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提升新教师户外游戏组织能力的策略研究

福建教育 2023年第38期 45-47页

作者：刘琪曾小花卢元娜福建省儿童保育院香缇幼儿园

新教师组织户外游戏时常存在缺乏目标意识、对幼儿游戏过程管控过多、支持策略和指导方法较为单一、游戏评价不合理等问题。针对问题,我园结合实践梳理总结了四个支持新教师提升户外游戏组织能力的策略,以期对新教师持续提升户外游戏组... 详细信息

新教师组织户外游戏时常存在缺乏目标意识、对幼儿游戏过程管控过多、支持策略和指导方法较为单一、游戏评价不合理等问题。针对问题,我园结合实践梳理总结了四个支持新教师提升户外游戏组织能力的策略,以期对新教师持续提升户外游戏组织能力有所帮助。

关键词：户外游戏新教师支持与引导

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中班区域游戏:童创迷宫

福建教育 2019年第42期27卷 14-16页

作者：赖玉薇卢元娜陈少熙福建省儿童保育院福州教育研究院

一、活动背景幼儿喜欢用低结构的材料进行拼摆、垒高等活动,喜欢玩迷宫的玩具,看阅读区中有关迷宫的书。于是,我们创设了开放式区域活动环境。为进一步有针对性地满足幼儿区域活动的需要,围绕区域活动的材料,我们请幼儿说说自己在区域... 详细信息

一、活动背景幼儿喜欢用低结构的材料进行拼摆、垒高等活动,喜欢玩迷宫的玩具,看阅读区中有关迷宫的书。于是,我们创设了开放式区域活动环境。为进一步有针对性地满足幼儿区域活动的需要,围绕区域活动的材料,我们请幼儿说说自己在区域中最喜欢哪些材料、希望能增加什么材料等。昆昆说:'希望迷宫的书多一点。'正正说:'我们搭金字塔时,纸杯不够,希望纸杯再多一些。'涵涵说:'我想要小木块多一点。'

关键词：区域游戏大班幼儿学习与发展一次性纸杯区域活动卫生间

KNbO_(3)纳米线/P(VDF–HFP)&PMMA复合薄膜的储能性质

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硅酸盐学报 2024年第4期52卷 1320-1325页

作者：郇宇王晓智彭博朱元娜济南大学材料科学与工程学院济南250022

高性能的铁电纳米材料经常被填充进聚合物,来提高聚合物电容器的储能性质。通过水热法合成了结晶性好、长径比高的KNbO_(3)纳米线,并与偏氟乙烯–六氟丙烯和聚甲基丙烯酸甲酯聚合物复合制备了复合薄膜。KNbO_(3)纳米线大幅度提高了复合... 详细信息

高性能的铁电纳米材料经常被填充进聚合物,来提高聚合物电容器的储能性质。通过水热法合成了结晶性好、长径比高的KNbO_(3)纳米线,并与偏氟乙烯–六氟丙烯和聚甲基丙烯酸甲酯聚合物复合制备了复合薄膜。KNbO_(3)纳米线大幅度提高了复合薄膜的极化强度,略微降低了复合薄膜的击穿场强。当KNbO_(3)纳米线的填充量为7.5%(质量分数)时,储能性能达到最优值,此时复合薄膜的储能密度为14.3 J/cm^(3),储能效率为72%。本工作证实KNbO_(3)纳米线填料可以有效增强复合薄膜的储能性质。

关键词：聚合物储能电容器纳米线铌酸钾铁电材料

教师支持感知对体育师范生课堂学习投入的影响：基本心理需求和学业自我效能感的链式中介作用

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教师支持感知对体育师范生课堂学习投入的影响：基本心理需求和学...

作者：王元娜武汉体育学院

学位级别：硕士

习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习中强调,教育兴则国家兴,教育强则国家强。建设教育强国是国家长远发展的关键战略,是社会稳定发展的支柱,也是传承中华文明的有效途径。为了实现这一目标,必须首先加强教师队伍的建设。... 详细信息

习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习中强调,教育兴则国家兴,教育强则国家强。建设教育强国是国家长远发展的关键战略,是社会稳定发展的支柱,也是传承中华文明的有效途径。为了实现这一目标,必须首先加强教师队伍的建设。所谓强师,就要提高我国高等教育质量。高等教育质量的高低很大程度上是由教学效果决定的,而教学效果的好坏离不开学生在课堂上的学习投入。因此,只有了解体育师范生在课堂学习中的参与情况,分析影响因素,才能对课堂教学进行改革,提高教学质量。近年来,我国职前体育教师教育质量有所提高,但仍存在着一些问题,特别是体育师范生在理论课堂的学习上存在着很大的不足。因此,有必要对体育师范生在理论课堂上的学习投入水平进行调查,分析影响因素,并提出解决方案,以促进教师队伍建设和教育事业发展。为探讨教师支持感知对体育师范生课堂学习投入的影响机制,本研究采用教师支持量表、基本心理需求量表、学业自我效能感量表、课堂学习投入量表,对530名体育师范生进行调查。通过SPSS26.0进行数据分析,包括共同方法偏差检验、描述性统计、差异性检验、相关分析和回归分析。此外,采用mplus8.3建立了教师支持感知-基本心理需求-学业自我效能感-课堂学习投入的链式中介模型,并运用Bootstrap方法验证了基本心理需求和学业自我效能感的中介作用。调查对象涵盖男性410人、女性120人,年级分布为大一12人,大二319人,大三127人,大四72人。研究发现:(1)体育师范生的教师支持感知在不同学校类型上表现为在能力支持维度上存在显著性差异;基本心理需求及各维度在不同学校类型上存在显著性差异;学业自我效能感在独生子女与否以及在不同学校类型中也存在显著差异;课堂学习投入在性别、年级和家庭所在地上存在一个维度或多个维度的显著差异。(2)教师支持感知、基本心理需求、学业自我效能感与课堂学习投入之间显著正相关。(3)教师支持感知可以显著正向预测课堂学习投入;教师支持感知可以显著正向预测基本心理需求、学业自我效能感;基本心理需求可以显著正向预测学业自我效能感;学业自我效能感对课堂学习投入的预测显著。(4)学业自我效能感在教师支持感知和课堂学习投入之间起中介作用。(5)基本心理需求和学业自我效能感在教师支持感知和课堂学习投入之间起链式中介作用。通过研究得出以下结论:(1)体育师范生在教师支持感知、基本心理需求、学业自我效能感和课堂学习投入方面均呈中等偏上水平。(2)男性体育师范生在学业自我效能感方面明显高于女性;在课堂学习投入的认知和行为投入维度上,男性也明显高于女性。与专业院校相比,综合高校体育师范生的基本心理需求及其各维度与学业自我效能感均明显较高。就年级而言,大二的体育师范生在课堂学习投入的行为投入维度明显高于大三和大四的同学。家庭所在地在城市的体育师范生在认知投入维度上也明显高于农村地区的同学。(3)体育师范生感知到来自教师的学业支持,有利于促进其基本心理需求的满足、学业自我效能感的提升以及课堂学习投入的积极性。具体体现在:教师支持感知可以直接促进体育师范生的理论课堂学习的投入度;可以通过增强体育师范生的学业自我效能感来促进其理论课堂学习的投入度;也可以通过满足体育师范生的基本心理需求来提升其学业自我效能感,进而促进其理论课堂学习的投入度。针对体育师范生在理论课堂学习投入方面存在的问题,本研究提出以下建议:(1)学生层面:(1)端正学习态度,养成良好的学习习惯;(2)制定学习计划和阶段性目标,强化行为投入;(2)教师层面:(1)关注体育师范生在理论课堂上的情绪状态并及时引导调节;(2)加强教学组织和师生互动,营造积极的学习氛围;(3)对体育师范生的学习成果进行阶段性评价;(3)学校层面:(1)定期组织培训和教学比赛,提升教师的教学能力;(2)制定合理的培养方案,关注学生的心理健康。

关键词：体育师范生教师支持感知基本心理需求学业自我效能感课堂学习投入

Cl^-对接触辉光放电等离子体降解阳离子蓝的影响

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天津理工大学学报 2015年第1期31卷 61-64页

作者：李丹丹余汶洋赵惊浩卢元娜汪晨金星龙天津理工大学环境科学与安全工程学院天津300384

本文研究了Cl-对接触辉光放电等离子体(CGDP)降解阳离子蓝(CB)的影响.结果表明:以5.2mS/cm Na2SO4为电解质时,放电电压为500V,放电90min,CB脱色率为77.92%;当NaCl浓度为0~1.4g/L时,降解率随NaCl浓度的增大而减小;当NaCl浓度高于1.4g/L时... 详细信息

本文研究了Cl-对接触辉光放电等离子体(CGDP)降解阳离子蓝(CB)的影响.结果表明:以5.2mS/cm Na2SO4为电解质时,放电电压为500V,放电90min,CB脱色率为77.92%;当NaCl浓度为0~1.4g/L时,降解率随NaCl浓度的增大而减小;当NaCl浓度高于1.4g/L时,降解率随NaCl浓度的增大而增大,NaCl浓度提高到2.4和3.2g/L时,放电90min,CB脱色率分别为91.12%和98.41%.实验同时考察了Cl-对降解CB过程中生物毒性的变化.3.2g/LNaCl为电解质时,放电90min,降解液对发光菌的抑制率从最初92.20%减小为10.68%,远低于电解质为Na2SO4时的抑制率(54.91%).由此可以看出,较高浓度Cl-不仅能有效加快CB的降解过程,同时也能明显降低CB在降解过程中的生物毒性.

关键词：接触辉光放电等离子体降解阳离子蓝抑制率

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中国体育改革社会化进程纵论

西安体育学院学报 2024年第1期41卷 1-4页

作者：卢元镇华南师范大学体育科学学院广州510631

全面深化改革是党和国家的既定政策和总体要求。面对当前国际国内形势的深刻变化,体育事业高质量发展面临诸多新矛盾、新挑战,中国体育社会化、系统化改革刻不容缓。厘清中国体育改革的重点难点,冲破思想观念障碍,突破体制机制束缚,以... 详细信息

全面深化改革是党和国家的既定政策和总体要求。面对当前国际国内形势的深刻变化,体育事业高质量发展面临诸多新矛盾、新挑战,中国体育社会化、系统化改革刻不容缓。厘清中国体育改革的重点难点,冲破思想观念障碍,突破体制机制束缚,以期在深化改革中持续推进体育强国建设。

关键词：中国体育事业体制改革社会化

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时空框架效应的理论与应用探索

心理科学进展 2024年第9期32卷 1416-1429页

作者：匡仪黄元娜马家涛尹述飞湖北大学心理学系武汉430062 清华大学经济管理学院市场营销系北京100084 浙江大学心理与行为科学系杭州310058

“理解与改进决策”被认为是行为决策研究者应优先关注的重大问题。考察框架效应可同时实现理解与改进决策的目标。目前框架效应的研究与应用主要集中在多属性和风险决策领域,对现实生活中普遍存在的跨期和空间决策领域的探索则相对滞... 详细信息

“理解与改进决策”被认为是行为决策研究者应优先关注的重大问题。考察框架效应可同时实现理解与改进决策的目标。目前框架效应的研究与应用主要集中在多属性和风险决策领域,对现实生活中普遍存在的跨期和空间决策领域的探索则相对滞后。鉴于时间和空间存在着可相互转换的关系,本研究迫切想探讨是否存在一类时空框架效应(即,采用时间或空间框架描述同一决策问题而导致选择偏好改变),可对于理解和改进时空决策发挥切实作用。本研究拟通过认知行为实验、眼动实验及现场实验等多种方法,依次检验时空框架效应的现象(研究1)、心理机制(研究2和3)及助推效果(研究4),为回答所提出的问题提供汇聚性证据。研究成果将为理解跨期和空间决策提供一种新的研究视角和范式,并为助推个人和组织做出更优的决策提供心理学建议。

关键词：跨期决策空间决策框架效应心理机制助推

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高压涡轮外环流动换热的试验与数值研究

动力工程学报 2024年第9期44卷 1437-1445页

作者：殷林林卢元丽吴伟龙陈云中国航发沈阳发动机研究所沈阳110015

为了获得不同冷气参数对高压涡轮外环流场和温度场的影响规律,采用加温加压试验研究了不同冷气与燃气流量比条件下的外环温度场及冷却效率,并将数值仿真结果与试验结果进行了对比分析,同时研究了不同燃气来流气流角条件对外环流动换热... 详细信息

为了获得不同冷气参数对高压涡轮外环流场和温度场的影响规律,采用加温加压试验研究了不同冷气与燃气流量比条件下的外环温度场及冷却效率,并将数值仿真结果与试验结果进行了对比分析,同时研究了不同燃气来流气流角条件对外环流动换热的影响。结果表明:数值仿真结果与试验结果吻合较好,采用测点进行温度平均计算的冷却效率略高于试验结果;试验条件下外环试验环境下燃气主流的流动存在明显的分离,周期性较差,通过在外环块侧边增加陪衬件有效地改善了外环块区域的流动周期性;当来流方向与气膜孔出流方向一致时,冷气覆盖效果较好,在一定角度范围内对冷却效率的影响较小,来流气流角与气膜孔出流方向存在最佳匹配值。

关键词：涡轮外环流动换热气膜冷却效率数值模拟

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全学科名著阅读课程的建构与实施

人民教育 2024年第8期 21-24页

作者：张志强卢元伟葛军南京师范大学附属中学江苏南京210003 南京师范大学附属中学党委江苏南京210003

全学科名著阅读课程是南京师范大学附属中学结合自身办学理念、目标,将学生自发的课外阅读活动整合而成的校本课程,强调“全”“精”“博”“通”。具体实施过程包括:研制三级课程目标,挖掘名著教育价值;营造师生阅读氛围,精选名著;强... 详细信息

全学科名著阅读课程是南京师范大学附属中学结合自身办学理念、目标,将学生自发的课外阅读活动整合而成的校本课程,强调“全”“精”“博”“通”。具体实施过程包括:研制三级课程目标,挖掘名著教育价值;营造师生阅读氛围,精选名著;强化导师团队建设,提高课程实施效果;创新增值评价,促进多元、持续生长。

关键词：全学科名著阅读课程目标阅读氛围增值评价