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临床护理路径在腰椎间盘突出症患者护理的应用研究

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按摩与康复医学 2012年第20期3卷 150-150页

作者：刘丽梅杨元娇古玉燕广东省广州市花都区人民医院广州510800

目的：研究并探讨临床护理路径在腰椎间盘突出症患者护理中的临床应用效果。方法：以我院2010年5月-2012年3月期间共收治的80例腰椎闻盘突出的患者为研究对象，运用随机分组的方式将所有的患者分成两组，即对照组和治疗组，对照组的患... 详细信息

目的：研究并探讨临床护理路径在腰椎间盘突出症患者护理中的临床应用效果。方法：以我院2010年5月-2012年3月期间共收治的80例腰椎闻盘突出的患者为研究对象，运用随机分组的方式将所有的患者分成两组，即对照组和治疗组，对照组的患者运用普通的护理方式即可，而治疗组的患者则制定相关的临床护理路径，并严格的按照谊临床护理路径中的基本要求对患者从入院到围手术期至出院期间给予系统、全面的护理，对比两组患者的临床治疗效果，入院时间、入院费用以及术后并发症的发生情况。结果：治疗组患者无论在治疗效果，还是在入院时间、八院费用以及术后并发症的情况等方面均明显优于对照组患者，统计学处理P〈0．05，具有显著的统计学意义。结论：对腰椎间盘突出的患者制定详细的护理路径，并按照临床护理路径对其给予必要、科学的指导与护理不仅有助于患者临床治疗效果的提高，更加有助于减少患者的入院天数及入院费用等，值得在临床中进行大力的推广与应用。

关键词：临床护理路径腰椎间阃盘突出护理应用研究

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提高儿科学双语教学质量的实践与探索

中华医学教育杂志 2010年第3期30卷 399-401页

作者：李易娟黄越芳庄思齐马华梅杜敏联古玉芬蒋小云王庭槐中山大学附属第一医院儿科学教研室广州510080 中山大学医学教务处

儿科学双语教学的目的是为了培养具有较强外语能力的高素质医学生。本文作者通过坚持序贯性的双语教学的理念及实践；重视双语教学师资队伍的培养，完善双语教学质量评估体系；积极推进英文教材的建设；完善双语考核题库，改进考核方法... 详细信息

儿科学双语教学的目的是为了培养具有较强外语能力的高素质医学生。本文作者通过坚持序贯性的双语教学的理念及实践；重视双语教学师资队伍的培养，完善双语教学质量评估体系；积极推进英文教材的建设；完善双语考核题库，改进考核方法等四方面的研究，积极开展双语教学实践，以不断提高儿科学双语教学质量。

关键词：儿科学双语教学临床教学实践

微信公众平台在妇产科护理学教学中应用的实践效果分析

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中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生 2019年第2期 280-280页

作者：王蓉古玉蓉高爱华王海燕陈维重庆市丰都县人民医院重庆408200

探究微信公众平台在妇产科护理学教学中应用效果。方法:抽取院校2个班护生作为此次研究对象,将其分别设为观察组(n=65)和对照组(n=60)对照组教学模式为传统教学模式,观察组教学模式为微信公众平台教学模式。比较两种教学模式的应用效果... 详细信息

探究微信公众平台在妇产科护理学教学中应用效果。方法:抽取院校2个班护生作为此次研究对象,将其分别设为观察组(n=65)和对照组(n=60)对照组教学模式为传统教学模式,观察组教学模式为微信公众平台教学模式。比较两种教学模式的应用效果。结果:观察组护生经过微信公众平台教学后其理论考试成绩和实践技能成绩均高于对照组护生,组间分数经过统计比较P<0.05。结论:产科护理学教学中选择微信公众平台可将护生考试成绩以及实践技能提升。

关键词：微信公众平台妇产科护理学教学效果

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循证护理在孕产妇心理护理中的应用分析

现代养生 2016年第16期 230-230页

作者：高爱华付体珍秦芙蓉古玉蓉重庆市丰都县人民医院

目的:探讨循证护理在孕产妇心理护理中价值。方法:选取院2015年2月-2016年2月间收治的120例正常孕产妇,采取随机数字表法分为常规护理组与循证护理组各60例,给予常规护理组常规的心理护理,给予循证护理组循证护理,对两组产妇的依从性和... 详细信息

目的:探讨循证护理在孕产妇心理护理中价值。方法:选取院2015年2月-2016年2月间收治的120例正常孕产妇,采取随机数字表法分为常规护理组与循证护理组各60例,给予常规护理组常规的心理护理,给予循证护理组循证护理,对两组产妇的依从性和并发症发生情况进行比较。结果:循证护理组产妇产后复查依从性高于常规护理组,差异有统计学意义（P<0.05）循证护理组并发症发生率低于常规护理组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论:循证护理模式可有效提高孕产妇的依从性,降低孕产妇并发症发生率。

关键词：循证护理孕产妇心理护理

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PLC教学过程中的若干问题分析

科技信息 2007年第19期 32-32页

作者：邓建平陆春妹古玉年苏州市职业大学电子工程系江苏苏州215009

PLC控制已成为自动化控制的主流,PLC系统设计技能培养刻不容缓。本文从教学角度重点探讨了掌握共性灵活运用PLC的能力培养、充分利用网络资源以及PLC实践学习法三个问题,并就相应的策略予以了分析。

关键词： PLC 网络资源实践学习法

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问题式教学在妇产科临床带教中的应用

中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生 2019年第2期 254-254页

作者：古玉蓉王蓉王海燕陈维余启蓉重庆市丰都县人民医院重庆408200

探讨问题式教学在妇产科临床带教中的应用效果。方法:抽取2017年3月-2018年5月期间到我院实习的学生100名,100名学生通过抽签法随机均分为观察组(n=50)和对照组(n=50),对照组教学模式选择传统教学,观察组教学模式为问题式教学,待两组学... 详细信息

探讨问题式教学在妇产科临床带教中的应用效果。方法:抽取2017年3月-2018年5月期间到我院实习的学生100名,100名学生通过抽签法随机均分为观察组(n=50)和对照组(n=50),对照组教学模式选择传统教学,观察组教学模式为问题式教学,待两组学生教学完成后比较两种模式的应用效果。结果:①观察组优秀和良好学生比例高于对照组,不及格比例低于对照组,以上数据经统计对比形成统计学意义;两组学生及格比例经统计对比无统计学意义形成;②观察组学生护理满意度(96%)高于对照组学生护理满意度(82%),组间数据经统计比较形成统计学意义。结论:妇产科临床带教中采用问题式教学可将学生兴趣激发,有助于提升学生协作能力。

关键词：问题式教学妇产科临床带教应用效果

复合铁催化剂对神木煤加氢热解产物收率的影响

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当代化工 2018年第3期47卷 462-465页

作者：郑小峰杨冬冬李佳琦古玉宽陈红军敬俊杨晓霞牛凤兴周安宁延安大学化学与化工学院陕西延安716000 西安科技大学化学与化工学院陕西西安710054

在固定床上考察了神木煤加氢热解过程中复合铁催化剂对产物分布的影响,制备了铁-铝复合催化剂和铁-硅复合催化剂。结果显示,催化剂的添加可以显著提高神木煤加氢热解转化率,其中催化剂Al/3Fe、Al/3Fe-A以及Si/3Fe有利于焦油生成,焦油收... 详细信息

在固定床上考察了神木煤加氢热解过程中复合铁催化剂对产物分布的影响,制备了铁-铝复合催化剂和铁-硅复合催化剂。结果显示,催化剂的添加可以显著提高神木煤加氢热解转化率,其中催化剂Al/3Fe、Al/3Fe-A以及Si/3Fe有利于焦油生成,焦油收率平均提高3.7%;催化剂Fe/3Al、Fe/3Al-A、Fe/3Si以及Fe/3Si-A有利于气体生成,气体收率平均提高6.8%。

关键词：神木煤加氢热解复合铁催化剂收率

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项目教学法用于妇产科护理带教中的效果

中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生 2019年第3期 253-253页

作者：古玉蓉王蓉王海燕陈维余启蓉重庆市丰都县人民医院重庆408200

探究项目教学法用于妇产科护理带教中的效果。方法:选择2017年5月-2018年6月期间到我院妇产科进行实习的80名实习护士,80名实习护护士分组方法为随机数字表,平均分为观察组40例和对照组40例,教学模式分别为项目教学法和传统教学。结果:... 详细信息

探究项目教学法用于妇产科护理带教中的效果。方法:选择2017年5月-2018年6月期间到我院妇产科进行实习的80名实习护士,80名实习护护士分组方法为随机数字表,平均分为观察组40例和对照组40例,教学模式分别为项目教学法和传统教学。结果:观察组实习护士操作技能、知识考核评分和护士个案分析评分显著提升,和对照组实习护士相比形成统计学意义。结论:妇产科护理带教中选择项目教学法能够提升整体护理质量。

关键词：项目教学法妇产科护理带教带教效果

恰当运用不同的教学方法,不断提高儿科学教学质量

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高校医学教学研究（电子版） 2012年第2期2卷 33-36页

作者：蒋小云李易娟苏喆岳智慧余慕雪莫樱刘美娜黄柳一李晓瑜庄思齐古玉芬杜敏联中山大学附属第一医院儿科广州510080

在儿科临床教学过程中,通过不断改进教学方法和总结教学经验,己形成了一套综合的教学模式,包括互动式教学、双语教学、"标准化病人"培训、PBL教学法、循证医学教学法、启发式的病例和病案为中心的临床实践教学法和临床技能培训等多种不... 详细信息

在儿科临床教学过程中,通过不断改进教学方法和总结教学经验,己形成了一套综合的教学模式,包括互动式教学、双语教学、"标准化病人"培训、PBL教学法、循证医学教学法、启发式的病例和病案为中心的临床实践教学法和临床技能培训等多种不同形式的教学方法,有效地激发了学生的学习热情、积极性和主动性,提高了学生的儿科临床思维、实际操作能力和解决临床问题的能力,同时带教老师的教学水平也得到了提高,取得了良好的教学效果。

关键词：儿科教学教学方法医学教育