术是目前治疗各种原因引起的终末期心脏病最有效的手段,随着外科技术及免疫抑制剂的发展,术后患者生存率有所提高。但是急性排异反应、移植心脏冠状动脉血管病变以及急慢性移植物功能衰竭仍是影响心脏移植患者近期及远期生存... 详细信息
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美国外语教师培养模式及启示
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河北师范大学学报(教育科学版) 2009年 第8期11卷 68-70页
作者: 史立英 河北经贸大学外国语学院 河北石家庄050061
与许多国家相比,美国的外语教学起步较晚,外语师资一度处于匮乏的状态。但由于政府的高度重视和持续投入,20多年来美国外语师资发展成绩显著,在教师培养和认证方面逐步实现了标准化和制度化,有很多经验值得我们借鉴。
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《红字》的明暗色彩反衬意象分析
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时代文学 2009年 第19期 114-116页
作者: 史立英 河北经贸大学
《红字》是美国作家霍桑的成名作,小说细致入微的描写是作品的一大特色,其中色彩的描述尤为突出,作者通过明暗色彩的运用及其反衬作用既展示小说人物的内心世界,又传达了自己对历史和现实的评判。
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美国探究式教学实施历程及启示
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教学与管理(理论版) 2017年 第1期 122-124页
作者: 张润 史立英 河北经贸大学外语教学部 石家庄050061 河北经贸大学外国语学院 石家庄050061
从上世纪初约翰·杜威提出探究式教学理念到2013年美国《新一代科学教育标准》的颁布,美国在学校科学教育中宣传和推行探究式教学模式已经过了漫长的岁月。虽然探究式教学对提高学生的实践能力、创新能力乃至国家的竞争力都发挥了积极作... 详细信息
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我国积极财政政策的实施与调整研究
我国积极财政政策的实施与调整研究
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作者: 史立英 河北农业大学
学位级别:硕士
为应对亚洲金融危机、全球经济增长放慢及国内有效需求不足,1998年我国政府相机抉择,实施了积极财政政策。时至今日,积极财政政策已经实施六年多,有效拉动了我国经济持续、快速、稳定增长,国民经济进入新一轮发展周期。但是,2003... 详细信息
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真实性语言测试与学生语言综合能力的培养
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中国成人教育 2012年 第18期 139-141页
作者: 张润 史立英 河北经贸大学外语教学部 河北经贸大学外国语学院
二十世纪80年代以来,真实性测试和真实性任务教学越来越受到语言教学界的关注。与传统的测试模式相比,真实性语言测试能更加有效地使学生体会真实的或接近真实的语言任务,能充分使用所学的知识和技能,促进语言能力的提高。
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理性的反思与批判——评斯威夫特《格列佛游记》
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时代文学 2009年 第3期 133-135页
作者: 张润 史立英 河北经贸大学
斯威夫特的《格列佛游记》讲述了主人公格列佛航海过程中的几次奇遇,作家通过一个个奇妙的故事以幽默和辛辣的笔法讽刺了当时国社会存在的种种弊端,更以独特的视角和远见卓识对当时膨胀的理性主义进行了反思和批判。
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形成性评估对学生自我效能感的促进作用分析
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现代教育科学 2009年 第4期 15-16+69页
作者: 张润 史立英 河北经贸大学
形成性评估是教师评估、学生互评和学生自我评估相结合的多元评估模式,在课堂环境中有效使用形成性评估可以为学生自我效能感的提高提供积极正面的预期信息来源,使学生成为积极主动的自主学习者。
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