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坏血

2019年

作者： (美)约翰·卡雷鲁

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美国华尔街金融资本的基本运作状况

国外理论动态 2011年第10期 6-12页

作者：约翰·卡西迪[美] 张征(摘译) 徐步(摘译) 不详武汉大学国际问题研究院中国社会科学杂志社北京大学国际战略研究中心武汉大学

2010年11月29日号美刊《纽约客》经济年鉴专栏发表了约翰·卡西迪题为《华尔街到底有什么用——投资银行家所为大多没有社会价值》的文章，生动地描述了美国华尔街金融资本的基本运作状况，并指出为实体产业提供融资和咨询服务早已只占... 详细信息

2010年11月29日号美刊《纽约客》经济年鉴专栏发表了约翰·卡西迪题为《华尔街到底有什么用——投资银行家所为大多没有社会价值》的文章，生动地描述了美国华尔街金融资本的基本运作状况，并指出为实体产业提供融资和咨询服务早已只占金融资本业务收益的微不足道部分，金融资本的主体工作是投机性交易。没有任何经验论据支持大多数金融创新具有社会价值。文章内容如下。

关键词：美国华尔街金融资本运作状况社会价值文章内容投资银行家《纽约客》 2010年

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学习策略:系统综合与概念模型(下)

数字教育 2024年第3期10卷 84-92页

作者：约翰·哈蒂格雷戈里·多诺霍陈伦菊(译) 盛群力(译) 墨尔本大学教育研究院澳大利亚墨尔本3010 浙江外国语学院浙江杭州310023 浙江大学教育学院浙江杭州310058

本文旨在构建一种学习模型,说明不同学习策略在学习周期不同阶段的强大作用。该模型描述了3个输入和输出因素(技能、意愿和动机)、成功标准和学习的3个阶段(表层学习、深度学习和迁移学习),以及表层学习和深度学习过程中各自的获取阶段... 详细信息

本文旨在构建一种学习模型,说明不同学习策略在学习周期不同阶段的强大作用。该模型描述了3个输入和输出因素(技能、意愿和动机)、成功标准和学习的3个阶段(表层学习、深度学习和迁移学习),以及表层学习和深度学习过程中各自的获取阶段和巩固阶段。根据228个元分析的综合结果得出最有效的学习策略。结果表明存在一个有效的子策略,但这种有效性取决于实施这些策略时所处的学习阶段。此外,最好不要单独开展学习策略培训,而是将各种策略嵌入学科内容,明晰发展表层学习和深度学习,促进相关的最佳策略并传授学习迁移的技能。最后,本文针对模型有待进一步研究的问题进行了讨论。

关键词：学习策略学习模型元分析可见的学习

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学习策略:系统综合与概念模型(上)

数字教育 2024年第2期10卷 85-92页

作者：约翰·哈蒂格雷戈里·多诺霍陈伦菊(译) 盛群力(译) 墨尔本大学墨尔本教育研究院澳大利亚墨尔本3010 浙江外国语学院浙江杭州310023 浙江大学教育学院浙江杭州310058

本文旨在构建一种学习模型,说明不同学习策略在学习周期不同阶段的强大作用。该模型描述了3个输入和输出因素(技能、意愿和动机)、成功标准和学习的3个阶段(表层学习、深度学习和迁移),及表层学习和深度学习过程中各自的获取阶段和巩固... 详细信息

本文旨在构建一种学习模型,说明不同学习策略在学习周期不同阶段的强大作用。该模型描述了3个输入和输出因素(技能、意愿和动机)、成功标准和学习的3个阶段(表层学习、深度学习和迁移),及表层学习和深度学习过程中各自的获取阶段和巩固阶段。228个元分析的综合结果呈现出最有效的学习策略。分析结果表明:存在一个有效的子策略,但这种有效性取决于实施这些策略时所处的学习阶段。此外,最好不要单独开展学习策略培训,而是将各种策略嵌入学科内容,明晰发展表层学习和深度学习,促进相关的最佳策略,并传授学习迁移的技能。最后,本文针对模型有待进一步研究的问题进行了讨论。

关键词：学习策略学习模型元分析可见的学习

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非洲的通话鼓

世界民族 1990年第2期 67-72页

作者：约翰.F.卡林顿杨宪明

尽管有许多夸张的报道,但是,用鼓通话确确实实是一个事实。而且可以说,非洲鼓手们很可能是在他们的交往中最先利用冗余码原理的。

关键词：口语鼓语音节短语非洲冗余码信息传递语言学家声音名字

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史迈利的告别

2016年

作者： (英)约翰·勒卡雷(Joh. le Carre)

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锅匠,裁缝,军人,间谍

作者： (英)约翰.勒卡雷

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锅匠，裁缝，士兵，间谍

作者： (英)约翰 ·勒卡雷

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图腾与族群性:意识、实践与不平等的标记

西南民族大学学报（人文社会科学版） 2017年第5期38卷 15-26页

作者：约翰·卡马洛夫刘琪(译) 窦雪莹(译) 哈佛大学非洲与非洲-美洲研究院人类学系华东师范大学人类学研究所西南民族大学外国语学院

在学界的讨论中,何为族群性(eth.icity)存在着诸多争议。这一概念既被认为是一种需要被解释的分析性对象,也被视作一种可用来理解人类存在之重要面向的解释性原则。而族群性到底是否足以形塑我们日常的社会和物质生活,还是被另外的力量... 详细信息

在学界的讨论中,何为族群性(eth.icity)存在着诸多争议。这一概念既被认为是一种需要被解释的分析性对象,也被视作一种可用来理解人类存在之重要面向的解释性原则。而族群性到底是否足以形塑我们日常的社会和物质生活,还是被另外的力量和结构所决定。更进一步而言,族群性与种族、阶层和民族主义存在着怎样的联系?这些都是学界关于族群性研究的根本问题。本文借助非洲的例子,试图从五个方面来阐释族群性的本质,以期理解其历史特征和在实际经验中的多种形式。

关键词：族群性分类图腾不平等