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作为边缘化群体的小城中年女性,她们的形象一直相对隐形。在传统媒介资源的壁垒下,本应作为主体的她们却很难跨越资源与权力的鸿沟,实现自我成长与女性解放。而现在,随着数字媒体平台技术的逐渐成熟,其开放性、低门槛、去中心化的特点打开了信息资源倾泄渠道并改变了权力构成平台,使得一部分资源与权力流动到小城中年女性手中成为可能。她们也可以通过这种资源与权力提升自我、掌控自我、发展自我,从而使主体得到建构。本文从数字媒体赋权视角出发,结合相关赋权、女性主义以及主体性理论以文本分析、深度访谈等为主要研究方法,对小城中年女性在抖音平台的信息、关系、行动展开了赋权研究,并探讨了通过这种数字媒体赋权该群体的主体性建构情况。研究发现信息层面上小城中年女性借助抖音实现了自我赋能并产生了更多批判反思能力;在关系上,该群体的社交资源扩展,实现了亲密关系的加强、“姐妹情谊”的支持以及反凝视权力的得到;在行动层面,该群体拥有了可见性以及话语权,围绕自我的表达实践与空间实践增多,由私域走向公域得以完成。主体性在赋权过程中得到了建构。但是研究也发现,小城中年女性早期成型的低综合素质能力以及内化的传统性别思维也阻碍着赋权过程中主体性的建构。这主要表现为过度的媒介使用、被个性化推荐裹挟的内容汲取、“女性嫌恶”的内生阻力、以及公共议题的失声与实践的缺失等。这些也意味着该群体并没有完全得到资源与权力,主体性意识的深度并没有达到,只是实现了较为低层级的主体建构。但是这是一个良好的开端,在未来权力与资源更进一步的解放中,小城中年女性也会实现更进一步的觉醒与主体建构。

关键词：赋权理论主体性女性主义理论数字媒体权力

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被偷吃的鱼

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小猕猴（智力画刊） 2022年第12期 44-44,47页

作者：南柯子不详

山林书院的祁老夫子德高望重,学识渊博。他有众多学生,其中小舒来是这些学生里最聪颖、最勤快的一个。认真读书之余,小舒来还帮先生做各种杂活。这天,山下的村民为了答谢祁老夫子对孩子的教育,给祁老夫子送来了一条大鳜鱼。小舒来把鱼... 详细信息

山林书院的祁老夫子德高望重,学识渊博。他有众多学生,其中小舒来是这些学生里最聪颖、最勤快的一个。认真读书之余,小舒来还帮先生做各种杂活。这天,山下的村民为了答谢祁老夫子对孩子的教育,给祁老夫子送来了一条大鳜鱼。小舒来把鱼处理好放入锅中蒸熟后,准备用面盆盛好水以便先生进餐前洗手,但他发现没水了,就拿起水桶到外面去挑水。

关键词：学识渊博认真读书孩子的教育鱼勤快

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