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差序格局视域下的领导—部属关系：鲜明特征、行为取向与管理启示

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领导科学 2025年第1期 70-77页

作者：张书华兰州大学管理学院

“差序格局”是理解中国社会的核心概念，内嵌等级思想，外显多维层次，具有延伸性，是立体结构形态。这一概念可以引申至组织中的领导一部属关系领域。领导一部属关系在横向上呈现弹性的以自我为中心的“差”，在纵向上呈现刚性的以等... 详细信息

“差序格局”是理解中国社会的核心概念，内嵌等级思想，外显多维层次，具有延伸性，是立体结构形态。这一概念可以引申至组织中的领导一部属关系领域。领导一部属关系在横向上呈现弹性的以自我为中心的“差”，在纵向上呈现刚性的以等级排列的“序”，正是这样的“差”“序”状态使其具备社会性、相对稳定性与绝对不稳定性、非均衡性的鲜明特征。在差序格局的波纹圈里，领导一部属关系的复杂性使得我们要时刻警惕领导一部属关系行为取向中的异化现象，从公平氛围与素质培养并举、着重影响圈子内的核心人物、构建人际关系的去中心化网络格局、强化领导一部属关系中的“弱连接”四个方面改善领导一部属关系，从而实现圈内外部属关系的平衡。

关键词：差序格局领导一部属关系领导者圈子

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系统生成论的整体研究与简化方法

系统科学学报 2025年

作者：李曙华南京大学哲学学院

系统科学从语言、逻辑的整体建模到计算机建模与数值实验,从整体简化到简单性生成复杂性,从借助经典数学进行定性分析到基于方程迭代发现标度律,并创立普适性理论,给出把握尺度变换的数学模式,开创了全新的整体研究与简化的科学研究方... 详细信息

系统科学从语言、逻辑的整体建模到计算机建模与数值实验,从整体简化到简单性生成复杂性,从借助经典数学进行定性分析到基于方程迭代发现标度律,并创立普适性理论,给出把握尺度变换的数学模式,开创了全新的整体研究与简化的科学研究方法。由此,系统科学从对系统整体稳定与演化的唯象描述走向整体生成的因果描述,彻底超越经典科学分解-还原方法,揭示了适于不同系统,贯通系统所有层次的共同规律,在完成“整体性转向”的同时完成“信息论转向”,推动科学从物质研究走向信息研究。这一切,为建构新的科学规范——系统生成论提供了重要方法与方法论基础,并为今天人工智能、生命科学等一系列前沿科学开辟了创新之路。

关键词：整体建模整体简化整体生成迭代尺度变换

酰胺类类离子液体催化α-烯烃聚合制备PAO基础油的研究

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现代化工 2025年第01期 156-162页

作者：张艳华钱建华李君华张丹辽宁石油化工大学石油化工学院

通过一步法合成了AA-AlCl3、NMA-AlCl3、DMA-AlCl3类离子液体催化剂。利用拉曼光谱仪、紫外-可见光谱仪、红外光谱仪、核磁氢谱仪、凝胶色谱仪、高温气相色谱仪等对类离子液体催化剂及其合成的聚α-烯烃基础油（PAO）进行表征分析。结... 详细信息

通过一步法合成了AA-AlCl3、NMA-AlCl3、DMA-AlCl3类离子液体催化剂。利用拉曼光谱仪、紫外-可见光谱仪、红外光谱仪、核磁氢谱仪、凝胶色谱仪、高温气相色谱仪等对类离子液体催化剂及其合成的聚α-烯烃基础油（PAO）进行表征分析。结果表明，双齿配位的NMA-AlCl3具有适宜的酸性，其催化聚合的较优条件为n（NMA）∶n（AlCl3）=1∶2、催化剂质量分数为1%、反应温度为120℃、反应时间为60 min,可得到产率为87%、色度为0、凝点低于-60℃、黏度指数为135、多分散指数（PDI）=1.3、100℃运动黏度为4.3 mm2/s的低黏度基础油。与市售PAO4基础油进行摩擦性能对比发现，聚合产品磨斑直径比市售PAO4降低了13%,说明其除具有优异的理化性能外，还具有良好的减摩抗磨性能。

关键词：类离子液体 1-辛烯催化聚合 PAO基础油

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化学反应方向和反应条件的学科理解

化学教育(中英文) 2025年第01期 90-96页

作者：叶礼华张军重庆市巴蜀中学校西南大学教师教育学院

人教版（2019）化学教材关于化学反应方向有化学热力学角度和热力学第二定律角度的2种表述，文章对2种表述进行了学科理解，分析了学生学习的易混淆点，提出了教材编写建议。从热力学角度分析了可逆反应正、逆反应方向都可以自发的原因... 详细信息

人教版（2019）化学教材关于化学反应方向有化学热力学角度和热力学第二定律角度的2种表述，文章对2种表述进行了学科理解，分析了学生学习的易混淆点，提出了教材编写建议。从热力学角度分析了可逆反应正、逆反应方向都可以自发的原因。从热力学角度、动力学角度对化学反应条件进行了学科理解，提出了化学反应条件有热力学条件、动力学条件和反应调控的条件。通过Fe与O2反应、Na与O2反应、1,3-丁二烯的加成反应等例子分析了反应条件与反应产物的关系以及如何调控反应条件影响反应产物。提出了化学反应方向和反应条件的教学建议以及教师学科理解的建议。

关键词：自发性反应方向反应条件反应调控学科理解

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如何让社交零售企业降低财税、外事合规风险

知识经济 2025年第2期 56-58页

作者：华少广东快商科技有限公司

我今天讲的话题是关于税务与合规的。广东快商科技有限公司一直为社交商业领域提供财税和合规服务,2024年,我们花了一个多月时间亲自参与了一把搭救被“远洋捕捞”企业的行动,让我对社交商业的外事管控有了更深的理解,也让我们的风险防... 详细信息

我今天讲的话题是关于税务与合规的。广东快商科技有限公司一直为社交商业领域提供财税和合规服务,2024年,我们花了一个多月时间亲自参与了一把搭救被“远洋捕捞”企业的行动,让我对社交商业的外事管控有了更深的理解,也让我们的风险防控服务更加有的放矢。

关键词：合规风险风险防控零售企业远洋捕捞财税税务外事商业领域

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基于智慧数据的“三阶五环”精准教学模式

小学科学 2025年第4期 116-118页

作者：杨鹭华厦门市集美区曾营小学福建

本文研究了基于智慧数据的小学课堂精准教学模式,旨在探索数字化教育背景下,如何利用大数据和人工智能技术实现小学教育的精准化和个性化;研究构建了“三阶五环”教学法,覆盖课前分析、课中互动和课后拓展三个阶段,包含智能备课、智能... 详细信息

本文研究了基于智慧数据的小学课堂精准教学模式,旨在探索数字化教育背景下,如何利用大数据和人工智能技术实现小学教育的精准化和个性化;研究构建了“三阶五环”教学法,覆盖课前分析、课中互动和课后拓展三个阶段,包含智能备课、智能录播、智能评课、智能分析和智能评价五个关键环节。通过智慧教学平台,教师能够在课前进行精准备课,课中实现实时互动和学习成效的精准把握,课后则通过数据分析进行个性化教学指导和评价,构建循证式精准型教学,使小学课堂教学从粗放式经验型向科学化、精准化转变,探讨基于智慧数据的精准教学模式和策略。

关键词：智慧教学平台大数据分析精准教学模式

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数字经济时代财务报告透明度对审计信息需求的影响研究

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知识经济 2025年第1期 131-133页

作者：李洋华四川亿永正勤会计师事务所有限责任公司四川成都610074

在数字经济时代,财务报告透明度及审计信息需求的演变,对企业治理、投资决策和市场监管具有深远影响。财务报告透明度涉及信息披露的质量与完整性,它直接影响着外部利益相关者。同时,审计作为一种监督机制,其信息需求在不断变化,很多面... 详细信息

在数字经济时代,财务报告透明度及审计信息需求的演变,对企业治理、投资决策和市场监管具有深远影响。财务报告透明度涉及信息披露的质量与完整性,它直接影响着外部利益相关者。同时,审计作为一种监督机制,其信息需求在不断变化,很多面临着重新定义。文章从理论与实证两个层面分析了财务报告透明度对审计信息需求的影响,探讨了信息披露质量、审计成本及需求变化之间的关系,并在数字经济背景下提出了针对性的对策与建议,以增强财务信息的透明度,优化审计流程,并通过政策支持与监管完善,促进整体财务与审计环境的健康发展。

关键词：数字经济时代财务报告透明度审计信息

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文化遗产学何以可为

民族艺术研究 2025年 93-99页

作者：宋俊华中山大学中国非物质文化遗产研究中心广州新华学院中文系

随着非物质文化遗产保护的不断深入，建立独立非遗学科的需求变得愈加迫切。非遗学建设不能自说自话，应主动与物质文化遗产相关学科对话，在互补融合基础上探索建立文化遗产学的可行性与路径。作为人类文明代际传承表现的非遗与物遗本... 详细信息

随着非物质文化遗产保护的不断深入，建立独立非遗学科的需求变得愈加迫切。非遗学建设不能自说自话，应主动与物质文化遗产相关学科对话，在互补融合基础上探索建立文化遗产学的可行性与路径。作为人类文明代际传承表现的非遗与物遗本身是共生互补、密不可分的，建立涵盖二者的文化遗产学也是必要的且可行的。

关键词：文化遗产学非物质文化遗产学物质文化遗产学可行性路径

新时代职业教育第三方评价的内涵特征与发展策略

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宁波职业技术学院学报 2025年第1期 1-8页

作者：胡慢华浙江舟山群岛新区旅游与健康职业学院

在教育领域推进管办评分离、深化新时代教育评价改革的大背景下，职业教育第三方评价的兴起和发展，成为我国深化职业教育评价改革的重要治理工具和制度安排。以“独立性”和“专业性”两个核心特征为维度，构建职业教育第三方评价模式... 详细信息

在教育领域推进管办评分离、深化新时代教育评价改革的大背景下，职业教育第三方评价的兴起和发展，成为我国深化职业教育评价改革的重要治理工具和制度安排。以“独立性”和“专业性”两个核心特征为维度，构建职业教育第三方评价模式的二维象限分类框架模型。基于SWOT分析系统梳理内部因素的优劣势和外部环境的机会挑战，为职业教育第三方评价发展提出增长型、扭转型、多样化、防御型四种策略。

关键词：职业教育第三方评价内涵发展策略