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福鼎龙安化工园区环境风险分析及对策建议

化学工程与装备 2024年第7期 161-164页

作者：温烨明宁德市生态环境应急与事故调查中心

参照《行政区域突发环境事件风险评估推荐方法》中的指数计算法，构建指标体系，对福鼎龙安化工园区环境风险进行分析，判定园区大气环境风险等级为较高。模拟火灾爆炸衍生突发环境事件情景，计算产生的CO影响范围，为突发环境事件应急... 详细信息

参照《行政区域突发环境事件风险评估推荐方法》中的指数计算法，构建指标体系，对福鼎龙安化工园区环境风险进行分析，判定园区大气环境风险等级为较高。模拟火灾爆炸衍生突发环境事件情景，计算产生的CO影响范围，为突发环境事件应急处置提供参考。以提升园区环境风险防控水平为目的，提出相应的对策建议。

关键词：工业园区环境风险对策建议

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冬雨（外两首）

三角洲 2024年第19期 56-57页

作者：黄玉明

关键词：

来源：博看期刊

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火电企业参与现货市场交易的实践与思考

中国电力企业管理 2024年第22期 84-85页

作者：兰演明福建大唐国际宁德发电有限责任公司

目前，山西、山东、广东三省份电力现货市场已转入正式运行，福建作为全国首批8个电力现货市场建设试点地区之一，也已经完成双边电力现货市场两次结算试运行，市场建设取得重大进展。自2014年习近平总书记创造性地提出“四个革命、一...

目前，山西、山东、广东三省份电力现货市场已转入正式运行，福建作为全国首批8个电力现货市场建设试点地区之一，也已经完成双边电力现货市场两次结算试运行，市场建设取得重大进展。自2014年习近平总书记创造性地提出“四个革命、一个合作”能源安全新战略后，国家层面开始了新一轮电力改革，结合深化电力体制改革、推进实施“双碳”目标，国家层面先后提出了推进电力现货市场建设、加快建设全国统一电力市场体系、加快构建新型电力系统等战略性举措，电力现货市场建设取得显著成效。

关键词：

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基于增强现实技术的风景园林遗产保护研究

美与时代（城市） 2024年第7期 127-129页

作者：李闯林雨明吉林建筑大学艺术设计学院吉林建筑大学

阐述风景园林遗产的保护现状,分析增强现实技术的先进性和优势,提出风景园林遗产保护设计过程中与增强现实技术进行结合,会大幅度提升风景园林遗产保护设计效果的观点,强调增强现实技术在风景园林文化遗产保护中的潜在价值,列举基于增... 详细信息

阐述风景园林遗产的保护现状,分析增强现实技术的先进性和优势,提出风景园林遗产保护设计过程中与增强现实技术进行结合,会大幅度提升风景园林遗产保护设计效果的观点,强调增强现实技术在风景园林文化遗产保护中的潜在价值,列举基于增强现实技术的风景园林遗产保护的关键技术,分析其在风景园林遗产保护中的优势及应用前景。

关键词：增强现实技术风景园林遗产保护

核心素养导向下的小学数学大单元教学策略探究

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数学学习与研究 2024年第18期 23-25页

作者：游明妹福建省南平市建瓯市迪口镇中心小学福建南平353133

大单元教学以单元为学习单位,聚焦学科核心素养,旨在引导学生通过学习构建完善的知识体系,把它应用到小学数学课堂上,对提高整个课堂的教学质量,促进学生的全面发展具有重要的意义.文章通过对大单元的教学价值的分析,从设计大单元教学... 详细信息

大单元教学以单元为学习单位,聚焦学科核心素养,旨在引导学生通过学习构建完善的知识体系,把它应用到小学数学课堂上,对提高整个课堂的教学质量,促进学生的全面发展具有重要的意义.文章通过对大单元的教学价值的分析,从设计大单元教学目标、构建教学情境、预设思考问题、组织实践活动、完善总结评价等方面,探讨核心素养导向下小学数学大单元教学策略,旨在为小学数学教师教学设计工作提供参考.

关键词：核心素养小学数学大单元教学

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高中数学智慧课堂教学策略探究

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第3期 0156-0159页

作者：钱耀明江苏省前黄高级中学国际分校江苏常州213161

高中数学智慧课堂以信息技术为支撑,对学生自主学习、互动交流、全面实践等非常重视,旨在通过先进的设备、丰富的教学资源、多元化的教学软件,让学生充分经历知识生成的过程,不仅能够充分调动学生的积极性,而且能够培养学生的信息素养... 详细信息

高中数学智慧课堂以信息技术为支撑,对学生自主学习、互动交流、全面实践等非常重视,旨在通过先进的设备、丰富的教学资源、多元化的教学软件,让学生充分经历知识生成的过程,不仅能够充分调动学生的积极性,而且能够培养学生的信息素养以及数学核心素养。随着教育信息化的全面推进,智慧课堂发展前景广阔。基于此,文章将围绕现阶段高中数学课堂的教学现状以及存在的问题,对高中数学智慧课堂教学策略进行研究,以期能够为高中数学课堂信息化、数字化、智能化教学改革提供有意义的参考。

关键词：高中数学智慧课堂信息化

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“活动·探究”单元文学阅读的实践思考

中学语文教学参考 2024年第4期 69-71页

作者：寇远明南充职业技术学院附属中学四川南充637000

统编语文教材“活动·探究”单元,文本具有“类文”的属性,根据“活动·探究”单元的“活动任务单”,通过异中求同赏诗歌、同中探异诵诗歌、巧搭支架写诗歌来拓展文学阅读的内涵和外延,激发学生对诗歌的兴趣,培养学生语言运用能力,促进... 详细信息

统编语文教材“活动·探究”单元,文本具有“类文”的属性,根据“活动·探究”单元的“活动任务单”,通过异中求同赏诗歌、同中探异诵诗歌、巧搭支架写诗歌来拓展文学阅读的内涵和外延,激发学生对诗歌的兴趣,培养学生语言运用能力,促进学生语文核心素养的提升。

关键词：任务群活动·探究文学阅读实践思考

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千古文明开涿鹿

商业文化 2024年第7期 32-33页

作者：明贵栋

正是这片并不辽阔的土地上,却是让很多的史学界苦苦找寻的华夏文明的源头—这就是经历了5000年风雨的中华黄帝城。涉过潺潺流淌的桑干河水,攀过横亘东西的太行余脉,一座穿越千年历史的塞外小城赫然眼底,这里就是被誉为“中华第一帝都”...

正是这片并不辽阔的土地上,却是让很多的史学界苦苦找寻的华夏文明的源头—这就是经历了5000年风雨的中华黄帝城。涉过潺潺流淌的桑干河水,攀过横亘东西的太行余脉,一座穿越千年历史的塞外小城赫然眼底,这里就是被誉为“中华第一帝都”的张垣古郡—河北涿鹿。地理上的涿鹿河北省涿鹿县位于张家口市东南部,毗邻北京市门头沟区,并与保定市涞水县接壤,地理面积2802平方公里,常驻人口29.3万人。

关键词：

基于“教—学—评”一体化的初中历史大单元教学策略

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家长 2024年第19期 107-109页

作者：臧艺明青岛经济技术开发区第四中学

随着教育改革不断深入“，教—学—评”一体化的教学模式逐渐成为教育改革的重要方向之一。在历史学科教学中，这种一体化的教学模式不仅可以促进学生对历史知识的深入理解和掌握，还可以培养其批判性思维和综合能力。然而，在实际教学...

随着教育改革不断深入“，教—学—评”一体化的教学模式逐渐成为教育改革的重要方向之一。在历史学科教学中，这种一体化的教学模式不仅可以促进学生对历史知识的深入理解和掌握，还可以培养其批判性思维和综合能力。然而，在实际教学过程中，教师面临着诸多挑战和困难。因此，本文旨在探讨基于“教—学—评”一体化的初中历史大单元教学策略。文章介绍了“教—学—评”一体化的概念，阐述了教学过程中的导向性、个性化和深化性原则，以及教学中的优势、难点和解决方案，结合实例展示了其在历史大单元教学中的应用，促进了师生、生生之间的课堂互动，强化评价功能。

关键词：

来源：博看期刊

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