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特重型颅脑损伤的治疗及护理

引用

护士进修杂志 2011年第12期26卷 1120-1122页

作者：王诚卓志平周焜梁郸乔志立贵州省贵阳市金阳医院贵阳脑科医院神经外科贵州贵阳550081

特重型颅脑损伤病情危重,病死率和伤残率高,是严重危害人们生命的急性创伤。现将我科2008年1月～2010年7月收治的75例特重型颅脑损伤患者的治疗和护理报告如下。 1 资料与方法 1．1一般资料男46例，女29例，年龄4～62岁，平均35．5岁，... 详细信息

特重型颅脑损伤病情危重,病死率和伤残率高,是严重危害人们生命的急性创伤。现将我科2008年1月～2010年7月收治的75例特重型颅脑损伤患者的治疗和护理报告如下。 1 资料与方法 1．1一般资料男46例，女29例，年龄4～62岁，平均35．5岁，受伤到入院时间0．5～14h，平均4．5h。

关键词：颅脑损伤治疗护理

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试析化学学科核心素养培养策略

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高考 2022年第12期 9-11页

作者：卓志平福建省泉州市晋江市英林中学

随着新课改的深入推进,“核心素养”这一概念被鲜明地提出,核心素养是学科价值的集中体现,也是实际教学的重要目标,直接影响着教学的效率。一直以来,高中化学教学被传统观念影响,着重于知识的传授。为适应时代的需要,满足新高考要求,高... 详细信息

随着新课改的深入推进,“核心素养”这一概念被鲜明地提出,核心素养是学科价值的集中体现,也是实际教学的重要目标,直接影响着教学的效率。一直以来,高中化学教学被传统观念影响,着重于知识的传授。为适应时代的需要,满足新高考要求,高中化学教师应当主动思考化学学科核心素养的有效培养策略。文章简要说明了高中化学学科核心素养的构成及培养原则,并结合教学实践,探讨新高考背景下学生化学学科核心素养的有效培养策略,希望为新课改背景下的高中化学教学改革提供参考。

关键词：高考背景化学学科核心素养

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试论当代高三学生化学解题时的常见问题

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数理化解题研究 2018年第7期 81-82页

作者：卓志平福建省泉州市晋江市英林中学

高三是紧张的一年，每个学生都在紧张的复习冲刺．学生能否取得优秀的成绩，在高考上有出色的发挥，关键取决于教师的引领作用．在教学过程中，教师要善于发觉学生在解题时出现的五种问题，并采取有效的措施纠正学生的错误，给他们提供... 详细信息

高三是紧张的一年，每个学生都在紧张的复习冲刺．学生能否取得优秀的成绩，在高考上有出色的发挥，关键取决于教师的引领作用．在教学过程中，教师要善于发觉学生在解题时出现的五种问题，并采取有效的措施纠正学生的错误，给他们提供正确的解题方法．

关键词：高三解题问题分析