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作者

  • 11,576 篇 李波
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类型教育背景下高职思政教学模式的优化策略分析
类型教育背景下高职思政教学模式的优化策略分析
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新课改背景下课程理论与实践探究研讨会
作者: 史波 武汉交通职业学院
在高职思政课教学中,为保障学生发展符合"立德树人"的要求,教师需要深化三教改革内涵,培养人才的综合素质,且需立足类型教育背景,将高职思政课教学模式进行优化,以保障课程结构及类型具有特色。现阶段的高职思政课教学中,部分教师的协...
来源: cnki会议 评论
甲功五项在甲状腺功能诊断中的效果研究
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中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生 2022年 第6期 0025-0027页
作者: 史波 南京市江宁中医院检验科 江苏南京211100
评估甲状腺功能诊断中甲功五项的价值。方法:纳入60例甲状腺功能异常患者,根据其甲状腺病变类型进行分组,其中30例为甲状腺功能减退,30例为甲状腺功能亢进,将以上样本分别纳入甲减组和甲亢组,纳入同期30例甲状腺功能正常者,归为正常组,... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 评论
阴道炎五联检验在阴道炎病原体诊断与白带清洁度检测中的应用
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现代实用医学 2022年 第2期34卷 227-229页
作者: 史波 宁波市中医院 宁波315012
目的 探讨阴道炎五联检验在诊断阴道炎及病原体、白带清洁度检测中的应用价值。方法 收集120例疑似阴道炎患者,进行常规镜检、阴道炎五联检验,以临床综合检查结果为参照,比较阴道炎五联检验、常规镜检对阴道炎的诊断价值,分析阴道炎五... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
系统性红斑狼疮患者传染病四项检测指标的临床分析
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现代实用医学 2022年 第4期34卷 514-515页
作者: 史波 宁波市中医院 宁波315012
目的探讨系统性红斑狼疮患者常见乙型肝炎、丙型肝炎、梅毒及艾滋病传染病四项检测指标感染情况,为患者免疫抑制剂治疗提供参考。方法收集93例系统性红斑狼疮患者的血清,检测乙肝表面抗原(HbsAg)、乙肝表面抗体(HbsAb)、乙肝e抗原(HbeAg... 详细信息
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二氧化硫排放升级项目可行性研究
二氧化硫排放升级项目可行性研究
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作者: 史波 北京邮电大学
学位级别:硕士
随着现代化工业革命的进程,工业废气二氧化硫排放逐年增加,对人类危害越来越大。我国是世界上工业大国之一,面临严峻环保和舆论压力。未来国家及行业对污染物排放浓度和减排总量要求日趋严格,目前呼和浩特石化公司硫磺回收装置无法满足... 详细信息
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肌肉减少症对胃癌患者早期预后的影响
肌肉减少症对胃癌患者早期预后的影响
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作者: 史波 广西医科大学
学位级别:硕士
目的对比分析总腰大肌面积(total psoas area,TPA)和骨骼肌面积(skeletal muscle area,SMA)诊断肌肉减少症的准确性。探讨肌肉减少症与胃癌患者早期预后和胃癌患者营养风险的关系。方法回顾性分析2011年6月至2016年5月行胃癌根治术... 详细信息
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79个水稻品种对白叶枯病菌的抗性鉴定及其抗病基因xa-5的检测
79个水稻品种对白叶枯病菌的抗性鉴定及其抗病基因xa-5的检测
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作者: 史波 南京农业大学
学位级别:硕士
由黄单胞菌(Xanthomonas oryzae pv.pryzae,Xoo)引起的水稻白叶枯病害是水稻生产中影响最严重的细菌性病害,严重威胁了水稻得生产。根据各稻区白叶枯病菌优势小种的分布情况,合理布局抗病品种是目前主要的防治策略。而鉴定各稻区主栽... 详细信息
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试论初中地理课堂上的“案例教学法”
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中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2022年 第1期 31-32页
作者: 付飞飞 史波 高青县第二中学
初中地理教学能够使学生掌握地理及相关领域的知识,对学生学习其他科目及提高自身素质有着重要的意义。为了加强地理教学效果,可借助有效的方式改善教学,本文通过对案例教学在初中地理课程教学中的特点进行阐述,明确地理教学中案例... 详细信息
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强混CVT轿车动力传动系统工作模式切换控制研究
强混CVT轿车动力传动系统工作模式切换控制研究
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作者: 史波 重庆大学
学位级别:硕士
能源枯竭、环境污染已经成为人们不得不面对的日益严重的全球性问题。汽车保有量不断增长,排放法规要求逐渐提高,给汽车行业带来了严峻的挑战,也给新能源汽车的发展带来了前所未有的机遇。纯电动汽车短时间内在其动力电池寿命、容量... 详细信息
来源: 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
信息技术环境下道德与法治课的探究式学习
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新课程教学(电子版) 2022年 第1期 168-169页
作者: 史波 付飞飞 山东省淄博市高青县第二中学
文章立足于初中阶段的道德与法治教学,以培养学生探究学习能力为出发点,围绕如何在信息技术环境中组织课程活动展开分析,并结合现实需要提出了如利用信息技术引导自主预习、结合信息技术设计多元活动、依托信息技术加强学生自我反思等策... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论