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探索求知开拓湖北省中共党史学科2012年会论文集

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探索求知开拓湖北省中共党史学科2012年会论文集

扎根中国“田野”：思想政治教育开展田野调查的缘由探析、价值要求与实践遵循

2013年

作者：华中师范大学马克思主义学院中央党史教研室

本论文集收录的是参会作者的文章。主要有四个方面的内容。一是关于中国共产党对中国特色社会主义道路探索的文章，有武汉理工大学马克思主义学院王智的《1956-1966年：中国共产党领导国家与社会的历史经验》等。二是作者读《中国共产... 详细信息

本论文集收录的是参会作者的文章。主要有四个方面的内容。一是关于中国共产党对中国特色社会主义道路探索的文章，有武汉理工大学马克思主义学院王智的《1956-1966年：中国共产党领导国家与社会的历史经验》等。二是作者读《中国共产党历史》第二卷后的感想，有武汉大学马克思主义学院杨攀的《多元视角读党史——基于阅读的思考》等。三是红色文化的内容，有华中师范大学马克思主义学院吴恒的《荆楚红色文化的当代价值——一种基于“两型社会”视阈的思考》等。四是中国共产党历史中的其他内容，有湖北大学马克思主义学院吴志娟的《早期中共政治自主意?

关键词：政治、法律中国共产党

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当代教育论坛 2024年

作者：谭亚莉袁圣洁华中科技大学马克思主义学院华中科技大学马克思主义学院

思想政治教育应注重田野调查，这既源于二者内在的契合性，也是思想政治教育创新发展的内在需要。思想政治教育开展田野调查坚持实事求是、群众路线和新旧融合的原则，充分凸显了求真性、人民性和创新性的价值要求。在思想政治教育田野... 详细信息

思想政治教育应注重田野调查，这既源于二者内在的契合性，也是思想政治教育创新发展的内在需要。思想政治教育开展田野调查坚持实事求是、群众路线和新旧融合的原则，充分凸显了求真性、人民性和创新性的价值要求。在思想政治教育田野上开展扎实有效的调查，要做到理论扎根、身份扎根、意识扎根和技术扎根，真正实现走入这片田野、浸入这片田野，从中汲取理论与方法的养分，为思想政治教育研究输送源头活水，有效保持思想政治教育的持续生命力和生长力。

关键词：田野调查思想政治教育调查研究

习近平文化思想历史底蕴的三重阐释:理论依托、实践指向和方法结合

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湖北民族大学学报(哲学社会科学版) 2024年

作者：黄祥雨华中师范大学历史文化学院

习近平文化思想建立在对中华民族历史资源的充分利用和对历史发展规律的深刻认识上,具有深厚的历史底蕴。习近平文化思想在理论内容中论述了其历史底气、思想根脉和载体支撑,于实践过程中展示了对文化传承的重视、历史经验的活用、文化... 详细信息

习近平文化思想建立在对中华民族历史资源的充分利用和对历史发展规律的深刻认识上,具有深厚的历史底蕴。习近平文化思想在理论内容中论述了其历史底气、思想根脉和载体支撑,于实践过程中展示了对文化传承的重视、历史经验的活用、文化价值的发挥,从古今、内外、体用、立场等角度提出了方法指导。从理论依托、实践指向和方法结合的维度分析其历史底蕴“有何内容”“如何体现”“怎样用好”的重要问题,对于增进历史自信、文化自信、理论自信有重要意义。

关键词：习近平文化思想历史底蕴中华优秀传统文化文化建设

美国K-12“天才时刻”项目培养学生创新素养的实践与启示

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比较教育学报 2024年

作者：李先军赵新琪华中师范大学教育学院华中师范大学教育学院

为建设教育强国，拔尖创新人才受到社会各界高度重视，但我国对拔尖创新人才的关注主要集中在高等教育阶段，对基础教育阶段学生创新素养的关注不足。而美国K-12“天才时刻”项目的核心理念是通过创建探究式的学习活动，培养学生以创造... 详细信息

为建设教育强国，拔尖创新人才受到社会各界高度重视，但我国对拔尖创新人才的关注主要集中在高等教育阶段，对基础教育阶段学生创新素养的关注不足。而美国K-12“天才时刻”项目的核心理念是通过创建探究式的学习活动，培养学生以创造性思维为主的高阶思维技能。“天才时刻”项目的主要做法为：创设自由支持的环境；为学生提供个性化的学习指导；以及引导学生重视项目的反思与自我评价等。研究表明，“天才时刻”项目促进了中小学生创新素养的发展。为培养我国中小学生的创新素养，学校应创建有利于学生创新人格培养的学习氛围；为学生提供个性化的自由发展创新思维的机会；引导学生反思创新实践的过程与自我评价。

关键词：美国 “天才时刻”项目创新素养拔尖创新人才 K-12

新质生产力视角下行业特色院校教师核心能力的新内涵、新要素及新路径

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当代教育论坛 2024年

作者：唐新强周小李 1.华中师范大学 2.江西服装学院华中师范大学江西服装学院

行业特色院校是新质生产力发展背景下支撑行业转型跃升的重要力量。行业特色院校教师核心能力是新质态模式下培养新型劳动者的关键因素，其核心能力具有多维度、动态性、阶段性特征。以新质生产力理论审视行业特色院校教师核心能力，其... 详细信息

行业特色院校是新质生产力发展背景下支撑行业转型跃升的重要力量。行业特色院校教师核心能力是新质态模式下培养新型劳动者的关键因素，其核心能力具有多维度、动态性、阶段性特征。以新质生产力理论审视行业特色院校教师核心能力，其内涵也伴随时代变革和教师角色变化不断丰富和发展。立足行业特色院校的独特地位，运用系统论整体观念，行业特色院校教师核心能力呈现出“三维九力”结构。基于此结构，行业特色院校教师核心能力培养需开拓新的路径，以全方位提升教师核心能力，促进行业特色院校高质量发展，策应新质生产力发展的时代要求；相关路径主要包括：宏扬教育家精神，引领教师素养提升；构建多元化平台，促进教师专业发展；突破超现实藩篱，激发教师创新潜能。

关键词：新质生产力行业特色院校教师核心能力教师发展

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一种曲线数据压缩的自编码器神经网络方法

测绘学报 2024年

作者：刘鹏程马宏然周洋邵子芹 1.华中师范大学地理过程分析与模拟湖北省重点实验室 2.华中师范大学城市与环境科学学院华中师范大学地理过程分析与模拟湖北省重点实验室华中师范大学城市与环境科学学院

矢量空间数据的压缩是减少存储空间以及节省网络传输带宽最直接有效的途径。利用自编码器神经网络构建了一种面向矢量曲线数据的压缩和解压模型。该模型针对不同规模和复杂度的曲线数据，首先进行分段和重采样处理进而规范化输入向量，... 详细信息

矢量空间数据的压缩是减少存储空间以及节省网络传输带宽最直接有效的途径。利用自编码器神经网络构建了一种面向矢量曲线数据的压缩和解压模型。该模型针对不同规模和复杂度的曲线数据，首先进行分段和重采样处理进而规范化输入向量，通过优化自编码器结构和调整损失函数实现了高精度的压缩解码模块，最后通过弧段数据的坐标闭合差分配确保了数据的稳定性。对山西、湖南、江西三省的1:100万县级弧段进行了压缩和还原实验，分析发现：数据还原精度随压缩率变大而变大，而压缩率小于35%后，数据还原精度呈波动趋势，25%为满足精度要求的适宜压缩率。比较傅里叶级数以及贝塞尔曲线拟合方法发现本模型压缩精度和处理速度在一定的压缩率范围内存在优势，同时该模型说明了深度学习在提取空间要素几何特征方面有一定的潜力。

关键词：自编码器矢量空间数据压缩线要素化简地图综合

第六届中国青年马克思主义大会在云南大学召开

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理论视野 2024年第4期290卷 2-2页

作者：第六届中国青年马克思主义大会第六届中国青年马克思主义大会

中共中央党校(国家行政学院)原副校长、中央马克思主义理论研究和建设工程咨询委员会委员季君如,原中共中央党史研究室副主任、中央马克思主义理论研究和建设工程咨询委员会委员李忠杰,北京师范大学中共党史党建研究院院长、教育部社科...

中共中央党校(国家行政学院)原副校长、中央马克思主义理论研究和建设工程咨询委员会委员季君如,原中共中央党史研究室副主任、中央马克思主义理论研究和建设工程咨询委员会委员李忠杰,北京师范大学中共党史党建研究院院长、教育部社科中心原主任王炳林,云南省委宣传部副部长庄志强，云南省委教育工委委员、省教育厅党组成员、省政府教育督导团总督学杨红琼，云南大学党委书记周学斌出席开幕式并致辞。周学斌表示，云南大学坚持以习近平新时代中"国特色社会主义思想铸魂育大,持续深入贯彻落实"习近平总书记致云南大学建校100周年重要贺信精神，努力推动学院建设再上新台阶。

关键词：

中国式现代化与建设中华民族现代文明理论研讨会征稿启事

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中州学刊 2024年第5期 177-177页

作者： 1.河南省社会科学院中州学刊杂志社 2.信阳师范大学马克思主义学院河南省社会科学院中州学刊杂志社信阳师范大学马克思主义学院

中国式现代化理论是关于中华民族伟大复兴和人类社会未来发展的系统化的科学理论建构,为人类探索现代化道路提供了中国方案和中国智慧。建设中华民族现代文明是我们在新时代新的文化使命,是实现中华民族伟大复兴的应有之义。加强对中国...

中国式现代化理论是关于中华民族伟大复兴和人类社会未来发展的系统化的科学理论建构,为人类探索现代化道路提供了中国方案和中国智慧。建设中华民族现代文明是我们在新时代新的文化使命,是实现中华民族伟大复兴的应有之义。加强对中国式现代化和人类文明新形态等理论的全面系统研究,有助于我们从理论层面和实践维度准确把握和深入理解中国式现代化和人类文明新形态;挖掘中华文明与中国式现代化相互融通、彼此成就的逻辑关系,有助于我们在五千多年中华文明深厚基础上推进中国式现代化、在推进中国式现代化的伟大进程中建设中华民族现代文明。

关键词：

第十八届浙江省马克思主义理论研讨会暨2024年浙江省马克思主义学会年会圆满举行

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观察与思考 2024年第6期 129-129页

作者：浙江省马克思主义学会秘书处浙江省马克思主义学会秘书处

5月25日，第十八届浙江省马克思主义理论研讨会暨2024年浙江省马克思主义学会年会在湖州举行。本次会议由浙江省马克思主义学会、浙江省教育厅宣传教育与统战处、湖州师范学院、浙江省社科院21世纪马克思主义研究中心、浙江省马克思主...

5月25日，第十八届浙江省马克思主义理论研讨会暨2024年浙江省马克思主义学会年会在湖州举行。本次会议由浙江省马克思主义学会、浙江省教育厅宣传教育与统战处、湖州师范学院、浙江省社科院21世纪马克思主义研究中心、浙江省马克思主义执政党建设研究中心联合主办，湖州师范学院马克思主义学院、浙江省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心湖州师范学院研究基地承办。湖州师范学院党委书记许慧霞，浙江省马克思主义学会副会长、浙江省委党校原副校长陈立旭，浙江省社科联党组成员、副主席徐健，湖州师范学院副校长舒志定，浙江省社科联社团处二级调研员方福明，浙江省马克思主义学会副会长、浙江工商大学马克思主义学院名誉院长陈华兴，浙江省马克思主义学会副会长兼秘书长、浙江省社会科学院《观察与思考》杂志总编辑黄宇，湖州市委宣传部副部长、社科联主席谢占强等出席。浙江省马克思主义学会理事、征文获奖作者等来自全国70余家党校、社科院、高校和宣传系统相关单位的170多名专家学者和青年学子出席了会议。

关键词：