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低频信号相位差的精密测量

电子技术（上海） 1996年第4期23卷 17-18页

作者：史延龄

低频信号相位差的精密测量史延龄相位差是电子学、电工学中的重要参数。目前，一些资料中所介绍的测量相位差的方法，大多是针对一固定频率（多为工频），先测时间差，再计算相位差。即使时间差测量精确，但因未考虑频率变化，精度并不... 详细信息

低频信号相位差的精密测量史延龄相位差是电子学、电工学中的重要参数。目前，一些资料中所介绍的测量相位差的方法，大多是针对一固定频率（多为工频），先测时间差，再计算相位差。即使时间差测量精确，但因未考虑频率变化，精度并不高。本文介绍的测量方法，具有硬件电...

关键词：相位差低频信号精密测量

有机锂试剂和含氟β-酮基磷盐的反应一种合成含氟烯烃的新方法

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化学学报 1993年第12期51卷 1209-1213页

作者：沈延昌邱伟明中国科学院上海有机化学研究所上海200032

本文报道一种合成含氟烯烃的新方法,有机锂试剂进攻含氟β-酮基鏻盐,亲核反应发生在邻接于全氟烷基的羰基碳原子上,接着消去三苯基氧膦,同时生成四取代含氟烯烃。反应是“一锅”法进行的,多步反应产率在42～70％之间。反应的应用范围较... 详细信息

本文报道一种合成含氟烯烃的新方法,有机锂试剂进攻含氟β-酮基鏻盐,亲核反应发生在邻接于全氟烷基的羰基碳原子上,接着消去三苯基氧膦,同时生成四取代含氟烯烃。反应是“一锅”法进行的,多步反应产率在42～70％之间。反应的应用范围较广,取代基可以是烷基,烯丙基,苄基和脂环基。本文还讨论了反应的立体化学结果。

关键词：有机锂试剂含氟酮基磷盐烯烃

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核工程贮液容器的工程抗震计算

高技术通讯 2001年第12期11卷 91-94,101页

作者：张征明何树延清华大学核能技术设计研究院北京100084

介绍了几种针对结构液体耦合振动问题的工程算法。它们将规范规定、理论分析与结构的有限元计算结合起来 ,为贮液容器的抗震计算提供了一条新的思路。

关键词：贮液容器结构-液体耦合振动动液压力安全控制核工程抗震设计结构设计

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小学语文教学要让“小插图”发挥“大作用”

教学与管理（小学版） 2015年第1期 33-34页

作者：史延虎山东章丘市黄河镇中心小学

小学语文课本中，大部分课文都配有一幅或几幅插图。这些插图是编者根据课文的内容精心安排绘制的，或表现课文中心，或揭示课文重点，或是课文难点的直观图示，或描绘人物形象，或展开故事情节，或表现自然现象……插图与课文有机结合... 详细信息

小学语文课本中，大部分课文都配有一幅或几幅插图。这些插图是编者根据课文的内容精心安排绘制的，或表现课文中心，或揭示课文重点，或是课文难点的直观图示，或描绘人物形象，或展开故事情节，或表现自然现象……插图与课文有机结合，构成一个整体，是重要的教学资源。在教学中充分重视课文插图，合理利用插图，对学生的学习有着非常重要的意义。

关键词：小学语文教学课文插图课文重点语文课本人物形象故事情节自然现象教学资源

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一类无人艇的重复学习复合抗扰容错控制

控制与决策 2025年第1期 261-270页

作者：张健朱延正苏春翌童显芳山东科技大学电气与自动化工程学院康考迪亚大学工程与计算机科学学院

针对一类具有多重扰动、不可测速度信息和执行器故障的无人艇系统,提出一种重复学习复合抗扰容错控制策略.首先,为了克服速度信息不可用的不足,提出一种新的集成故障-扰动估计器,实现故障与干扰之和的准确估计;然后,基于观测信息,通过... 详细信息

针对一类具有多重扰动、不可测速度信息和执行器故障的无人艇系统,提出一种重复学习复合抗扰容错控制策略.首先,为了克服速度信息不可用的不足,提出一种新的集成故障-扰动估计器,实现故障与干扰之和的准确估计;然后,基于观测信息,通过设计一类比例微分型重复学习复合抗扰容错控制器来实现周期性轨迹跟踪,相比于传统比例微分型重复学习控制器,所提出基于观测器的重复学习控制器不需要利用测量输出的导数且具有更大的控制自由度;最后,通过对一类无人艇动力定位系统的仿真,验证所提出重复学习复合抗扰容错控制策略的有效性和优势.

关键词：无人艇复合抗扰容错控制重复学习控制执行器故障多重扰动

通向施莱尔马赫“普遍解释学”的道路——论近代解释学的史前史

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哲学研究 1990年第4期 79-85页

作者：安延明中国社会科学院哲学研究所

理解(Verstehen)与解释(Auslegung)是人类普遍具有的、独特的认知方式。根据狄尔泰的看法,理解是一个“从外部给予的符号中认识一种内在物的过程”,更确切地说,是一个“从精神生命的既定感性表现中,认识这种生命本身的过程。”解释则是... 详细信息

理解(Verstehen)与解释(Auslegung)是人类普遍具有的、独特的认知方式。根据狄尔泰的看法,理解是一个“从外部给予的符号中认识一种内在物的过程”,更确切地说,是一个“从精神生命的既定感性表现中,认识这种生命本身的过程。”解释则是“对于以文字的形式固定下来的生命表现所做的艺术性的理解。”(《狄尔泰全集》第5卷,德文版,第332页)在几千年的历史中,人文学科的学者们始终要处理各种各样的“文本”(Text)。

关键词：圣经解释学神学马丁·路德施莱尔马赫基督教文献真理罗马教会普遍解释学亚历山大大帝狄尔泰