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机构

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  • 176 篇 南京航空航天大学
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作者

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检索条件"作者=史俊冰"
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基于YOLOv8的车辆小目标识别技术研究
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太原学院学报(自然科学版) 2024年 第3期42卷 72-77页
作者: 史俊冰 王迎敏 太原学院智能与自动化系 山西太原030032
针对道路周围拍摄图像中,远端目标比较小、检测难的问题,以YOLOv8为基础,提出了一种改进的小目标检测算法。首先,在特征提取网络中加入了通道先验卷积注意力模型,提高小目标特征提取能力;其次,在Neck层使用可变卷积代替卷积模块,提高目... 详细信息
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基于改进的Apriori算法在高校成绩分析中的研究
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信息记录材料 2024年 第3期25卷 142-145,148页
作者: 张梁 杨立波 张小勇 史俊冰 太原学院智能感知与多维信息处理实验室 山西太原030032
针对挖掘算法在频度-可信度框架下的缺陷,本文引入兴趣度和提升度的改进Apriori算法对成绩样本进行关联规则挖掘;结合多观测量筛选出具有显著意义的强规则,并揭示规则背后的原因;最终根据分析结果提供了针对性的专业课程学习方法和内容... 详细信息
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基于优化K-means算法的高校成绩聚类分析研究
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太原学院学报(自然科学版) 2024年 第2期42卷 79-84页
作者: 张梁 杨立波 张小勇 史俊冰 太原学院智能与自动化系 山西太原030032
针对经典K均值算法在聚类中心易受异常值影响,导致聚类结果不稳定的问题,提出基于样本分布密度的优化K-means算法,以提高聚类稳定性和准确性;聚类后通过CH指数和分类区间占比总体两种方法,客观评价3种离散化方法,结果表明,优化的K-mean... 详细信息
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基于变量优化和IWOA-LSTM的锅炉系统水冷壁温度预测
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热能动力工程 2023年 第10期38卷 103-112页
作者: 史俊冰 赵如意 王迎敏 张小勇 太原学院智能与自动化系 山西太原030032 华北电力大学控制与计算机工程学院 河北保定071003
为进一步提高锅炉系统水冷壁温度的预测精度,提出一种基于变量优化和改进鲸鱼算法优化长短期记忆神经网络的水冷壁温度预测模型。首先,通过互信息算法(MI)进行变量选择,消除初始数据中的冗余变量;其次,使用经验模态分解算法(EMD)对变量... 详细信息
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基于CSRR的微波SIW高温温度传感器
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微纳电子技术 2022年 第12期59卷 1330-1336页
作者: 寇海荣 杨立波 张小勇 尚珍珍 史俊冰 太原学院智能与自动化系 太原030032
针对航空航天、采矿冶金等高温领域对温度参数的测量需求,研制了一种基于互补开口谐振环(CSRR)结构的基片集成波导(SIW)型高温温度传感器。通过对该传感器的工作原理进行分析,并利用HFSS仿真软件进行建模优化,验证该传感器可用于温度检... 详细信息
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问答系统中词义消歧与关键词扩展研究
问答系统中词义消歧与关键词扩展研究
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作者: 史俊冰 太原理工大学
学位级别:硕士
问答系统是信息检索系统的一种高级形式。它与传统搜索引擎不同,它允许用户用自然语言进行提问,并给用户返回确切的答案,而不是返回一系列相关链接。随着自然语言处理的研究,问答系统进入新的阶段。问答系统主要包括问句分析、信息检索... 详细信息
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基于MobileNet的救护车识别系统设计与实现
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信息技术与信息化 2022年 第9期 106-109页
作者: 史俊冰 师恩汝 王明宇 李卓 太原学院智能与自动化系 山西太原030032
针对目前老旧道闸设备只能够根据车牌进行识别,而救护车的车牌并不具有特殊性,并且由于缺乏管理人员而影响救援时效性问题,基于此设计了一种基于MobileNet的救护车识别系统。该系统主要由图像采集模块,救护车检测模块和基于K210开发板... 详细信息
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本地人身份、地域融入与县中教师的离职倾向
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华中师范大学学报(人文社会科学版) 2024年 第5期 177-188页
作者: 孙冉 史俊 华中师范大学教育学院 北京师范大学教育学部
县域普通高中(简称“县中”)发展陷入困境,优秀师资流失是“县中塌陷”的重要表征及原因。基于中国中部四省的县中教师样本,揭示县中教师离职倾向的现状,考察本地人身份对于县中教师离职倾向的影响及其作用机制。结果发现,本地人身... 详细信息
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德州市省级文物保护单位保护和利用研究
德州市省级文物保护单位保护和利用研究
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作者: 史俊 曲阜师范大学
学位级别:硕士
德州市地处山东西北部、黄河下游的黄泛区,属京杭大运河流经市,自夏代开始即为鬲氏(鬲国)、有穷氏等国属地,春秋时期为齐国之辖地,自秦以来隶属齐郡,此后历经汉唐诸朝,虽多易其治所,行政区划也几多变更,始终是经济发达、人口稠密的聚居... 详细信息
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课赛融合下教学风格对学生影响的研究
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科教导刊 2017年 第8Z期 87-88页
作者: 史俊冰 太原学院 山西太原030032
为了调查两种教学模式——即以教师为主导的教学模式和以学生为主导的教学模式对学生适应情况的影响,研究通过分组抽样的方法选取了我系2015-2016学年应用电子专业的90名学生进行本次调查。结果显示,以学生为主导的教学模式在学生情绪... 详细信息
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