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高校学生管理与人才培养的结合路径探究

学周刊 2024年第16期16卷 147-150页

作者：卢国菊山西能源学院安全工程系山西晋中030600

高校学生管理与人才培养的有机结合旨在培养具备实际能力和社会担当的综合性人才,以便更好地迎接未来社会的挑战。文章聚焦于高校学生管理与人才培养的结合路径,在分析高校学生管理与教育教学内在关联时,强调了二者的相辅相成,以及两者... 详细信息

高校学生管理与人才培养的有机结合旨在培养具备实际能力和社会担当的综合性人才,以便更好地迎接未来社会的挑战。文章聚焦于高校学生管理与人才培养的结合路径,在分析高校学生管理与教育教学内在关联时,强调了二者的相辅相成,以及两者互相支持的机制。在结合路径方面,提出了一系列策略:强调学生思想品德教育,通过定期主题班会和弘扬优秀传统文化引导学生确立正确的价值观;注重提升学生的自律能力,通过建立规章制度和心理健康教育培养学生自律意识和稳定心态;加强培养学生的实践能力,通过社团活动、社会实践和校企合作锻炼学生的实际操作能力和团队协作精神;注重培养学生的创新能力,通过加强跨学科交流与合作和举办创新创业大赛激发学生的创新思维。

关键词：高校学生管理人才培养路径探究

新课程背景下小学数学教学中创设有效问题情境的方法

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中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2024年第1期 66-68页

作者：卢国云石家庄市草场街小学

新课程背景下，传统的教学模式已不能顺应新时代教学需求，小学数学教师应当结合学生特质采取更为人性化的教学方法，提升教学质量。创设有效问题情境就是较为普及广泛的教学方式之一，它可以结合学生的实际发展需求来设计数学课程，从... 详细信息

新课程背景下，传统的教学模式已不能顺应新时代教学需求，小学数学教师应当结合学生特质采取更为人性化的教学方法，提升教学质量。创设有效问题情境就是较为普及广泛的教学方式之一，它可以结合学生的实际发展需求来设计数学课程，从情境创设角度、教学内容角度、教学过程角度引导学生依据问题深度思考、锻炼思维，利于学生综合素质的良好培养。创设有效问题情境可以使学生深度理解数学学习原理，扩宽学生的学习思路，提高孩子的应变能力，同时活跃课堂气氛，寓教于乐。

关键词：新课程背景小学数学教学问题情境

面向中职旅游服务与管理专业学生的导游讲解能力提高方法分析

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中国科技期刊数据库科研 2024年第6期 0033-0036页

作者：卢国星郧西县职业技术学校湖北十堰442600

随着旅游业的蓬勃发展,对导游工作的要求也在不断提高。导游不仅是“美丽的讲解员”,还是文化的传播者和享受者。在大众旅游中,导游的作用是不可替代的。他们能够准确、迅速地向游客介绍文史知识,使游客在旅游过程中享受到高质量的讲解... 详细信息

随着旅游业的蓬勃发展,对导游工作的要求也在不断提高。导游不仅是“美丽的讲解员”,还是文化的传播者和享受者。在大众旅游中,导游的作用是不可替代的。他们能够准确、迅速地向游客介绍文史知识,使游客在旅游过程中享受到高质量的讲解服务,同时也能陶冶情操、丰富知识,感受到自然之美和文化历史的博大精深。导游是一个高尚而崇高的职业,因此,中职的旅游服务与管理专业必须加强导游解说能力的培养。

关键词：中职旅游服务与管理学生导游讲解能力提高

试论"数形结合思想"在小学数学教学中的渗透

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早期胃肠内营养支持护理对大面积烧伤患者营养指标及创面愈合的影响

科教导刊（电子版） 2024年第9期 206-208页

作者：卢国云石家庄市草场街小学河北石家庄 050011

数形结合是数学教学中十分有用的一种理念,是帮助学生掌握数学学习关键技能的重要手段,是数学领域中极为重要的思想方法.文章基于小学数学教学中的实践经验,围绕数学课堂中数形结合思想的渗透这一主题,阐述了其实施的意义与几点关键策略.

关键词：数形结合思想小学数学教学渗透

来源：博看期刊评论

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中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生 2024年第8期 0145-0148页

作者：卢国青邢台市南和区人民医院河北邢台054400

分析早期胃肠内营养支持护理对大面积烧伤患者营养指标及创面愈合的影响。方法选取大面积烧伤患者42例,随机均分为对照组以及观察组,对照组实施常规护理,观察组实施早期胃肠内营养支持护理,对比护理效果。结果观察组护理效果优于对照... 详细信息

分析早期胃肠内营养支持护理对大面积烧伤患者营养指标及创面愈合的影响。方法选取大面积烧伤患者42例,随机均分为对照组以及观察组,对照组实施常规护理,观察组实施早期胃肠内营养支持护理,对比护理效果。结果观察组护理效果优于对照组(P<0.05)。结论对大面积烧伤患者实施早期胃肠内营养支持护理可以改善患者营养状态以及创面愈合指标,改善患者的生活质量评分,建议在临床推广。

关键词：早期胃肠营养支持护理大面积烧伤营养指标创面愈合

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高中物理力学的解题思路

数理天地（高中版） 2024年第10期 33-34页

作者：卢国玉山东省德州市武城县第二中学 253300

物理作为一门具有较强逻辑性的科目,知识内容较为抽象,对学生的理解能力和思维能力有着较高要求,尤其是在解题训练环节,学生需掌握牢固的理论知识,从而准确理解物理概念,总结与归纳解题规律,掌握一些常用的解题方法.本文以高中物理力学... 详细信息

物理作为一门具有较强逻辑性的科目,知识内容较为抽象,对学生的理解能力和思维能力有着较高要求,尤其是在解题训练环节,学生需掌握牢固的理论知识,从而准确理解物理概念,总结与归纳解题规律,掌握一些常用的解题方法.本文以高中物理力学教学问题为例,介绍比较常用的力学试题解题思路,仅供参考.

关键词：高中物理力学解题技巧

“大思政课”视域下轨道类高校学生铁路精神培育路径探析

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广西教育 2024年第6期 64-68页

作者：卢国维柳州铁道职业技术学院

在“大思政课”视域下,高校应重视思想政治教育工作,关注学生思想道德水平提升,将学生培养成为德才兼备的人才。针对当前轨道类高校学生铁路精神培育的现实困境,提出打造铁路精神培育的大师资、形成铁路精神培育的大课堂、拓展铁路精神... 详细信息

在“大思政课”视域下,高校应重视思想政治教育工作,关注学生思想道德水平提升,将学生培养成为德才兼备的人才。针对当前轨道类高校学生铁路精神培育的现实困境,提出打造铁路精神培育的大师资、形成铁路精神培育的大课堂、拓展铁路精神培育的大资源和搭建铁路精神培育的大平台等路径,以提高轨道类高校学生铁路精神培育效果。

关键词：大思政课轨道类学生铁路精神

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二十八烷醇对缺氧大鼠保护作用的初步研究

西南国防医药 2010年第6期20卷 649-651页

作者：刘福玉王坤平罗勇军惠锦卢国守殷骏徐刚高钰琪第三军医大学高原军事医学系病理生理教研室高原医学教育部重点实验室全军高原生理与高原病研究重点实验室重庆400038 兰州军区小稍门干休所

目的观察二十八烷醇对缺氧大鼠的保护作用,评价其抗缺氧效果,为研发新型抗缺氧药物提供科学依据。方法清洁级雄性成年SD大鼠18只,随机分为平原对照组、缺氧对照组、缺氧给药组,每组各6只。缺氧给药组是在模拟高原环境下(海拔5000m)按5mg... 详细信息

目的观察二十八烷醇对缺氧大鼠的保护作用,评价其抗缺氧效果,为研发新型抗缺氧药物提供科学依据。方法清洁级雄性成年SD大鼠18只,随机分为平原对照组、缺氧对照组、缺氧给药组,每组各6只。缺氧给药组是在模拟高原环境下(海拔5000m)按5mg/kg剂量给予0.5%(m/v)二十八烷醇悬浊液灌胃,缺氧对照组为相同条件下给予等体积的1ml/kg食用调和油灌胃,平原对照组则在原(海拔300m)直接给予食用调和油灌胃,连续灌胃30d,1次/d。各组大鼠30d后取其心、脑组织于电镜下观察其病理变化。结果缺氧给药组大鼠心、脑组织水肿程度比缺氧对照组减轻,且脑组织比心脏组织效果明显。结论二十八烷醇可提高大鼠的缺氧耐受能力,对缺氧大鼠心脑组织细胞的结构有一定保护作用。

关键词：二十八烷醇缺氧病理形态高原

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数字化赋能思政课教学的风险识别与防控

中学政治教学参考 2024年第15期 43-45页

作者：卢国维柳州铁道职业技术学院 545616

数字化赋能思政课教学的主要表征,为依托信息技术的教学精益化、协同化、场景化和混合化,优化学习体验,提升教学水平。但是,这一过程难免产生阻碍学生能力发展和隐私保护、妨碍教师队伍思考创新、淡化知识内容和现实生活意义、削弱教学... 详细信息

数字化赋能思政课教学的主要表征,为依托信息技术的教学精益化、协同化、场景化和混合化,优化学习体验,提升教学水平。但是,这一过程难免产生阻碍学生能力发展和隐私保护、妨碍教师队伍思考创新、淡化知识内容和现实生活意义、削弱教学效果和教师身份认同等风险。防范这些风险,应立足学生推进人技协同,激活教师创新能力,强化内容价值引领作用,明确相关主体责任,确保把立德树人落到实处。

关键词：数字化赋能思政课教学风险识别防控