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中国中间阶层环境行为探究——基于2013年中国综合社会调查数据

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中国研究 2021年第1期 249-276,337-338页

作者：卢春天李一飞西安交通大学人文学院中国金茂西安公司

通过CGSS 2013数据,依托综合理论范式,运用多层模型与系数集束化方法,本文从微观和宏观层次对中国中间阶层公域与私域环境行为进行探究。研究发现:(1)中间阶层环境行为水平显著高于其他阶层,且在不同社会人口特征上有显著差异。(2)在微... 详细信息

通过CGSS 2013数据,依托综合理论范式,运用多层模型与系数集束化方法,本文从微观和宏观层次对中国中间阶层公域与私域环境行为进行探究。研究发现:(1)中间阶层环境行为水平显著高于其他阶层,且在不同社会人口特征上有显著差异。(2)在微观因素中,个体信念感知、社会信息建构因素对公域及私域环境行为均有显著影响,政治意识行为则对公域环境行为有显著影响。(3)在宏观因素中,政府环境治理投资对公域环境行为有显著负向影响,人均地区生产总值越高的地区更有可能从事私域环境行为。(4)影响公域环境行为的微观因素中,社会信息建构和个体信念感知因素影响较政治意识行为更强;而影响私域环境行为的微观因素中,个体信念感知因素影响最强。

关键词：中间阶层公域环境行为私域环境行为系数集束化

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新疆制度型开放体系的路径建构研究

广西经济 2024年第2期42卷 88-96页

作者：卢春天王振朋邓霞秋吴盈吟西安交通大学社会学系西安交通大学实证社会科学研究所横琴粤澳深度合作区创新发展研究院西安交通大学人文社会科学学院深圳市元祺物业服务有限公司澳门旅游大学中国澳门

党的二十大报告提出推进高水平对外开放,稳步扩大规则、规制、管理、标准等制度型开放。在制度型开放的语境中,总结新时代新疆开放发展的战略使命,综合分析“一带一路”核心区、制度型开放新高地、改革开放新动能、国际贸易开放枢纽对... 详细信息

党的二十大报告提出推进高水平对外开放,稳步扩大规则、规制、管理、标准等制度型开放。在制度型开放的语境中,总结新时代新疆开放发展的战略使命,综合分析“一带一路”核心区、制度型开放新高地、改革开放新动能、国际贸易开放枢纽对新疆开放的价值定向,客观分析新疆深化制度型开放中存在的国际国内发展形势及其影响、产业发展的结构性矛盾、软硬件配置及建设不到位等矛盾和问题,并从发挥陆港优势、完善通道体系建设、建设口岸经济带、创新沿边跨境合作模式、构建跨境产业集群等方面探索新疆开放新路径,以期为新疆打造沿边开放高地提供支撑思路和启示。

关键词：新疆制度型开放自由贸易试验区路径

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关中地区雾霾治理绩效评价体系研究

关中地区雾霾治理绩效评价体系研究

情感投入还是经济支持:对家庭教育投资的实证分析

生态经济与健康中国----中国生态经济学学会2018年学术年会

作者：齐晓亮李茹霞卢春天西安交通大学人文社会科学学院陕西警官职业学院治安系西安理工大学经济与管理学院

近些年,关中地区的雾霾污染愈演愈烈,其对西北地区乃至全国的经济社会发展和人体健康造成了严重的威胁,雾霾治理迫在眉睫。本研究在对关中地区雾霾治理现状多维度阐述的基础之上,对其影响因素进行了深入剖析。然后,以系统全面性、简明... 详细信息

近些年,关中地区的雾霾污染愈演愈烈,其对西北地区乃至全国的经济社会发展和人体健康造成了严重的威胁,雾霾治理迫在眉睫。本研究在对关中地区雾霾治理现状多维度阐述的基础之上,对其影响因素进行了深入剖析。然后,以系统全面性、简明科学性、切实可行性、典型代表性为构建原则,围绕经济绩效、资源绩效、环境绩效和社会绩效四大指标,基于模糊综合评价法构建关中地区雾霾治理的评价指标体系,同时认为雾霾治理必须转变传统的单

关键词：关中平原城市群雾霾污染绩效评价体系模糊综合评价法

来源： cnki会议 cnki会议评论

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社会发展研究 2019年第1期6卷 49-67,243页

作者：卢春天李一飞陈玲西安交通大学人文学院浙江大学公共管理学院

在当前教育背景下,学生的成绩是家长、学校、老师共同关注的焦点,而认知能力则是支撑孩子成绩提高的重要因素。本文旨在考察家庭在情感投入和经济支持两个维度对孩子认知能力的影响。通过分析2013—2014年中国教育追踪调查数据,在运用... 详细信息

在当前教育背景下,学生的成绩是家长、学校、老师共同关注的焦点,而认知能力则是支撑孩子成绩提高的重要因素。本文旨在考察家庭在情感投入和经济支持两个维度对孩子认知能力的影响。通过分析2013—2014年中国教育追踪调查数据,在运用均值插补、多重插补、随机森林插补三种方式对相关核心自变量的缺失值处理基础上,研究发现:家庭的情感投入对于孩子的认知能力具有显著影响;家长为子女教育投入的各种经济支持在提升子女的认知能力上并没有取得显著的积极效果。研究进一步通过系数集束化的方法,比较了这两个维度对孩子认知能力的影响,结果表明家长的情感投入比各种经济投入更能影响孩子认知能力的健康发展。

关键词：认知能力情感投入经济支持

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高职教育能否助力贫困生？

社会学评论 2021年第4期

作者：王欣卢春天

随着高等职业教育规模的不断扩大，贫困生进入高等教育的机会得到了有效提升，高职能否助力他们实现社会流动引起了社会关注。本文通过对16名高职贫困生的追踪访谈和实地观察，总结了影响他们选择高职的四大因素：前期教育的积累、低成... 详细信息

随着高等职业教育规模的不断扩大，贫困生进入高等教育的机会得到了有效提升，高职能否助力他们实现社会流动引起了社会关注。本文通过对16名高职贫困生的追踪访谈和实地观察，总结了影响他们选择高职的四大因素：前期教育的积累、低成本的空间流动、次优选择的妥协和朋辈的慰藉。高职教育对个体和群体都有积极作用，对个体而言，提升了其空间融入感、拓展了其社会网络资源、完善了其身份建构与重构、助其采取了“错位竞争”的策略，激活了个体能动性；对整个贫困生群体来说，高职教育虽然保证他们实现了水平流动，但其想要实现跨阶层相对流动依然困难。高职教育要对贫困生实现有效支持应重点关注三方面：一是加快完善职业教育体系，畅通“初等—中等—高等”职业教育发展路径：二是加快职业院校多元化发展，避免专业同质化倾向；三是提升高职院校“校企合作”水平，增强高职院校吸引力。

关键词：贫困生高等职业教育社会流动 poor students higher vocational education social mobility

来源：人大复印报刊资料人大复印报刊资料评论

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我国环境社会治理的现代内涵与体系构建

生态环境与保护 2021年第12期

作者：卢春天朱震

“良好生态环境是最普惠的民生福祉”。目前我国生态环境治理正处于三期叠加、爬坡过坎的关键时期，现代环境社会治理为解决我国当前生态环境治理困境提供了善治良方，是目前学界生态环境治理理论和实践的研究短板。我国环境社会治理发... 详细信息

“良好生态环境是最普惠的民生福祉”。目前我国生态环境治理正处于三期叠加、爬坡过坎的关键时期，现代环境社会治理为解决我国当前生态环境治理困境提供了善治良方，是目前学界生态环境治理理论和实践的研究短板。我国环境社会治理发源于生态环境治理的多元(三元)治理时代，统筹于我国现代环境治理体系，服务于国家治理能力和治理体系现代化建设，对环境社会治理的“现代化”内涵理解需从“技术现代化”“组织现代化”“人员现代化”“制度现代化”及“文化(理念)现代化”出发，在遵循环境公正的价值框架下，立足于“四维治理”的核心原则，通过“社会化路径”“法治化路径”“智能化路径”及“专业化路径”完善我国现代环境社会治理体系建设。

关键词：环境社会治理治理演变治理内涵体系构建 environmental and social governance governance evolution governance connotation system building

“十三五”以来我国单项碳减排政策量化评价与优化研究

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生态环境与保护 2023年第4期

作者：朱震卢春天

基于政策制定的前端视角，构建我国加入UNFCC以来国家层面发布的碳减排相关政策文本数据库，对“十三五”以来国家层面发布的15项单项碳减排政策进行量化评价。结果显示：15项政策中，完美级1项、优秀级6项、可接受级8项，无不良等级政... 详细信息

基于政策制定的前端视角，构建我国加入UNFCC以来国家层面发布的碳减排相关政策文本数据库，对“十三五”以来国家层面发布的15项单项碳减排政策进行量化评价。结果显示：15项政策中，完美级1项、优秀级6项、可接受级8项，无不良等级政策，但存在政策功能不足、激励保障欠缺、效力级别较低、受众客体单一及作用层面有限等突出问题。对此，从低碳发展法律体系、加强系统协作谋划、企业绿色低碳转型、绿色低碳先进制度及全民低碳参与等方面提出优化我国碳减排政策的对策建议。

关键词：碳减排政策 PMC指数政策评价量化评价 carbon emission reduction policy PMC index policy evaluation quantitative evaluation

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教育分流程度与学业成就不平等研究

中小学教育 2023年第2期

作者：谢金辰卢春天

依托教育分流体系，将人口负担变为人力资本优势是世界各国构建“公平而有效率”教育机制的普遍举措。采用2018年国际学生评估项目(PISA)的数据，探究教育分流程度与学业成就及其不平等的关系。研究结果表明：在各国的比较分析中，中国... 详细信息

依托教育分流体系，将人口负担变为人力资本优势是世界各国构建“公平而有效率”教育机制的普遍举措。采用2018年国际学生评估项目(PISA)的数据，探究教育分流程度与学业成就及其不平等的关系。研究结果表明：在各国的比较分析中，中国教育体系的分流化程度偏高，技术选择与政策选择是形塑中国高分流水平的首要因素。教育分流程度正向预测了学业成就，倍增效益在综合制中高于分轨制，随学生学业水平的上升而先降后增。扩大教育分流程度有助于弥合学业成就不平等，削减效益在分轨制内高于综合制，随学生学业水平的升高呈U型分布。因此，要通过坚持以分轨制为主、兼容综合制之长、关注弱势群体在分流中的不利地位、合理布局教育资源等措施达到构建公平而有效率教育分流目的。

关键词：教育分流学业成就国际比较

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知识付费：特征、成因与影响

青少年导刊 2021年第3期

作者：卢春天马溯川孔芸

移动互联技术的演进催化了知识专业化和网络化的变革，知识付费越来越被广大青年群体接受。本文采用个案访谈的方法，对知识付费何以在青年中风靡的社会成因及其社会影响进行了探寻。研究表明：付费知识具有稀缺性、满足个性化需求，以... 详细信息

移动互联技术的演进催化了知识专业化和网络化的变革，知识付费越来越被广大青年群体接受。本文采用个案访谈的方法，对知识付费何以在青年中风靡的社会成因及其社会影响进行了探寻。研究表明：付费知识具有稀缺性、满足个性化需求，以及不受时空限制的类型特征。现代社会分工细化和知识生产专业化，风险社会的到来引发的青年群体焦虑感，中产阶层群体扩大及其消费转向，国内人口数量与质量的提升都推动了知识付费的发展；知识付费为青年群体提供了多元的知识来源，但存在碎片化倾向；撕开了知识的神圣帷幕，有着知识泛娱乐化趋势，并在一定程度加大了不同社会阶层间的知识鸿沟，扩大了社会不平等。

关键词：知识付费风险社会消费转向