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专科细化迷你临床演练评估在心脏外科临床护理教学中的应用

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微创医学 2019年第2期14卷 219-221页

作者：卢欣欢罗姣谢艳华黄惠桥广西医科大学第一附属医院心脏外科南宁市530021 广西医科大学第二附属医院南宁市530007

目的探讨专科细化迷你临床演练评估在心脏外科临床护理教学中的应用效果。方法将69名本科护理实习生分为对照组(n=36)和观察组(n=33),对照组采用常规临床教学,观察组使用专科特色迷你临床演练评估进行教学,比较两组学生的各项考核成绩... 详细信息

目的探讨专科细化迷你临床演练评估在心脏外科临床护理教学中的应用效果。方法将69名本科护理实习生分为对照组(n=36)和观察组(n=33),对照组采用常规临床教学,观察组使用专科特色迷你临床演练评估进行教学,比较两组学生的各项考核成绩。结果观察组护生的护理问诊、护理查体、护理措施、健康咨询、人文关怀、整体评价、技能操作成绩和专科Mini-CEX考评成绩得分均高于对照组护生(P<0.05);同时,观察组护生第2次专科Mini-CEX考评成绩高于第1次,差异有统计学意义(P<0.001)。结论专科细化迷你临床演练评估能体现专科特色,有利于全面提升护生综合能力,提高教学质量。

关键词：迷你临床演练评估护理教学专科细化临床教学

aFGF对酒精致肝细胞损害保护作用的体外实验研究

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aFGF对酒精致肝细胞损害保护作用的体外实验研究

基于Mini-CEX情景模拟联合应急预案的教学模式在胸心血管外科护生教学中的应用

中国解剖学会2013年年会

作者：卢欣欢黄巨恩刘海燕李校堃广西医科大学护理学院温州医学院生物与天然药物研究院

＜正＞采用外源性生长因子对酒精所致的肝细胞损伤进行防护成为研究热点。将HL-7702细胞株进行传代培养,确定酒精对其最佳损伤浓度后进行分组:对照组:正常培养;损伤组:正常培养24 h后加入6%乙醇作用24 h;保护组:正常肝细胞中加入4.25μg...

＜正＞采用外源性生长因子对酒精所致的肝细胞损伤进行防护成为研究热点。将HL-7702细胞株进行传代培养,确定酒精对其最佳损伤浓度后进行分组:对照组:正常培养;损伤组:正常培养24 h后加入6%乙醇作用24 h;保护组:正常肝细胞中加入4.25μg/L aFGF预作用24 h后加入6%乙醇损伤24 h。观察计算各组细胞生长抑制率及MDA、SOD、AST、ALT变化。经aFGF预作用的肝

关键词：

来源： cnki会议评论

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微创医学 2019年第1期14卷 78-81页

作者：陈湘黄惠桥林恒伶卢欣欢张桂宁广西医科大学第二附属医院南宁市530007 广西医科大学第一附属医院南宁市530021

目的探讨Mini-CEX情景模拟联合应急预案的教学模式在胸心血管外科临床护理教学中的应用效果。方法以在胸心血管外科实习的160名护理学专业学生作为研究对象,根据Mini-CEX情景模拟+应急预案考核评分表的考核内容及结果进行针对性的临床... 详细信息

目的探讨Mini-CEX情景模拟联合应急预案的教学模式在胸心血管外科临床护理教学中的应用效果。方法以在胸心血管外科实习的160名护理学专业学生作为研究对象,根据Mini-CEX情景模拟+应急预案考核评分表的考核内容及结果进行针对性的临床实习教学,实习前后用该考核评分表对护生进行考核评分,统计应急能力和专科相关理论知识考试得分,实习结束收集护生与带教老师双向教学质量评价评分。结果实习后,护生的Mini-CEX情景模拟+应急预案考核评分表各项得分、应急能力得分、专科理论成绩得分均高于实习前,差异有统计学意义(P <0. 05);护生与带教老师双向满意度评价均处于较高水平。结论 Mini-CEX情景模拟+应急预案考核评分表兼具教学与评价的双重作用,有助于评价护生的临床技能操作能力、应变能力和沟通能力等综合能力,从而整体提高教与学的质量。

关键词： Mini-CEX 应急预案胸心血管外科护理护理教学

同伴教育模式对医学及护理硕士研究生自主学习能力的影响

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当代护士（中旬刊） 2018年第4期25卷 162-164页

作者：李高叶黄惠桥应燕萍杨丽卢欣欢广西医科大学第一附属医院南宁530021 广西医科大学第二附属医院南宁530007

目的探索同伴教育模式在硕士研究生教育中的实施方案及探讨同伴教育模式对硕士研究生自主学习能力的影响。方法随机选取某校2015级、2016级全日制统招的硕士研究生,按照入学时间分为对照组和干预组,其中2015级60名硕士研究生为对照组,2... 详细信息

目的探索同伴教育模式在硕士研究生教育中的实施方案及探讨同伴教育模式对硕士研究生自主学习能力的影响。方法随机选取某校2015级、2016级全日制统招的硕士研究生,按照入学时间分为对照组和干预组,其中2015级60名硕士研究生为对照组,2016级60名硕士研究生为干预组。对照组按该校的硕士研究生培养方案培养;干预组在该校的硕士研究生培养方案的基础上,采用同伴教育模式对学生进行培养。比较2组学生新生入学及第一学期结束时自主学习能力、科研能力、统计学成绩,并分析干预组学生对同伴教育模式的满意度。结果第一学期结束时,干预组学生的自主学习能力、科研能力评分均优于对照组(P0.05)。干预组中对同伴教育模式满意的学生为56名(93%),基本满意的学生为4名(7%),无不满意的学生。结论同伴教育模式可以提高硕士研究生的自主学习能力、科研能力,能否提高统计学成绩还需进一步研究,同伴教育模式在硕士研究生的教学中有一定的推广意义。

关键词：同伴教育医学硕士研究生护理硕士研究生自主学习

基于护理质量反馈构建精准护理模式应用于食管癌患者临床效果观察

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广西医科大学学报 2020年第2期37卷 326-329页

作者：卢欣欢罗玉华黄灵陈相宜广西医科大学第一附属医院心胸外科南宁530021 广西医科大学基础医学院南宁530021

目的:以护理质量反馈管理为基础,构建精准护理模式,观察其对食管癌患者的护理效果,为该模式的细化实施与推广提供依据。方法:选取2017年12月至2018年12月在广西医科大学第一附属医院行食管癌根治术的90例患者为研究对象,随机分为对照组... 详细信息

目的:以护理质量反馈管理为基础,构建精准护理模式,观察其对食管癌患者的护理效果,为该模式的细化实施与推广提供依据。方法:选取2017年12月至2018年12月在广西医科大学第一附属医院行食管癌根治术的90例患者为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组45例。对照组采用护理规范实施常规护理,观察组采用动态护理质量反馈模式进行精准护理。护理效果观察指标为术后首次下床活动时间、住院天数、焦虑程度(SAS评分)、疼痛程度(VAS评分)、并发症发生率和护理满意度情况。结果:观察组患者的术后首次下床活动时间、住院天数明显短于对照组,术后第1天和第3天疼痛评分、出院前焦虑评分及并发症发生率均明显低于对照组,护理满意度显著高于对照组(P<0.05或P<0.01)。结论:基于动态护理质量反馈的精准护理模式,可提高食管癌患者的围手术期护理满意度,改善护理质量,有推广价值。

关键词：护理质量反馈精准护理食管癌质量持续改善

光盘《系统呼吸功能锻炼指导》在胸外科吸烟患者围手术期的应用

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天津护理 2009年第4期17卷 200-201页

作者：罗玉华韦永金张亚男黄灵卢欣欢广西医科大学第一附属医院广西南宁530021

目的:观察吸烟患者围术期应用视听教材光盘《系统呼吸功能锻炼指导》在呼吸功能锻炼中的效果。方法:通过对试验组和对照组吸烟患者进行围术期的呼吸功能、血气分析等检查结果追踪。结果:试验组经锻炼后呼吸功能改善较好,且术后恢复较对... 详细信息

目的:观察吸烟患者围术期应用视听教材光盘《系统呼吸功能锻炼指导》在呼吸功能锻炼中的效果。方法:通过对试验组和对照组吸烟患者进行围术期的呼吸功能、血气分析等检查结果追踪。结果:试验组经锻炼后呼吸功能改善较好,且术后恢复较对照组快,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:吸烟患者围术期应用光盘《系统呼吸功能锻炼指导》指导呼吸功能锻炼,明显提高了围术期肺功能锻炼的质量。

关键词：吸烟视听教材健康教育

体验式教学法在心脏外科护生外周静脉留置针操作带教中的应用

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中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2022年第10期 179-182页

作者：黄灵谢艳华邓思思杨广华卢欣欢广西医科大学第一附属医院心脏外科广西南宁530021

本文主要针对心脏外科护生外周静脉留置操作的带教方式进行探讨,观察体验式教学法在该类护生中的应用效果。方法本次研究将选取2021年8月至12月该时间段在本院心脏外科进行实习的护生42例以及2022年8月至12月该时间段在本院心脏外科进... 详细信息

本文主要针对心脏外科护生外周静脉留置操作的带教方式进行探讨,观察体验式教学法在该类护生中的应用效果。方法本次研究将选取2021年8月至12月该时间段在本院心脏外科进行实习的护生42例以及2022年8月至12月该时间段在本院心脏外科进行实习的护生42例作为研究对象,将前者作为此次研究的X组,使用常规的方式进行带教;后者作为此次研究的Y组,主要使用体验式教学的方式展开带教活动,参与研究的带教老师需要对选取的两组护生的教学效果进行评价,并对其进行理论以及操作方面的考核,对所有护生最终的成绩进行汇总和比较。结果研究显示,通过使用上述的不同方式对选取的护生进行研究后发现,采用常规的方式开展带教活动,呈现出的教学效果并不明显,且护生在理论和相关操作上的掌握情况较差,该种方式带教的护生在实习期间与患者之间出现矛盾、纠纷的情况是比较常见的。而在使用体验式的方式开展带教内容的过程中,呈现出的护理效果相对来说是更优异的,且所选护生对相关理论和操作的掌握情况更扎实,在对患者进行外周静脉留置针的过程中与患者之间产生的矛盾、纠纷等现象较少。且两组护生最终的研究数据存在明显的差异,可为此次研究提供可靠的数据支撑。结论研究结果显示,使用体验式的方式对心脏外科的护生开展带教内容,可以更好的提升带教的效果,使学生对理论以及相关操作的掌握情况更加扎实,提升其临床操作的效果,降低与患者之间产生的不良事件,对于该部分护生的学习和发展是更有益的。因此,在开展带教活动的过程中,应对该种带教方式进行积极的推荐和应用。

关键词：体验式教学法心脏外科护生外周静脉留置针操作带教应用

新参加工作的护士的压力及工作压力源的调查研究

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广西医科大学学报 2006年第S2期23卷 3-5页

作者：梁晓梅陆红霞邓婷农美蓉陈如卉胡琴艳卢欣欢农媚方小琳韦义萍冯延广西医科大学护理学院南宁530021

目的:了解广西医科大学第一附属医院工作年资3年(包括3年)以下护士的心理健康状况及工作压力源,并提出建议。方法:应用SCL-90及护士工作压力源量表,对广西医科大学第一附属医院工作年资3年以下的护士进行问卷调查。结果:新工作护士除精... 详细信息

目的:了解广西医科大学第一附属医院工作年资3年(包括3年)以下护士的心理健康状况及工作压力源,并提出建议。方法:应用SCL-90及护士工作压力源量表,对广西医科大学第一附属医院工作年资3年以下的护士进行问卷调查。结果:新工作护士除精神病性因子得分高于全国常模外,其余因子均低于全国常模。工作压力源依次为:工作量及时间分配问题、护士专业及工作方面问题、病人护理方面的问题、工作环境及资料方面的问题、管理及人际关系方面的问题。结论:建议从工作量及时间分配方面减轻或消除护士工作压力源,进一步提高护士工作效率及护理质量。

关键词：护士压力工作压力源

护理效果反馈并持续改进在食管癌患者中的应用

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实用临床护理学电子杂志 2017年第25期 126-127页

作者：卢欣欢罗玉华宋楚茵姜家艳刘珍黄灵广西医科大学第一附属医院心脏外科

目的探讨护理效果反馈并持续改进的方法在食管癌患者护理应用中的效果。方法选取2014年12月;016年12月到我院治疗食管癌的90例患者作为研究对象,将其随机分为对照组与实验组,各45例。给予对照组患者常规护理,实验组患者采用护理效果反... 详细信息

目的探讨护理效果反馈并持续改进的方法在食管癌患者护理应用中的效果。方法选取2014年12月;016年12月到我院治疗食管癌的90例患者作为研究对象,将其随机分为对照组与实验组,各45例。给予对照组患者常规护理,实验组患者采用护理效果反馈并持续改进的模式进行护理,分析比较两组患者的首次下床活动时间、住院天数、焦虑程度、疼痛程度（VAS评分）、护理满意度、护士工作积极性的改变程度和并发症发生情况。结果两组患者在采用了不同的护理方法后,结果显示实验组的首次下床活动时间、住院天数和并发症发生率都明显低于对照组患者,且实验组患者的疼痛程度、焦虑程度、护士工作积极性改变程度、护理满意度都显著优于对照组患者,差异有统计学意义（P<0.05）。结论食管癌患者在临床上采用护理效果反馈并持续改进模式进行护理,不仅能够提升患者对护理服务的满意度,还能改善患者的生活质量,降低并发症的发生几率,取得良好的护理效果,因而值得在临床上进行推广和应用。

关键词：护理效果反馈持续改进食管癌护理应用效果