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作者

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检索条件"作者=卜双"
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AI助力五育融合落地项目式学习实践研究——以“南果北种乡村梦,AI果园海源情”为例
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中小学数字化教学 2024年 第2期 70-75页
作者: 卜双 福建省厦门市海沧区北附学校教育集团京口中学
习近平总书记在全国教育大会上提出:“全面贯彻党的教育方针,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”[1]教育是功在当下、利在千秋的德政工程,建设“五育并举、融合育人”教育体系,在“终身育人”“智能育人”“融合育人”... 详细信息
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问题导向下的初中信息科技深度学习教学实践——以《网络设备和IP地址》一课为例
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中国现代教育装备 2024年 第4期 63-65页
作者: 卜双 福建省厦门市海沧区北附学校教育集团京口中学 361028
针对信息科技学科理论课执教过程中存在的内容枯燥、教学方式单一、学生无法认识到所学内容与生活之间的联系、对内容的理解往往停留在浅层学习等问题,从深度学习角度出发,以立德树人为根本任务,以系列情境问题为课堂主线,探索实现信息... 详细信息
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建设中华民族现代文明的时代价值、内涵意蕴及路径支持
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辽宁师范大学学报(社会科学版) 2024年 第3期47卷 30-36页
作者: 辽宁师范大学马克思主义学院 辽宁大连116081
“建设中华民族现代文明”是习近平文化思想的重要构成,是习近平总书记立足“两个大局”作出的重要战略部署。这既是传承好发展好中华文明的内在诉求,也是建设社会主义文化强国的重要举措,还是应对百年未有之大变局的必然要求和实现中... 详细信息
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马克思恩格斯对“真正的社会主义”的批判
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科学社会主义 2008年 第2期 128-129页
作者: 辽宁师范大学校务办公室副主任 大连116029
马克思和恩格斯从唯物主义历史观出发,对曾经盛极一时的"真正的社会主义"的思想进行了分析和批判,揭露了"真正的社会主义"的理论特征和阶级实质,剖析了"真正的社会主义"的哲学基础和对共产主义思想的歪曲与否定,深刻地阐明了在人道主义... 详细信息
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威廉·莱斯的消费异化思想及其当代价值
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科学社会主义 2014年 第6期 149-151页
作者: 陈士勇 辽宁师范大学政治与行政学院 辽宁师范大学党委组织部
威廉·莱斯运用马克思主义人与自然关系的理论,深刻揭示出资本主义制度是造成消费异化的根源,指出通过强化人的社会伦理责任,消除资本主义制度这个产生消费异化的根源,建立"较易于生存的社会",实现自然的解放。从多维度、多视角的借鉴... 详细信息
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发展基层民主的途径和机制研究——以大连为例
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科学社会主义 2011年 第5期 88-90页
作者: 张东 辽宁师范大学政治与行政学院
基层民主建设是社会主义民主建设的基础性环节和内容,其发展状况直接体现和影响着社会主义民主的实现程度和发展水平。大连将推进基层民主政治建设与党的领导和基层民主建设统一起来,发展基层民主必须健全民主监督程序,明确村、居民代... 详细信息
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挖掘机平台的制作工艺
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工程机械 2006年 第7期37卷 55-57页
作者: 卜双 上海胜代机械有限公司
回转平台是挖掘机5大结构件之一,其生产工艺对保证平台的质量非常重要,通过挖掘机右平台两种生产工艺的对比分析,说明了采用先进生产工艺的重要性。
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关于我国基层民主发展的思考——基于权力制约协调的视角
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科学社会主义 2013年 第2期 74-77页
作者: 靳晓光 辽宁师范大学党委组织部 辽宁对外经贸学院 副教授法学博士大连116029
基层民主是社会主义民主政治的基础性工程。有效推进基层自治必须明确界分党政权力、行政权力与自治权力,处理好它们之间的关系,实现党的领导、政府行政管理与基层群众自治的有效衔接和良性互动;必须科学设置自治体系的内部权力,构建起... 详细信息
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习近平关于文化自信重要论述的四重维度
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理论视野 2023年 第6期280卷 18-23页
作者: 曾宁 辽宁师范大学党委宣传部 大连民族大学
党的二十大报告提出了“推进文化自信自强,铸就社会主义文化新辉煌”的新要求,不断增强全面建设社会主义现代化国家,实现中华民族伟大复兴的精神力量。习近平所提出的文化自信是马克思主义理论与中国特色社会主义文化实践相结合在思想... 详细信息
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习近平新时代中国特色社会主义思想涵蕴历史前进逻辑
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理论视野 2020年 第7期 20-25页
作者: 周育国 辽宁师范大学党委宣传部 辽宁师范大学马克思主义学院
面对世界百年未有之大变局,习近平新时代中国特色社会主义思想坚持马克思主义辩证唯物主义历史观,立足当今世界现实,洞悉全球化时代巨变,把握人类世界发展大势,探究当今社会现实困境,前瞻人类共同未来,科学而准确地指明坚持与发展什么... 详细信息
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