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弘扬生态文明，共建绿色校园——陕西省西咸新区沣西新城第四学校资源节约型绿色校园建设纪实

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环境教育 2024年第7期 109-109页

作者：南钢张晨卿

陕西省西咸新区沣西新城第四学校是陕西省西咸新区沣西新城管委会携手百年名校陕西师范大学附属中学联合举办的九年义务段公办学校。学校占地约63亩，总建筑面积45894平方米，现有教学班52个，学生2293名，在岗教师146名。学校秉承“为...

陕西省西咸新区沣西新城第四学校是陕西省西咸新区沣西新城管委会携手百年名校陕西师范大学附属中学联合举办的九年义务段公办学校。学校占地约63亩，总建筑面积45894平方米，现有教学班52个，学生2293名，在岗教师146名。学校秉承“为学生可持续发展和终身幸福奠基”的办学理念，坚持走“生态优先、绿色发展”之路，秉持“俭以养德、节约优先”的工作思路，创设“和而不同，美美与共”的大场景美学，营造“和美”校园生态文化氛围，弘扬生态文明共建资源节约型绿色校园。

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南钢7000吨海工板销往伊朗 007

新时代的幼儿文化启蒙:范式转换与路径创新--基于心理信任理论的视角

中国船舶报

作者：南钢

本报讯近日，南京钢铁联合有限公司国贸公司成功销往伊朗7000吨海洋工程用钢板。据了解，3月下旬以来，国内钢材市场持续疲软，国际市场尽管不如前期，但相对较好，伊朗更因石油项目用钢需求量较大，其钢材市场相对较旺。南钢国贸公...

本报讯近日，南京钢铁联合有限公司国贸公司成功销往伊朗7000吨海洋工程用钢板。据了解，3月下旬以来，国内钢材市场持续疲软，国际市场尽管不如前期，但相对较好，伊朗更因石油项目用钢需求量较大，其钢材市场相对较旺。南钢国贸公司主动出击，了解到伊朗帕尔斯石油

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来源： cnki报纸评论

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教育学术月刊 2022年第8期 12-18页

作者：岳素萍南钢安阳幼儿师范高等专科学校河南安阳455000 上海市教育科学研究院上海200032

建设文化强国应从娃娃抓起,但目前我国幼儿文化启蒙面临着重外部刺激轻内部引发、重单向传输轻双向互动、重引进移植轻本土原创、重氛围营造轻精神培育等问题。立足新时代,幼儿文化启蒙亟须实现范式转换与路径创新。文章基于心理信任理... 详细信息

建设文化强国应从娃娃抓起,但目前我国幼儿文化启蒙面临着重外部刺激轻内部引发、重单向传输轻双向互动、重引进移植轻本土原创、重氛围营造轻精神培育等问题。立足新时代,幼儿文化启蒙亟须实现范式转换与路径创新。文章基于心理信任理论构建新时代的幼儿文化启蒙模式,并提出推进文化启蒙的基本路径,具体包括:以包容性文化政策引领幼儿文化启蒙实践,以接纳性心理信任营造幼儿文化启蒙氛围,以道德性人际信任增强幼儿文化启蒙动机,以象征性系统信任提升幼儿文化启蒙层次,以扩展性文化信任夯实幼儿文化启蒙根基等。

关键词：幼儿教育文化启蒙心理信任文化信任

南钢打造混合所有制企业党建标杆工作的实践与探索

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冶金企业文化 2023年第3期 18-20页

作者：南钢党委南钢党委

南钢党委以打造混合所有制企业党建标杆为目标,不断思考混合所有制企业党建工作的新思路,不断探索混合所有制企业党建工作新路径,逐渐形成具有南钢特色的混合所有制企业党建工作模式。先后获得全国文明单位、国家单项冠军产品、国家级... 详细信息

南钢党委以打造混合所有制企业党建标杆为目标,不断思考混合所有制企业党建工作的新思路,不断探索混合所有制企业党建工作新路径,逐渐形成具有南钢特色的混合所有制企业党建工作模式。先后获得全国文明单位、国家单项冠军产品、国家级绿色工厂、国家知识产权示范企业、国家工业互联网试点示范、南京市国资委先进基层党组织等重要荣誉。

关键词：知识产权党建工作混合所有制企业全国文明单位工业互联网绿色工厂单项冠军南钢

教育家精神:教师队伍建设现代化的指引与核心

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教师发展研究 2023年第4期7卷 13-20页

作者：南钢上海市教育科学研究院《教育发展研究》编辑部上海200032

当前,我国正处于在构建高质量教育体系、全面推进教育强国建设、加快实现教育现代化的伟大征程中,教育家精神既是其思想源泉和前进动力,又是核心要义和生动写照,发挥着指引与关键作用。但反观我国当下的教师队伍建设,却发现有许多阻碍... 详细信息

当前,我国正处于在构建高质量教育体系、全面推进教育强国建设、加快实现教育现代化的伟大征程中,教育家精神既是其思想源泉和前进动力,又是核心要义和生动写照,发挥着指引与关键作用。但反观我国当下的教师队伍建设,却发现有许多阻碍教育家精神实现的现象,包括教师职业压力的加大与职业韧性的消退、工具理性的盛行与公共精神的式微、教育激情的隐退与群体孤独的浮现、知识授受的强化与道德人格的虚化等。面向未来,要推动教师队伍建设现代化,涵养教育家精神,就必须做到五个结合:精神传承与时代创新相结合、生态重塑与自我修炼相结合、价值认同与身份践履相结合、师德奠基与人格完善相结合、生活世界与超越品性相结合。

关键词：教育家精神教师队伍建设中国式现代化

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人的发展的立体化模式初探

教育理论与实践 2003年第3期23卷 11-13页

作者：南钢华东师范大学教育学系上海200062

知识经济时代和信息化社会的到来,对人的发展的要求越来越高,传统的人的发展观念面临着重大挑战。构建人的发展的立体化模式是解决人与社会发展之间矛盾的新思路。

关键词：人的发展立体化全面可持续

“教育热点问题”与“教育研究热点问题”辨析

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教育评论 2002年第3期 12-14页

作者：南钢华东师范大学教育学系

自从有了人类,就出现了教育.随着人类教育活动的开展和教育事业的发展,也出现了许多教育问题.教育问题不仅是人类教育不断进步的产物,而且也是教育事业进一步发展的重要推动力.在教育问题中,既出现了'教育热点问题',也形成了'教育研究... 详细信息

自从有了人类,就出现了教育.随着人类教育活动的开展和教育事业的发展,也出现了许多教育问题.教育问题不仅是人类教育不断进步的产物,而且也是教育事业进一步发展的重要推动力.在教育问题中,既出现了'教育热点问题',也形成了'教育研究的热点问题'.然而,长期以来,在我国教育理论界和教育决策部门中,经常把'教育热点问题'与'教育研究热点问题'混为一谈,以至形成了一些不正确的认识.因此,有必要对这一问题作一辨析,澄清二者的概念、特征、区别与联系,以深化人们的认识,促进教育事业的健康发展.

关键词： “教育热点问题” “教育研究热点问题” 辨析概念关系价值取向

20世纪80年代以来台湾地区中国教育史研究述评

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教育理论与实践 2006年第2期26卷 10-14页

作者：南钢上海教育出版社教育编辑室上海200031

20世纪80年代以来,我国台湾地区有关中国教育史的研究呈现出其独有的特色。其研究的发展情况与祖国大陆相比,有许多相似之处,也有许多值得借鉴和学习之处。

关键词：台湾省中国教育史研究制度思想

高校学术权力与行政权力关系的变迁与调适——基于学术委员会的考察

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高等教育评论 2023年第2期11卷 247-261页

作者：赵智兴南钢四川师范大学四川文化教育高等研究院上海市教育科学研究院

自新中国成立以来,作为学术权力执行的核心主体,学术委员会从无到有、从设置到完善,逐步成为高等学校的最高学术权力机构,其发展历程直接反映了学术权力与行政权力的关系结构。基于此,本文围绕高等学校在学术与行政之权力关系上所呈现... 详细信息

自新中国成立以来,作为学术权力执行的核心主体,学术委员会从无到有、从设置到完善,逐步成为高等学校的最高学术权力机构,其发展历程直接反映了学术权力与行政权力的关系结构。基于此,本文围绕高等学校在学术与行政之权力关系上所呈现的“校长治校、教授治学”发展趋向,以学术委员会建设为抓手,分析了这一权力关系变迁的三个阶段,即行政权力主导学术权力运行、学术权力自主性初显与行政权力主导、学术权力自主性增强与行政权力主导性弱化。进而以历史制度主义为分析框架,指出正是结构动力上基于市场导向的体制改革、因循路径上基于有限继承的适度创新、关键节点上基于政策调整的任务变化、利益维护上基于主体博弈的权力平衡四个方面的相互交织,共同形塑着权力关系的演进逻辑。面向未来,要处理好高校内部权力关系,推动高等教育治理现代化,构建高质量高等教育体系,就应做到以下四点:一是聚焦时代需求,激活学术权力与行政权力关系调适的结构动力;二是把握重要节点和路径依赖规律,找准学术权力与行政权力关系调适的关键举措;三是观照行动主体的利益诉求,保障学术权力与行政权力关系调适的博弈平衡;四是聚焦行为主体对制度的影响,提升学术权力与行政权力关系调适的实践效能。

关键词：学术权力行政权力历史制度主义学术委员会高校