检索结果-南通市图书馆

教学与研究 2000年第11期 69-72页

作者：古世平绵阳经济技术高等专科学校马列教研室四川绵阳621000

讲授毛泽东思想概论 ",必须处理好以下几种关系:理论与历史的关系;科学体系与教学体系的关系;继承与发展的关系;教师与学生的关系。

关键词：毛泽东思想课程建设思想政治教育高校

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浅谈《毛泽东思想概论》课教学中的几种关系

毛泽东思想研究 2001年第1期 111-113页

作者：古世平绵阳经济高等专科学校

从1999年秋开始,作为高等学校本专科学生的马克思主义公共理论课,已经普遍开设.根据一年多教材建设和教学实践,我们就课程建设和讲授中的几种关系,谈谈以下体会.

关键词：《毛泽东思想概论》课程教学中校本公共理论课专科学生高等学校讲授根据普遍 99年

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对朱德“中国式的社会主义”的重新审视

毛泽东思想研究 2007年第2期24卷 77-80页

作者：古世平重庆工商大学政治与社会发展学院重庆400067

“中国式的社会主义”的目标模式,要求必须坚持共产党的正确领导;大力发展生产力,牢固把握经济建设这一中心任务;坚持公有制为主体,适当保留私有制为补充,发展商品经济,运用市场机制和价值规律;坚持按劳分配原则,坚决反对平均主义的“... 详细信息

“中国式的社会主义”的目标模式,要求必须坚持共产党的正确领导;大力发展生产力,牢固把握经济建设这一中心任务;坚持公有制为主体,适当保留私有制为补充,发展商品经济,运用市场机制和价值规律;坚持按劳分配原则,坚决反对平均主义的“大锅饭”;坚持把经济社会建设同改善人民生活结合起来,实现国家富强和人民共同富裕。其基本原则是,必须调动一切积极因素,学会按照客观规律办事,坚持克勤克俭艰苦奋斗,正确把握沿海与内地的发展关系,重视山区开发,重视对外开放,学习外国先进经验。其基本途径和方法是,从实际出发,坚持实事求是,踏踏实实,逐步前进;高度重视农业,保证粮食生产,增强多种经营和副业,扩大城乡交流;实行两条腿走路和多方面的“同时并举”;坚持经济建设为主,把最大力量集中到和平生产方面,把国防建设同和平生产结合起来;重视掌握、运用科学技术,并以其推动社会生产力的发展,为国家和人民创造更多的财富。

关键词：新认识社会主义中国式朱德

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中国发展战略新布局 1

丛书名： 2015年中央财政支持地方高校共建项目;高校思想政治研究丛书

2017年

作者：古世平

本书分工为：古世平（绪论、第一章、第二章、第十三章、第十四章）；刘朋（第三章、第五章、第七章、第八章）；陈艳宇（第四章、第六章）；龙睿赟（第十一章）；钱晓东（第十二章）；杨华（第九章）；田慧（第十章）。古世平教授对各... 详细信息

ISBN: (纸本)9787516210642

本书分工为：古世平（绪论、第一章、第二章、第十三章、第十四章）；刘朋（第三章、第五章、第七章、第八章）；陈艳宇（第四章、第六章）；龙睿赟（第十一章）；钱晓东（第十二章）；杨华（第九章）；田慧（第十章）。古世平教授对各章进行了逐一修改并统稿。

关键词：政治、法律中国政治政策、政论

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从递延效益反思农民工养老保障问题

开发研究 2007年第1期 91-93页

作者：古世平重庆工商大学政治与社会发展学院重庆400067

递延效益是资本投入和劳动投入共同创造的。建立农民工养老保障制度应当体现递延效益,并且在制度设计上充分反映出来。

关键词：养老保障农民工递延效益

“一题三论” 一脉相承——论中国马克思主义的统一性

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西南民族大学学报（人文社会科学版） 2003年第12期24卷 433-435页

作者：古世平西南科技大学社会科学学院四川绵阳621002

围绕着中华民族伟大复兴这一历史课题 ,毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想一脉相承 ,构成了中国马克思主义与时俱进的整体性的科学体系 ,是当代中国民族精神的灵魂。

关键词：马克思主义统一性毛泽东思想邓小平理论 “三个代表” 民族精神

和着时代的主旋律前进高校“形势与政策”教育的探索与创新 1

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丛书名： 2015年中央财政支持地方高校共建项目;高校思想政治研究丛书 gao xiao si xiang zheng zhi yan jiu cong shu

2016年

作者：古世平等

本书根据作者20余年形势与政策教育实践，以创新的思维和理念，努力探索并深入研究其哲学范畴与方法论基础、教育学与教学论基础、教学内容与教学体系、教学形式与教学方法、教学组织与教学运行、师资队伍建设与体制机制保障，凝练已有... 详细信息

ISBN: (纸本)9787516213322

本书根据作者20余年形势与政策教育实践，以创新的思维和理念，努力探索并深入研究其哲学范畴与方法论基础、教育学与教学论基础、教学内容与教学体系、教学形式与教学方法、教学组织与教学运行、师资队伍建设与体制机制保障，凝练已有认识，进行了整合提高、系统升华，并提出了形势与政策教育的目的是培养当代大学生把握现实、展望未来的素质和能力；核心内容是及时宣传中国化马克思主义的最新成果等一系列原创性观点，对加强学科建设具有重要的参考价值，对教学实践创新具有直接的指导意义。

关键词：文化、科学、教育、体育教育高等教育

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科学构建“三论一体”的教学体系

黑龙江高教研究 2006年第6期24卷 136-138页

作者：古世平重庆工商大学政治与社会发展学院重庆400067

“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”,作为一个教学体系,应当是完整统一、逻辑严密的有机整体。贯穿其中的主题是在中国“怎样建立、建设、坚持和发展社会主义”;灵魂是“解放思想,实事求是,与时俱进”;价值追求核心... 详细信息

“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”,作为一个教学体系,应当是完整统一、逻辑严密的有机整体。贯穿其中的主题是在中国“怎样建立、建设、坚持和发展社会主义”;灵魂是“解放思想,实事求是,与时俱进”;价值追求核心是实现民族独立和国家繁荣富强、人民解放和共同富裕,建设富强民主文明的社会主义现代化国家。应当根据这样的主题、灵魂和核心,来构建科学的教学体系。

关键词： “三论一体” 主题灵魂核心教学体系

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绵阳市农村剩余劳动力转移限制基本状况

农村经济 2000年第5期 17-19页

作者：古世平文晓林庞英绵阳经济技术高等专科学校绵阳市人民政府农工委

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国有企业所有权和产权的法学经济学思考

绵阳农专学报 1996年第4期13卷 28-31页

作者：古世平基础部