检索结果-南通市图书馆

健康研究 1997年第2期26卷 43-45页

作者：王祖武洪美玲南潮大连解放军医学高等专科学校卫生部教材办公室

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对英、汉谓语动词形态变化的对比研究

读与写(教育教学刊) 2016年第1期13卷 20-21页

作者：田一君南潮湖北师范学院外国语学院

为了使外语学习者熟练掌握英语中动词的变化规律,本文对英语和汉语句子中谓语动词的词形变化进行对比。英语和汉语有着诸多不同之处,英语句子中不仅主语人称、数的变化会引起句子谓语动词发生变形,时态的变化同样会引起句子谓语发生改... 详细信息

为了使外语学习者熟练掌握英语中动词的变化规律,本文对英语和汉语句子中谓语动词的词形变化进行对比。英语和汉语有着诸多不同之处,英语句子中不仅主语人称、数的变化会引起句子谓语动词发生变形,时态的变化同样会引起句子谓语发生改变。相较于具有形态屈折变化的英语而言,汉语没有狭义上的形态标记,其时体表达更具隐性特点,它要表达某一个具体时间或状态,只需要将表示时间或状态的词加到句子的适当位置就可以达到目的,句子的谓语动词不会发生形态的变化。英、汉之间这样的区别给英语初学者在理解上增加了相当大的难度,为了解决这个问题,本文中笔者通过对英汉句子中谓语动词随相关变量的改变所发生的形态变化的差异性进行分析,以此帮助学习者从形态学的角度有效理解英语中谓语动词形态的变化规律,更高效的进行英语的学习。

关键词：谓语动词形态变化差异性

从诗词创作角度探视“潇湘妃子”女性意识的潜流

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语文学刊(教育版) 2014年第3期 51-52页

作者：王文俊南潮湖北师范学院文学院湖北师范学院外国语学院

林黛玉的诗词是《红楼梦》艺术宝库中个性最为鲜明的部分,给世人留下了深刻印象。文学创作是女性意识显露甚至无声呐喊的重要领域,本文从林黛玉所写诗词出发探析其中潜含的女性意识,以此证明女性对自我的认同和超越是其文学创作成就的... 详细信息

林黛玉的诗词是《红楼梦》艺术宝库中个性最为鲜明的部分,给世人留下了深刻印象。文学创作是女性意识显露甚至无声呐喊的重要领域,本文从林黛玉所写诗词出发探析其中潜含的女性意识,以此证明女性对自我的认同和超越是其文学创作成就的重要内因。

关键词：红楼梦诗词创作女性意识自我认同

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形成强大合力共谋发展 001

高中英语新编教材文化意识教学探微——以人教版最新必修教材为例

汕头日报

作者：潮南文

本报讯 8月9日，潮南区召开大会，动员和部署在全区开展创建好班子活动。会议提出，要紧密结合中心工作，突出发展主题，在创建活动中推动潮南各项工作的健康开展。 会议提出，建区以来，在市委的高度重视和大力支持下，潮南的各级...

本报讯 8月9日，潮南区召开大会，动员和部署在全区开展创建好班子活动。会议提出，要紧密结合中心工作，突出发展主题，在创建活动中推动潮南各项工作的健康开展。 会议提出，建区以来，在市委的高度重视和大力支持下，潮南的各级领导班子建设得到了加强，执政能力?

关键词：

来源： cnki报纸评论

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湖北师范大学学报（哲学社会科学版） 2021年第4期41卷 136-141页

作者：徐林惠南潮湖北师范大学外国语学院湖北黄石435002

教材不仅是文化的载体,而且是培养学生文化意识的主要渠道。培养文化意识是我国高中英语学科核心素养的四大维度之一,因此教材文化内容的设计与编排对于高中生文化意识培养的要求有着重要的影响。从英语核心素养的文化意识培养目标入手... 详细信息

教材不仅是文化的载体,而且是培养学生文化意识的主要渠道。培养文化意识是我国高中英语学科核心素养的四大维度之一,因此教材文化内容的设计与编排对于高中生文化意识培养的要求有着重要的影响。从英语核心素养的文化意识培养目标入手,对高中必修教材涉及的文化内容进行分析,旨在说明人教版高中英语新必修教材内容符合英语学科核心素养文化意识目标要求,并从延伸、对比、体验三大方面提出教师在使用人教版高中英语新教材培养学生文化意识的具体教学策略。

关键词：新版必修教材文化意识教学策略

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句法结构二分法与句法歧义研究

黄石理工学院学报（人文社科版） 2009年第1期26卷 42-45页

作者：南潮占赢湖北师范学院外国语学院湖北黄石435002 黄石理工学院外国语学院湖北黄石435003

生成语法句法结构理论是对美国结构主义语法研究的扬弃,克服了直接成分分析法存在三分法等弊端。生成语法认为,所有结构具有向心性,主张采用以语类为基本划分单位、以X标杆理论为划分依据的二分法。生成语法句法结构二分法能够从理论和... 详细信息

生成语法句法结构理论是对美国结构主义语法研究的扬弃,克服了直接成分分析法存在三分法等弊端。生成语法认为,所有结构具有向心性,主张采用以语类为基本划分单位、以X标杆理论为划分依据的二分法。生成语法句法结构二分法能够从理论和经验上区分歧义现象。

关键词：生成语法直接成分分析法二分法句法歧义

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论题元和论旨结构的非对称性(英文)

黄石理工学院学报（人文社科版） 2011年第1期28卷 56-59,76页

作者：占赢南潮黄石理工学院外国语学院湖北黄石435003 湖北师范学院外国语学院湖北黄石435002

生成语法框架内,形态规则能够通过吸收或压制等句法手段,改变原生谓词的题元结构,使该谓词的题元结构和论旨角色结构呈现非对称现象。文章旨在从投射原则PP、扩展的投射原则EPP、半题元假说、题元角色传递和核查理论角度出发,对这种非... 详细信息

生成语法框架内,形态规则能够通过吸收或压制等句法手段,改变原生谓词的题元结构,使该谓词的题元结构和论旨角色结构呈现非对称现象。文章旨在从投射原则PP、扩展的投射原则EPP、半题元假说、题元角色传递和核查理论角度出发,对这种非对称现象做出简要解释。

关键词：论旨角色分派题元结构非对称生成语法

符号学视阈下英语专业课程思政的理论与实践研究

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湖北师范大学学报（哲学社会科学版） 2023年第3期43卷 98-105页

作者：蒋方圆吴昊南潮重庆邮电大学外国语学院重庆400065 重庆大学马克思主义学院重庆400044 湖北师范大学外国语学院湖北黄石435002

在全面推开课程思政建设的大背景下,英语专业因其蕴含的人文性、思想性、世界性元素,成为课程思政教学改革的理想试验田。本文从符号学理论入手,深入分析英语专业课程思政的符号学内涵,从符形、符义、符用出发构建课程思政符指体系。通... 详细信息

在全面推开课程思政建设的大背景下,英语专业因其蕴含的人文性、思想性、世界性元素,成为课程思政教学改革的理想试验田。本文从符号学理论入手,深入分析英语专业课程思政的符号学内涵,从符形、符义、符用出发构建课程思政符指体系。通过对课程的符号化,打造能指优势和所指优势课程群;发挥教师主体作用,完成教师的符号超越;并对课堂教学的内容进行多重编码,提高课堂教学效果。最后,利用符号的标出性原理,对课程思政符指过程中的信号进行降噪、标出处理,达到课程思政符号传播效果的最大化,绘制英语专业课程思政理论与实践探索新路径。

关键词：英语专业课程思政符号学路径理论与实践

从EPP原则到EPP特征——生成语法语言研究中的最简主义解读

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湖北师范学院学报（哲学社会科学版） 2013年第6期33卷 25-28页

作者：南潮王文俊湖北师范学院外国语学院湖北黄石435002 湖北师范学院文学院湖北黄石435002

EPP原则是管约论内主要语法模块之一;简约论内有关EPP特征及其句法功能的诸多设想,实际上是EPP原则的延伸和更高概括,EPP原则实际上是C选择T时的EPP特征的具体句法实现。语段理论下,无解的EPP特征本身并不驱动句法操作,只会影响语言输... 详细信息

EPP原则是管约论内主要语法模块之一;简约论内有关EPP特征及其句法功能的诸多设想,实际上是EPP原则的延伸和更高概括,EPP原则实际上是C选择T时的EPP特征的具体句法实现。语段理论下,无解的EPP特征本身并不驱动句法操作,只会影响语言输出产生的语义或语用效果:EPP特征属于可选特征,受语段中心语的固有特征决定,没有相应的配对物,既不属于目标的有解特征,又是功能语类的可选的无解特征,因此不足以使功能语类成为探针,只为移动的NP提供着落点,给语段中心语的无解特征赋值,最终对语言输出施加语义或语用等影响。

关键词： EPP原则 EPP特征生成语法最简主义

“CBI主题模式”在对外汉语教学中的应用研究——以伦敦南岸大学中医孔子学院为例

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湖北师范学院学报（哲学社会科学版） 2017年第2期37卷 111-113页

作者：王亚芳南潮湖北师范大学外国语学院湖北黄石435002

本文是基于内容教学法(Content-Based Instruction,简称CBI)中主题模式的教学理念,通过以伦敦南岸大学中医孔子学院的公共汉语学习者为研究对象,研究学生学习其外语-汉语的有效教学方法,旨在研究主题模式在对外汉语教学中的重要影响作用... 详细信息

本文是基于内容教学法(Content-Based Instruction,简称CBI)中主题模式的教学理念,通过以伦敦南岸大学中医孔子学院的公共汉语学习者为研究对象,研究学生学习其外语-汉语的有效教学方法,旨在研究主题模式在对外汉语教学中的重要影响作用,并阐明主题模式能够很好地促进汉语学习者更好地学习理解汉语,是对外汉语学习中的有效教学方法之一。

关键词： CBI 主题模式对外汉语教学