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ZX数字科技公司发展战略研究

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作者：贾绍杉广西大学

学位级别：硕士

信托财产破产隔离功能与破产撤销权适用冲突研究

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信托财产破产隔离功能与破产撤销权适用冲突研究

作者：周冠杉贵州师范大学

学位级别：硕士

信托制度是当今市场经济的一项重要财富管理工具,其信托财产独立性下衍生出的信托财产破产隔离功能是该制度最具特色的功能之一。在信托财产破产隔离功能的效应下,使得信托财产与信托当事人的固有财产相隔离,从而可以最大限度保护信托... 详细信息

信托制度是当今市场经济的一项重要财富管理工具,其信托财产独立性下衍生出的信托财产破产隔离功能是该制度最具特色的功能之一。在信托财产破产隔离功能的效应下,使得信托财产与信托当事人的固有财产相隔离,从而可以最大限度保护信托财产的安全性与稳定性。虽然我国《信托法》中的部分法律规定体现了信托财产的破产隔离功能,但是在信托立法中未对信托财产转移至受托人的财产权性质问题作出明确界定,而信托财产的所有权转移是信托财产实现破产隔离的前置条件。正是这种立法上的不足使得信托财产独立性的实现产生了法律障碍,进而致使信托财产破产隔离功能在个别清偿破产撤销权司法案中产生了适用冲突,即信托受托人能否利用信托财产破产隔离功能抗辩破产管理人的破产撤销权请求。此外,我国《信托法》中也未对信托受托人对外责任划分问题作出确切的规定,而此种责任的明确是信托类破产撤销权纠纷的重要内容,因为其不仅决定了破产隔离功能下受托人是否为诉讼活动的适格主体,还是法院判决受托人承担财产返还责任的法律依据,遗憾的是我国《信托法》中对信托受托人责任承担的模糊规定加剧了信托财产破产隔离功能与破产撤销权的适用冲突。最后,由于破产撤销权的僵化适用,未考虑善意相对人的主观要素,忽略了对市场交易秩序下诚实信用原则的遵守,这也是造成法律冲突的重要原因。因此,如何正确化解上述冲突将是本文的重要内容。首先,为了更好的实现信托财产的破产隔离功能,我们需要在信托法中明确信托财产所有权转移的规定,如此方可使得信托财产的独立性正确实现以及保证破产隔离功能的发挥,进而使得诉讼活动中发生信托财产与破产撤销权争议时,能够直接适用信托财产破产隔离功能,避免破产撤销权陷入信托财产非因法定情形不被强制执行的冲突中来。其次,完善受托人的对外责任规定也是解决冲突的重要的内容,在明确受托人原则上的无限责任和例外情形下的有限责任后,将能有效的化解信托财产破产隔离功能下,破产撤销权诉讼中主体适格的争议,也能使得破产撤销权的行使得到有效的法律凭借。最后,就个别清偿破产撤销权而言,信托受托人与破产债务人之间基于诚实信用原则履行合同义务是应当得到肯定的行为,如果对该类行为不加区分的予以撤销会严重冲击社会诚信秩序,且由于信托类纠纷涉及利益主体众多,不当扩大破产撤销权对信托法律关系的调整会致使众多的信托当事人陷入诉讼风波,所以对该类撤销权纠纷的处理应当综合主客观要素予以考量,从而真正实现破产法律价值与信托法律价值的平衡,这也是化解信托财产破产隔离功能与破产撤销权适用冲突的重要途径。

关键词：信托财产破产隔离破产撤销权冲突化解

紫外光固化磁性有机硅弹性体的制备及传感性能研究

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紫外光固化磁性有机硅弹性体的制备及传感性能研究

作者：黎怡杉广西大学

学位级别：硕士

未成年人利益最大化原则在离婚诉讼中的适用研究

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未成年人利益最大化原则在离婚诉讼中的适用研究

作者：葛桑杉云南财经大学

学位级别：硕士

离婚诉讼与一般民事诉讼不同的是,离婚诉讼的当事人往往具有或曾经具有亲密的身份关系,并且离婚诉讼涉及的法律关系更为复杂,涵盖的方面更加广泛,产生的影响也更加深远。近几年,我国离婚诉讼涉及未成年人权益的案件日益增多,“探望”、... 详细信息

离婚诉讼与一般民事诉讼不同的是,离婚诉讼的当事人往往具有或曾经具有亲密的身份关系,并且离婚诉讼涉及的法律关系更为复杂,涵盖的方面更加广泛,产生的影响也更加深远。近几年,我国离婚诉讼涉及未成年人权益的案件日益增多,“探望”、“抚养”、“监护”频繁出现在离婚诉讼中,未成年人权利的保障备受关注,其中探望权纠纷、抚养费给付纠纷以及抚养关系纠纷尤其突出,而现行法律和司法实践对以上问题都的处理都不太尽如人意,如何完善相关机制以确保未成年人利益最大化在离婚诉讼中得以实现,是亟待解决的问题。本文围绕未成年人利益最大化原则进行研究,具体分为四个部分:第一,未成年人利益最大化原则的基础理论。首先对相关概念进行界定,对未成年人利益最大化原则的沿革进行梳理后,阐明未成年人利益最大化的基本内容及其理论基础;第二,分析离婚诉讼中未成年人利益最大化原则适用时的不足和具体问题,分别为离婚诉讼中没有真正落实此原则,审判依据不完善以及审判过程中存在的问题这三部分,并依次对以上问题进行细致分析和深入探讨;第三,参考此原则在大陆法系及英美法系离婚诉讼中的体现,进一步总结出适合我国国情的借鉴经验;第四,对未成年人利益最大化原则在离婚诉讼中的适用提出完善建议。包括完善立法,细化审判依据;弥补探望权制度缺陷;调整抚养费标准及给付方式;构建抚养权归属体系;保障未成年人程序参与权,以期在离婚诉讼领域对未成年人权益进行全方位、多角度的保护。

关键词：未成年人利益最大化离婚诉讼探望权抚养权

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畅叙鱼水深情共谱双拥新篇

畅叙鱼水深情共谱双拥新篇

通化日报

作者：卢筱庆张喆遇万鹏崔妍

本报讯（卢筱庆张喆遇万鹏崔妍报道）“八一”建军节前夕，市领导王飞、于大军、杨明分别走访驻通部队官兵，向他们致以节日问候和崇高敬意。近日，市委常委、副市长王飞来到驻集32119部队走访慰问，向官兵致以节日问候。王飞详细听取... 详细信息

本报讯（卢筱庆张喆遇万鹏崔妍报道）“八一”建军节前夕，市领导王飞、于大军、杨明分别走访驻通部队官兵，向他们致以节日问候和崇高敬意。近日，市委常委、副市长王飞来到驻集32119部队走访慰问，向官兵致以节日问候。王飞详细听取了部队建设、备战训练、抗洪防汛、后勤保......

关键词：部队官兵鱼水深情市委常委

来源： cnki报纸评论

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多功能作业机旋耕作业仿真分析及试验

农机化研究 2024年

作者：朱赞彬严露露赵一名冯世杰闵筱筱信阳农林学院

多功能作业机具有体积小、质量轻、易操控等优点,搭载不同的作业机具可以完成旋耕、开沟、挖坑、打药和除草等作业。为此,利用LS-DYNA和HyperWorks软件分析了园林小型旋耕刀的结构形式,建立了其仿真力学模型,并结合土壤旋切过程的仿真结... 详细信息

多功能作业机具有体积小、质量轻、易操控等优点,搭载不同的作业机具可以完成旋耕、开沟、挖坑、打药和除草等作业。为此,利用LS-DYNA和HyperWorks软件分析了园林小型旋耕刀的结构形式,建立了其仿真力学模型,并结合土壤旋切过程的仿真结果,分析了两种旋耕刀作业过程中的受力和形变。同时,试验验证了不同硬度作业土壤的旋耕作业效果,旨在为旋耕刀具结构的参数设计和选用提供参考。

关键词：多功能作业机旋耕作业仿真分析土壤力学 HyperWorks

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海口市初中英语教师评价素养现状的调查研究

海口市初中英语教师评价素养现状的调查研究

作者：邹芃杉海南师范大学

学位级别：硕士

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长距离大风量风管通风系统设计方法优化研究

长距离大风量风管通风系统设计方法优化研究

作者：董烘杉军事科学院

学位级别：硕士

指向核心素养的农村小学班级文化建设策略研究 ——以Z镇为例

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指向核心素养的农村小学班级文化建设策略研究 ——以Z镇为例

作者：魏杉珊河北大学

学位级别：硕士

近些年,国家一直强调深化教育领域综合改革和完善学校管理,构建以“全面发展的人”为核心的教育体系。农村小学作为基础教育的重要组成部分,其发展水平直接关系到教育高质量发展的整体成效。要想提高农村小学的发展水平,提升学生的综合... 详细信息

近些年,国家一直强调深化教育领域综合改革和完善学校管理,构建以“全面发展的人”为核心的教育体系。农村小学作为基础教育的重要组成部分,其发展水平直接关系到教育高质量发展的整体成效。要想提高农村小学的发展水平,提升学生的综合能力是关键。核心素养指向学生的综合能力与发展潜力,是当代学生的必备素养。班级文化建设是提高学生核心素养的关键途径,在培养学生核心素养和提升育人质量中起着举足轻重的作用。在核心素养理念下,班级文化建设对学校管理者、教师和学生都提出了更高的要求。然而,现阶段大部分农村小学班级文化建设在培养学生核心素养方面尚显不足。这不仅制约了学校教育质量的提升,更严重的是不能充分贯彻教育的根本任务和促进学生的全面发展。因此,深入研究构建指向核心素养的农村小学班级文化建设策略显得尤为迫切和重要。本研究综合运用文献分析法、问卷调查法、访谈法和案例法,以Z镇为例,深入探讨了指向核心素养的班级文化建设策略。首先,通过细致地梳理和分析相关文献,探寻本论文的突破口。接着按照“理论透视—价值取向—特殊性—两者的关系”确定本论文的分析理念。基于理念分析,本研究利用《指向核心素养的农村小学班级文化建设调查问卷(教师卷)》,采用SPSS27.0软件,以Z镇6所小学的教师为调查对象,从五个维度具体讨论Z镇小学指向核心素养的班级文化建设的现状。研究发现,Z镇小学班级文化建设情况整体一般,班级文化建设与核心素养的结合不够紧密;经过详细的差异分析发现性别、教龄、职称、学历、是否班主任以及所教年级六个变量对Z镇农村小学班级文化建设的影响差异性不显著。为进一步探究Z镇指向核心素养的班级文化建设存在的问题及成因,论文对学校领导、教师和学生分别进行了访谈。访谈发现Z镇班级文化建设四个维度均存在问题,无法助力学生核心素养的提升。究其原因主要在于学校管理者、教师和学生三方对核心素养理念理解不深。基于问卷调查和访谈,本研究提出了指向核心素养的农村小学班级文化建设策略。具体包括:以班级精神文化建设为核心,全面关注学生发展,提升学生的创新能力、合作交流能力以及信息素养;拓展班级物质文化建设内容,以班级文化滋养学生的文化基础;高效开展班级制度建设,推动学生的自主发展;细化班级行为文化建设,提升学生的社会参与。同时,学校、教师和学生应共同努力,深化对核心素养的理解,提升指向核心素养的班级文化建设水平,确保相关策略的顺利实施。

关键词：核心素养班级文化建设农村小学策略研究