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每一堂课都应是一部艺术作品——采访保罗·舍夫泰尔

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钢琴艺术 2002年第2期 53-56页

作者：盛原

保罗·舍夫泰尔(Paul Sheftel)是美国著名钢琴教育家.我在曼哈顿音乐学院上大学的时候有幸跟他学习钢琴教学法.他待人和蔼,真诚,对每一个学生都抱有极大的兴趣,无论学生学习成绩的好坏与兴趣的高低.他的人格魅力使他成为卓越的音乐普及... 详细信息

保罗·舍夫泰尔(Paul Sheftel)是美国著名钢琴教育家.我在曼哈顿音乐学院上大学的时候有幸跟他学习钢琴教学法.他待人和蔼,真诚,对每一个学生都抱有极大的兴趣,无论学生学习成绩的好坏与兴趣的高低.他的人格魅力使他成为卓越的音乐普及教育家的奠基.9年后的今天,我也为人师表,心中亦常常想起舍夫泰尔先生,以及他对每一位学生,每一位学钢琴的人的深厚而又公平的关心与爱护,于是便与太太Tara一起,又一次拜访了舍夫泰尔先生.

关键词：堂课艺术作品艺术品保罗钢琴教学法音乐教学法读谱

从神化的人到人化的神——对巴赫及其音乐的再认识

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钢琴艺术 2007年第2期 16-19页

作者：盛原

巴赫对于文化界的学人来说是一个很不陌生的名字,他被誉为西方音乐史上最伟大的作曲家,有人甚至认为他是西方文化史上成就最高的艺术家。他的作品数量多达一千多部,而且内容博大精深,成为音乐家们以至建筑学家、数学家们研究朝拜的对象... 详细信息

巴赫对于文化界的学人来说是一个很不陌生的名字,他被誉为西方音乐史上最伟大的作曲家,有人甚至认为他是西方文化史上成就最高的艺术家。他的作品数量多达一千多部,而且内容博大精深,成为音乐家们以至建筑学家、数学家们研究朝拜的对象,他在小至音乐界,大至人类文化遗产中有着“神”的地位与形象。

关键词：巴赫音乐家作曲家音乐钢琴家

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钢琴教学随笔(二)

钢琴艺术 2016年第7期 37-39页

作者：盛原

关于专业教学与业余教学说起专业教学,我们就会认为是在音乐学院或大学音乐系里教授专业学生的教学,而说到业余教学,就是专业院校以外的针对儿童和成人的教学。专业教学是高水平的,业余教学是低水平的,一般来说,专业的学生弹得好一点儿... 详细信息

关于专业教学与业余教学说起专业教学,我们就会认为是在音乐学院或大学音乐系里教授专业学生的教学,而说到业余教学,就是专业院校以外的针对儿童和成人的教学。专业教学是高水平的,业余教学是低水平的,一般来说,专业的学生弹得好一点儿,程度深一点儿,业余的学生弹得差一点儿,程度浅一点儿,当然也不完全是。

关键词：钢琴素质教育键盘乐器业余教学专业教学

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由康斯坦茨·金想到的……

钢琴艺术 2002年第1期 8-10页

作者：盛原

我第一次听说康斯坦茨·金(Constance Keene)的名字是1991年夏天,我将要从中央音乐学院附中毕业的时候.记得那时来音乐学院演出、讲学的外国专家人数不少,十年后的今天,绝大部分的演奏已经被渐渐地忘却了,而康斯坦茨·金的独奏会却仍使... 详细信息

我第一次听说康斯坦茨·金(Constance Keene)的名字是1991年夏天,我将要从中央音乐学院附中毕业的时候.记得那时来音乐学院演出、讲学的外国专家人数不少,十年后的今天,绝大部分的演奏已经被渐渐地忘却了,而康斯坦茨·金的独奏会却仍使我记忆犹新.尤其记得,她手下的格鲁克的'奥菲欧主题'是那么的哀怨、随意,她的声音又如此的甜美、立体.至今,那一瞬间的极至美感,一直悄然驻留在我的心底.国内的钢琴界似乎有一种不成文的说法,即越是手大体肥的人越能够演奏出甜美悦耳的声音,而康斯坦茨·金这位身材瘦小的美国老太太不仅触动了中国音乐同行的心弦,又使我们执迷于物理上的不可信中.

关键词：钢琴家康斯坦茨室内乐音乐作品霍洛维茨鲁宾斯坦肖邦拉赫玛尼诺夫肯普夫吉列尔斯钢琴演奏演奏家音乐家李云迪音乐会文娱活动曲目

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我们一起爱巴赫(十三)

钢琴艺术 2007年第6期 40-42页

作者：盛原

上一期我们学习的《三部创意曲第一首》中,尽量地把中声部双手衔接的位置安排在两个动机或两个内分句之间,从而使双手的衔接与音乐的节奏韵律结合起来。但在很多情况下,三声部作品的中声部由于技术上的需要,要在乐句中不经意的地方进行... 详细信息

上一期我们学习的《三部创意曲第一首》中,尽量地把中声部双手衔接的位置安排在两个动机或两个内分句之间,从而使双手的衔接与音乐的节奏韵律结合起来。但在很多情况下,三声部作品的中声部由于技术上的需要,要在乐句中不经意的地方进行双手的衔接。今天我

关键词：中声部双手创意曲巴赫延留音

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我们一起爱巴赫(七)

钢琴艺术 2006年第7期 39-40页

作者：盛原

对位式的多层次分句我们在前几次的文章里已经讨论过分句的对位性及多层次性.分句的多层次性指的是在一个声部里的大句子里同时存在着不同层次的内分句.对位性分句指的是不同声部的分句在不同时间的呼吸.今天我们要学习的就是怎样把分... 详细信息

对位式的多层次分句我们在前几次的文章里已经讨论过分句的对位性及多层次性.分句的多层次性指的是在一个声部里的大句子里同时存在着不同层次的内分句.对位性分句指的是不同声部的分句在不同时间的呼吸.今天我们要学习的就是怎样把分句的这两个不同层面结合到一起.

关键词：巴赫多层次对位性对位式声部分句复句

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我们一起爱巴赫(十五)

钢琴艺术 2007年第3期 42-43页

作者：盛原

“连断性”(Articulation)与音量(力度)的多种可能性(英语的Articulation有着双重的含义。在一般用语中,它指的是怎样发音;但在音乐中,它的意义常常是我们所说的“连断性”。这里要讲的,就是这种“连断性”的多种可能性。)

关键词：巴赫音量长短音乐力度乐句谱例音值

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我们一起爱巴赫(六)

钢琴艺术 2006年第6期 32-33+48页

作者：盛原

对位式思考与演奏对位式写作风格是巴赫音乐中最核心的创作特征之一.演奏者进行对位式思考的能力也是忠实再现巴赫音乐构建必需的基础.巴赫的对位式写作风格与后世所有作曲家风格的不同在于巴赫的对位式写作中声部间的关系是基本平等的... 详细信息

对位式思考与演奏对位式写作风格是巴赫音乐中最核心的创作特征之一.演奏者进行对位式思考的能力也是忠实再现巴赫音乐构建必需的基础.巴赫的对位式写作风格与后世所有作曲家风格的不同在于巴赫的对位式写作中声部间的关系是基本平等的,而不是后世作曲家作品里声部间大体的从属关系.

关键词：巴赫小节版本后世作曲家音乐家声部对位式小步舞曲弹奏能力

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练琴小议

钢琴艺术 2002年第11期 34-35页

作者：盛原

美国著名音乐作家、评论家大卫·杜保(DavidDubal)在一次去霍洛维茨家做客的席间与霍洛维茨聊起了卡尔克布莱纳(Kalkbrenner)这位被遗忘的作曲家的一首非常艰难的练习曲。杜保说:“卡尔克布莱纳的音乐在永久曲目当中一个音符也没有留存... 详细信息

美国著名音乐作家、评论家大卫·杜保(DavidDubal)在一次去霍洛维茨家做客的席间与霍洛维茨聊起了卡尔克布莱纳(Kalkbrenner)这位被遗忘的作曲家的一首非常艰难的练习曲。杜保说:“卡尔克布莱纳的音乐在永久曲目当中一个音符也没有留存下来。”听到这儿,霍洛维茨从沙发上站了起来,带着顽皮的鬼脸说:“让我们看看卡尔克布莱纳在我身上是不是幸存了一些。”然后,无懈可击地把这首练习曲从头至尾演奏了一遍。曲终,霍洛维茨看着杜保说:“这首曲子我还是在孩子的时候学的,大概10岁或者11岁吧。”杜保惊讶不已:“请问大师,经过了这么多年,您怎么还能弹得这样完美呢?!”霍洛维茨谦虚地微笑着并简单地答道:“因为我当时学得很好。”(以上摘自杜保所作的“与美国著名音乐作家、评论家大卫·杜保(DavidDubal)在一次去霍洛维茨家做客的席间与霍洛维茨聊起了卡尔克布莱纳(Kalkbrenner)这位被遗忘的作曲家的一首非常艰难的练习曲。杜保说:“卡尔克布莱纳的音乐在永久曲目当中一个音符也没有留存下来。”听到这儿,霍洛维茨从沙发上站了起来,带着顽皮的鬼脸说:“让我们看看卡尔克布莱纳在我身上是不是幸存了一些。”然后,无懈可击地把这首练习曲从头至尾演奏了一遍。曲终,霍洛维茨看着杜保说:“这首曲子我还是在孩子的

关键词：霍洛维茨曲目音乐莱纳卡尔练琴练习曲乐曲杜保读谱错音