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小学生观察日记进阶式写作指导的实践探索
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小学教学研究 2024年 第10期 41-43页
作者: 单静 江苏省徐州市玉潭实验学校
重新定义和发掘观察日记教学对于培养学生的表达与交流能力有重要价值。在小学全学段进行观察日记进阶式写作指导具有重要的理论价值和实践意义。文章顺应第一、第二、第三学段学生的认知水平与能力阶层,从内容、目标、方法、评价四个... 详细信息
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集约化猪场临床疾病监测的无害化采样方法
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中文科技期刊数据库(全文版)农业科学 2024年 第1期 29-32页
作者: 单静 内蒙古鄂尔多斯市东胜区动物疫病预防控制中心 内蒙古鄂尔多斯017000
随着近年来我国现代化农业技术的快速发展,生猪养殖产业趋于规模化、集约化、现代化、标准化特征。在集约化生猪养殖基础下,猪群发生临床疾病的概率、种类及危害程度得到了显著提升,严重制约猪场养殖经济效益。为实现集约化猪场临床疾... 详细信息
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中国式现代化背景下竞技体育发展:逻辑关系、现实困境与实践路径
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山东体育科技 2024年 第3期46卷 15-21页
作者: 张莹 单静 天津中医药大学体育健康学院 天津301617
党的二十大报告提出,要以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴,在体育领域加快推进体育强国建设。本研究采用文献分析、专家访谈和逻辑分析等研究方法,阐明了中国式现代化与竞技体育发展之间的密切关系,剖析了当前环境下竞技体育发展... 详细信息
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大概念统领下的单元整体教学设计研究——以三年级下册“长方形和正方形的面积”为例
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小学教学参考 2024年 第8期 40-43页
作者: 张烨栋 单静 江苏江阴市长泾实验小学 214411
大概念统领下的单元整体教学能消除教学结构散点化、教学内容浅表化、教学结果离散化的弊端,使原本孤立的知识点以关联结构化的形式印刻在学生的头脑中。教师在进行单元整体教学设计时要把握单元特点,确定学科大概念;依据学生情况,把准... 详细信息
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鸡白痢的流行病学、临床症状和防治措施
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中国动物保健 2024年 第2期26卷 61-62页
作者: 单静 内蒙古鄂尔多斯市东胜区动物疫病预防控制中心 内蒙古鄂尔多斯017000
鸡白痢是一种常见的传染病,对养鸡业造成了极大的威胁。该病由沙门氏菌引起,主要侵害雏鸡,导致生长迟缓、死亡等问题。因此,对于养鸡业来说,了解鸡白痢的流行病学、临床症状和防治措施是非常必要的。本文将详细介绍鸡白痢的起源和分布... 详细信息
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乡村振兴视域下新乡贤的价值及其实现研究
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智慧农业导刊 2024年 第10期4卷 169-172页
作者: 单静 马燕敏 大理大学马克思主义学院 云南大理671000
新乡贤作为乡村治理的新兴力量,在推进乡村振兴战略中有着重要的价值和意义。同时,新乡贤在参与乡村振兴的过程中也面临着自身角色定位模糊、治理能力有待提升、村民认可不足和参与体制机制不健全等诸多现实困境,需从制度上明确新乡贤... 详细信息
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续牛大肠杆菌病的临床诊断及治疗方案分析
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河南畜牧兽医 2024年 第6期45卷 37-38页
作者: 单静 内蒙古鄂尔多斯市东胜区动物疫病预防控制中心 内蒙古鄂尔多斯017000
犊牛大肠杆菌病又可以称之为“牛白痫疾病”,是在犊牛养殖过程中一种常见的传染病,该病若在犊牛群中大面积流行,将会严重威胁牛的健康以及降低养殖户的经济效益。为此,该文通过对牛大肠杆菌病的临床诊断和治疗方法进行系统分析,总结出... 详细信息
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猴痘病毒密码子偏爱性变迁分析
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中国病原生物学杂志 2024年 第2期19卷 125-129页
作者: 杨曼清 单静 李亚飞 罗春雨 刘奇 大理大学基础医学院病原生物学综合实验室 云南大理671000
目的了解猴痘病毒(mpox)密码子使用偏爱性特点,探讨影响其密码子使用偏爱性的主要因素。方法从NCBI数据库中下载1260条mpox全基因编码序列,选择包括6种突变明显的蛋白编码序列(包括3个毒力基因和3个膜蛋白),运用软件CodonW、EMBOSS、IBM... 详细信息
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疼痛控制护理理念对胸腰椎压缩性骨折术后患者功能恢复的影响
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贵州医药 2024年 第1期48卷 126-127页
作者: 单静 郭艳琴 榆林市中医医院手术麻醉一科 陕西榆林719000
目的探讨疼痛控制护理理念对胸腰椎压缩性骨折术后患者功能恢复的影响。方法将90例完成胸腰椎压缩性骨折术的患者随机分为疼痛控制组(疼痛控制护理)与对照组(常规护理)各45例。观察两组患者功能恢复情况。结果护理后,疼痛控制组的优良... 详细信息
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《大学生学业拖延干预策略手册》对大学生学业拖延的干预研究
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心理学进展 2024年 第4期14卷 543-550页
作者: 单静 谈沁郁 牛玉柏 浙江科技大学安吉校区 浙江 安吉 杭州勇进实验学校 浙江 杭州 浙江理工大学理学院 浙江 杭州
目的:基于时间动机理论及大学生学业拖延现状和影响因素,编制和实施了《大学生学业拖延干预策略手册》,并验证其有效性。方法:采用实验组对照组前后测实验设计,在浙江理工大学线上招募存在一定学业拖延和改变意愿的大学生44人参加为期4... 详细信息
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