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检索条件"作者=史秦甫"
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煤矿安全本体研究
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工矿自动化 2018年 第3期44卷 42-49页
作者: 史秦甫 刘秀磊 刘旭红 盛立国 黄秩先 北京信息科技大学数据科学与情报分析实验室 北京100192 网络文化与数字传播北京市重点实验室 北京100876
总结了目前常用的本体语言、本体构建原则及构建方法,经比较认为构建煤矿安全本体宜采用OWL-DL语言,以循环获取法或七步法作为构建方法;从煤矿挖掘与煤矿灾害事件本体、煤矿安全数据库查询本体、煤矿安全知识概念本体的角度分析了煤矿... 详细信息
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科技伦理治理的“差序格局”与“错序格局”
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科学学研究 2025年 第1期 58-65页
作者: 李秋 李正风 清华大学马克思主义学院 清华大学社会科学学院 清华大学科学技术与社会研究中心
科技伦理治理已成为当代社会发展与治理的重要议程。本文立足比较视野探讨了科技先行国家间和与科技后发国家间伦理治理模式形成、运作等过程中的区别与关联、形成与演进,建立了“差序格局”与“错序格局”两个总括性视角框架,并以此... 详细信息
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金融服务贸易自由化的经济增长效应
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河北经贸大学学报 2025年
作者: 作杰 对外经济贸易大学中国金融学院
当前中国正在加快推进金融服务贸易自由化进程,厘清其影响及进一步的提升方向是十分重要的现实问题。采用主流服务贸易限制性指数(STRI)的数据和方法,基于跨国样本,利用经济增长条件收敛回归模型,从总口径层面、多维度层面与具体措施层... 详细信息
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新疆天然草地退化风险评价指标体系的构建及应用
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草业科学 2025年
作者: 宝亚 井长青 加沙尔 新疆农业大学资源与环境学院新疆草地资源与生态重点实验室西部干旱荒漠区草地资源与生态教育部重点实验室 新疆农业大学草业学院新疆草地资源与生态重点实验室西部干旱荒漠区草地资源与生态教育部重点实验室 新疆维吾尔自治区草原总站
现阶段草地资源面临人类活动和气候变化的双重压力,退化现象日益严重,准确评估草地退化风险已成为当前天然草地生态系统研究的迫切需要,对于制定科学的保护与管理措施,推动草地资源的可持续利用具有深远的意义。本研究根据“压力-状... 详细信息
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溴化锂类低共熔溶剂对羊毛的溶解及机制分析
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功能高分子学报 2025年
作者: 李瑞鹏 宋凯利 大恩 浙江理工大学纺织科学与工程学院 绍兴文理学院浙江省清洁生产重点实验室
利用溴化锂类低共熔溶剂中锂-溴离子协同配位机制定向解构羊毛内部复杂的氢键网络,以溴化锂和有机醇设计合成六种不同的低共熔溶剂(DES)体系。通过考察溶剂种类、还原剂β-巯基乙醇(β-ME)用量(还原剂质量与羊毛质量比,下同)、... 详细信息
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何以缓解极端天气风险负能农民收入质量?——基于直接影响与空间溢出双重视角
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中国农业资源与区划 2025年
作者: 增洋 李明亮 李锦 陈彤 新疆农业大学经济管理学院 西北农林科技大学经济管理学院 新疆农业科学院
[目的]随着极端天气事件增多,农民收入质量受到前所未有的挑战。[方法]基于2011—2021年中国30个省(自治区、直辖市)面板数据测算农民收入质量,利用基准回归模型、固定效应模型和空间滞后模型论证极端天气风险对农民收入质量的影响,... 详细信息
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黄河流域城市碳排放强度的动态演进、差异分解及影响因素
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统计与决策 2025年 98-103页
作者: 王一婕 武莹 兰州财经大学国际经济与贸易学院 甘肃商务发展研究中心
文章基于2006—2021年黄河流域100个地级市的面板数据,分别利用非参数核密度估计法和Dagum基尼系数研究黄河流域城市碳排放强度的动态演进特征和差异来源,并借助空间杜宾模型分析影响黄河流域城市碳排放强度的因素,研究发现:在样本... 详细信息
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中国通用化学词汇演变概述
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化学教学 2025年 第1期 93-97页
作者: 吴晓斌 显韩 中国科学院大学人文学院
19世纪中叶近代化学传入中国后,《化学鉴原》等早期化学译著构建了中国本土的通用化学词汇体系,此后几十年间一直被国内的化学译著沿袭。1900年前后,日本学者利用汉字创制的通用化学词汇经众多日译著作大规模传入中国。清末的最后几... 详细信息
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煤矿安全知识问答系统的答案生成模型研究
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现代电子技术 2025年 第2期 61-69页
作者: 于非凡 董立红 西安科技大学计算机科学与技术学院
随着国家和煤矿行业对煤矿应急管理要求的逐步提高,对煤矿安全知识的学习也提出了更高的要求,因此建立一种煤矿安全知识智能问答模型。有效学习煤矿安全知识,对于确保煤矿企业工作人员的人身安全和预防煤矿安全事故的发生至关重要。... 详细信息
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小学科学区域主题教研的实践形式
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教学与管理 2025年 第2期 29-33页
作者: 加祥 上海市金山区教育学院
《义务教育科学课程标准(2022年版)》明确科学课程要在整体设计的基础上开展主题教研,创新教研方式和手段,提高针对性与实效性,为教师专业发展提供服务和引领。区域在调查分析教师对科学教育教学改革的专业需求的基础上,探究当前... 详细信息
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