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带血管蒂皮瓣移位修复电击伤创面

修复重建外科杂志 1990年第2期4卷 93-94页

作者：吴金仙卞永新朱英泰吉林延吉市解放军223医院

报道16例深度击伤,采用8种不同的带血管蒂皮瓣移位修复获得满意疗效。作者认为早期彻底清创,并即时用转移皮瓣修复,可降低感染率,减少截肢(指)的可能性,并为后期神经、肌腱的修复准备了条件。作者介绍了典型病例和防治并发症的经验。

关键词：电击伤皮瓣修复

胫后动脉逆行皮瓣交腿移植修复小腿软组织缺损一例报告

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中华烧伤杂志 1990年第3期 179-179页

作者：吴金仙朱英泰卞永新中国人民解放军第二二三医院

我科于1988年8月,采用胫后动脉逆行皮瓣交腿移植修复对侧小腿和踝部严重软组织缺损一例,获得成功。病例:女性,32岁。于1988年8月2日左侧上肢、躯干以及小腿和足背被6千伏高压电击伤。总面积25%,Ⅱ度10%,左上肢、左小腿前侧、踝部以及足... 详细信息

我科于1988年8月,采用胫后动脉逆行皮瓣交腿移植修复对侧小腿和踝部严重软组织缺损一例,获得成功。病例:女性,32岁。于1988年8月2日左侧上肢、躯干以及小腿和足背被6千伏高压电击伤。总面积25%,Ⅱ度10%,左上肢、左小腿前侧、踝部以及足背均为Ⅲ度,面积为15%。休克期渡过平稳。伤后第4天清创,切除坏死的腓骨长、短肌,拇趾伸肌,横韧带,烧焦的腓浅神经段,以及栓塞的腓动脉和足背

关键词：胫后动脉小腿软组织缺损逆行皮瓣移植修复

Y形下腹壁—腹股沟皮瓣修复腕部严重电烧伤一例

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中华烧伤杂志 1993年第3期 226-227页

作者：李泰宁朱英泰金日男卞永新延吉中国人民解放军第二二三医院烧伤科

病例男,21岁,工人。因工作中被6.6万伏高压电击伤后4小时入院。检查:左手背近侧1/2,腕部及前臂远端皮肤环行焦化坏死,手肿胀青紫,手指屈曲位,被动伸直受限(图1)经腕部及前臂深筋膜切开减张后手部血循环障碍缓解。伤后5天,在臂丛麻醉下行

关键词：腹股沟皮瓣腕部前臂远端

有机硅基RAFT试剂制备聚醚改性有机硅消泡剂

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精细化工 2024年第5期41卷 1043-1049页

作者：刘运钰杨伦季永新南京林业大学化学工程学院江苏南京210037 南通市晗泰化工有限公司江苏南通226000

以八甲基环四硅氧烷和巯丙基甲基二甲氧基硅烷为原料,合成了巯基硅油;再以巯基硅油、CS_(2)和2-溴代异丁酸甲酯为原料,合成了有机硅基可逆加成-断裂链转移(RAFT)试剂(RAFT-SSO);RAFT-SSO与甲基封端的烯丙基聚氧乙烯醚(EO)、甲基封端的... 详细信息

以八甲基环四硅氧烷和巯丙基甲基二甲氧基硅烷为原料,合成了巯基硅油;再以巯基硅油、CS_(2)和2-溴代异丁酸甲酯为原料,合成了有机硅基可逆加成-断裂链转移(RAFT)试剂(RAFT-SSO);RAFT-SSO与甲基封端的烯丙基聚氧乙烯醚(EO)、甲基封端的烯丙基聚氧丙烯醚(PO)采用RAFT聚合反应合成了聚醚改性有机硅消泡剂(RS-EOPO)。采用FTIR、^(1)HNMR,GPC对RS-EOPO进行了结构表征,对其消泡、抑泡、相容性进行了测试,并将RS-EOPO与进口消泡剂性能进行对比。RS-EOPO最佳合成工艺条件为RAFT-SSO相对分子质量为2000、m(EO)∶m(PO)=1∶4、m(RAFT-SSO)∶m〔醚(EO和PO)〕=1∶1.15、反应温度75℃、反应时间8 h、引发剂用量为EO(3.45 g)和PO总质量的2%。在上述条件下,RS-EOPO收率为91.8%。

关键词：消泡剂有机硅基RAFT试剂改性硅油烯丙基聚醚表面活性剂

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透过散射介质光学成像技术的研究进展

中国激光 2024年第11期51卷 248-275页

作者：卞耀明司徒国海中国科学院上海光学精密机械研究所信息光学与光电技术实验室上海201800 中国科学院大学材料科学与光电技术学院北京100049 国科大杭州高等研究院物理与光电工程学院浙江杭州310024

视觉是人类获取信息的重要手段,因此获取视觉信息的成像技术是医学检测、深海探测、国民安防中的主要技术之一。但是当成像链路中存在散射介质的时候,很多场景下的成像深度受限且质量受损,例如生物组织、浑浊水体、大气雨雾等。散射成... 详细信息

视觉是人类获取信息的重要手段,因此获取视觉信息的成像技术是医学检测、深海探测、国民安防中的主要技术之一。但是当成像链路中存在散射介质的时候,很多场景下的成像深度受限且质量受损,例如生物组织、浑浊水体、大气雨雾等。散射成像作为解决这类问题的关键方法,针对不同的散射成像场景,按照是否采用主动光照明可以分为主动和被动两种不同的成像模式。在不同模式下,根据散射光的形成原理和物理建模,综述了提取弹道光和利用散射光的散射成像技术,并介绍了深度学习在两种模式下的相关应用实例。最后,从前端光学调制和后端算法处理两个方向的发展趋势,展望了散射成像技术的突破路线。

关键词：散射成像主动模式被动模式提取弹道光利用散射光大气散射模型

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教研制度:强国建设的教育基石

教育研究 2024年第1期45卷 80-88页

作者：朱永新全国政协苏州大学新教育研究院北京100033

教研制度伴随着20世纪初我国现代学校制度的建立而产生,并随中华人民共和国的成立不断发展。教研制度是中国特色的教学管理和教学质量保障制度,它体现了“相观而善”的中国教育文化传统,顺应了教育人口众多的基本国情,是中小学课程教学... 详细信息

教研制度伴随着20世纪初我国现代学校制度的建立而产生,并随中华人民共和国的成立不断发展。教研制度是中国特色的教学管理和教学质量保障制度,它体现了“相观而善”的中国教育文化传统,顺应了教育人口众多的基本国情,是中小学课程教学改革的重要支撑力量,是中国特色教师教育体系的重要组成部分,也是中国特色社会主义制度优势的集中体现。经过多年的努力,我国的教研体系建设取得了显著成效,但还存在着五级教研体系缺少顶层指导、部分地区教研工作弱化、教研工作保障机制不够健全、农村教研体系不完善、社会力量参与教研工作不够等薄弱环节。完善我国教研制度,推动传统教研向现代教研转变,应着重处理好中央和地方、官方和民间、专职和兼职、研“考”和研“学”等八个关系。

关键词：教研制度中国特色教师教育体系教学管理

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芦荟治疗烧伤疗效观察

解放军医学情报 1994年第4期8卷 191-192页

作者：孙继海陈晓光金日男李泰宁卞永新解放军第223医院延吉133000 大连武警医院

芦荟(Aloe)是多年生百合科多浆植物,是治疗多种疾病的传统草药。芦荟原产于非洲,近年来在日本、韩国和我国南方一带也进行了人工栽培。在开发研究中,对芦荟的药理作用及治疗疾病的范围进行了广泛的探讨。证实该药具有较好的杀菌、抗溃... 详细信息

芦荟(Aloe)是多年生百合科多浆植物,是治疗多种疾病的传统草药。芦荟原产于非洲,近年来在日本、韩国和我国南方一带也进行了人工栽培。在开发研究中,对芦荟的药理作用及治疗疾病的范围进行了广泛的探讨。证实该药具有较好的杀菌、抗溃疡、强心、镇静、抗癌、利尿、收敛皮肤等多种作用。

关键词：芦荟烧伤治疗应用

出平面剪切波作用下弹性非均匀材料中圆孔受刚度影响的力学分析

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Acta Mechanica Sinica 2024年第4期40卷 226-237页

作者：卞金来杨在林 Erasmo Carrera College of Aerospace and Civil Engineering Harbin Engineering UniversityHarbin150001China Key Laboratory of Advanced Material of Ship and Mechanics Ministry of Industry and Information TechnologyHarbin Engineering UniversityHarbin150001China Department of Mechanical and Aerospace Engineering Politecnico di TorinoTurinItaly

基于复变函数理论,研究了出平面剪切波在非均匀直角域内的传播特性.介质的非均匀性体现在剪切模量是与空间坐标有关的函数.引入一个位移辅助函数和一对映射函数用以辅助推导控制方程.同时,在复坐标系下可以更方便的进行坐标变换.使用镜... 详细信息

基于复变函数理论,研究了出平面剪切波在非均匀直角域内的传播特性.介质的非均匀性体现在剪切模量是与空间坐标有关的函数.引入一个位移辅助函数和一对映射函数用以辅助推导控制方程.同时,在复坐标系下可以更方便的进行坐标变换.使用镜像法构造了介质内反射波和散射波的波场表达式.根据圆孔处的边界条件求解了散射波中的未知系数,并给出了直角域空间内波场的解析表达式.在动力学分析中,刚度可以用剪切模量来表示.在算例分析中,讨论了位移幅值和动应力集中系数对非均匀参数,参考波数以及圆孔位置的依赖关系.

关键词：动应力集中系数复变函数理论散射波辅助函数圆孔剪切模量映射函数镜像法

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以进一步深化教育改革助推新质生产力发展

中国远程教育 2024年第8期044卷 3-22页

作者：朱永新苏州大学新教育研究院苏州215123 中国陶行知研究会

新质生产力理论是习近平经济思想的最新成果,对新时代新征程推动高质量发展、推进中国式现代化具有重大现实意义和深远历史意义。新质生产力的提出是对新科技革命和世界发展趋势的深刻洞察,是对新时代我国经济社会发展历史方位和发展状... 详细信息

新质生产力理论是习近平经济思想的最新成果,对新时代新征程推动高质量发展、推进中国式现代化具有重大现实意义和深远历史意义。新质生产力的提出是对新科技革命和世界发展趋势的深刻洞察,是对新时代我国经济社会发展历史方位和发展状况的科学把握,亦是建基于我国高质量发展的实践探索。教育改革与新质生产力发展关系密切,在助推新质生产力发展的过程中,教育主要通过培养更高素质的劳动者、提供更高技术含量的劳动资料、拓展更广范围的劳动对象、助力更高水平的科技创新来实现其不可替代的重要作用。为此,更应当锚定教育强国建设目标,进一步推进教育、科技、人才一体化,加快培养高技能人才,加强企业主导的产学研深度融合,加大拔尖创新人才培养的力度,以进一步深化教育改革助推新质生产力发展。

关键词：中国式现代化教育强国教育改革新质生产力高质量发展

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