检索结果-南通市图书馆

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中国美术研究第6辑

2013年

作者：吴为山阮荣春阮荣春执行顾平郑工牛克诚汪小洋副中国艺术研究院美术研究所华东师范大学艺术研究所编

本书的文章涵盖面也比较广泛，从当代本土艺术与和谐社会构建中的文化指向到“设计”在当代中国生存活动结构中的价值，再到近代“新画派”所呈现的西方现代艺术在中国的早期接受，都是引起我们思考的论题。刊登在本期杂志特别设置的“... 详细信息

ISBN: (纸本)9787564144524

本书的文章涵盖面也比较广泛，从当代本土艺术与和谐社会构建中的文化指向到“设计”在当代中国生存活动结构中的价值，再到近代“新画派”所呈现的西方现代艺术在中国的早期接受，都是引起我们思考的论题。刊登在本期杂志特别设置的“华东师范大学艺术研究所优秀硕士毕业生论文选登”栏目，以期向广大专家、学者汇报华东师范大学艺术研究所首批毕业研究生的学术科研能力，恳请诸位多多批评指正。“当代艺术家”我们推荐的是学者型画家、画家型学者——阮荣春先生。正如黄格胜先生所说：“阮荣春先生身兼学者与画家，在当代，他是画家里面最有学问的，也……

关键词：美术研究中国

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中国美术研究第7辑

2013年

作者：吴为山阮荣春阮荣春执行顾平郑工牛克诚汪小洋副中国艺术研究院美术研究所华东师范大学艺术研究所编

本书“美术史研究”的文章涵盖面也比较广泛，从当代本土艺术与和谐社会构建中的文化指向到“设计”在当代中国生存活动结构中的价值，再到近代“新画派”所呈现的西方现代艺术在中国的早期接受，都是引起我们思考的论题。刊登在本期杂... 详细信息

ISBN: (纸本)9787564146061

本书“美术史研究”的文章涵盖面也比较广泛，从当代本土艺术与和谐社会构建中的文化指向到“设计”在当代中国生存活动结构中的价值，再到近代“新画派”所呈现的西方现代艺术在中国的早期接受，都是引起我们思考的论题。刊登在本期杂志特别设置的“华东师范大学艺术研究所优秀硕士毕业生论文选登”栏目，以期向广大专家、学者汇报华东师范大学艺术研究所首批毕业研究生的学术科研能力，恳请诸位多多批评指正。“当代艺术家”我们推荐的是学者型画家、画家型学者——阮荣春先生。正如黄格胜先生所说：“阮荣春先生身兼学者与画家，在当代，他是画家里面最有学问的，也是学者里面画画得最好的。”。

关键词：美术研究中国

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全球教育展望

全球教育展望

作者：钟启泉

出版社：华东师范大学

《全球教育展望》由国家教育部主管、华东师范大学主办、教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所承办。本刊系中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊和全国教育类核心期刊。根据中国人民大学人文社...

《全球教育展望》由国家教育部主管、华东师范大学主办、教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所承办。本刊系中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊和全国教育类核心期刊。根据中国人民大学人文社科学术成果评价研究中心发布的期刊综合影响因子排名数据，本刊最近几年在全国教育月刊中排名第二。本刊主要关注五个领域：（1）国际教改战略；（2）课程理论与政策；（3）教学理论与技术；（4）考试与评价制度改革；（5）教师教育改革。此外，本刊长期设置课堂转型、核心素养、儿童研究、普通教育与职业教育的融合、中考高考改革、中国传统课程等专栏。

关键词：

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社会化批注能否提升阅读理解水平？基于个体化和社会化批注对比的实验研究

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中国图书馆学报 2024年

作者：李武艾鹏亚姚琦 1.上海交通大学媒体与传播学院 2.南洋理工大学黄金辉传播与信息学院 3.华东师范大学心理与认知科学学院上海交通大学媒体与传播学院南洋理工大学黄金辉传播与信息学院华东师范大学心理与认知科学学院

社会化批注是用户开展社会化阅读的重要实践活动。借鉴计算机支持的协作学习框架和认知负荷理论，本研究采用实验法比较个体化和社会化批注对读者文本阅读理解水平的影响。实验结果显示，虽然社会化批注并未显著影响自我评估的阅读理解... 详细信息

社会化批注是用户开展社会化阅读的重要实践活动。借鉴计算机支持的协作学习框架和认知负荷理论，本研究采用实验法比较个体化和社会化批注对读者文本阅读理解水平的影响。实验结果显示，虽然社会化批注并未显著影响自我评估的阅读理解水平，但对专家打分的阅读理解水平产生了显著的正向影响。中介分析进一步表明，相对于个体化批注，社会化批注提高了读者的感知阅读支持，后者又提升了自我评估和专家打分的阅读理解水平；与个体化批注相比，社会化批注对读者的感知阅读干扰没有显著影响，而感知阅读干扰对通过两种测量方式获取的阅读理解水平也都没有显著的预测作用。理论层面，本研究有助于更加深入全面地洞察社会化批注对阅读理解水平的影响及其背后的作用机理。实践层面，研究结果对社会化阅读软件（尤其对其批注功能）的设计和完善具有重要的参考作用，也能启发阅读推广者思考如何引导读者利用社会化批注的积极作用提升对文本内容的理解和掌握。表5。参考文献52。

关键词：社会化阅读社会化批注个体化批注阅读理解计算机支持的协作学习框架认知负荷理论

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俄罗斯研究

俄罗斯研究

作者：刘军

出版社：华东师范大学

《俄罗斯研究》自创刊以来，一直得到广大读者和作者的热情关心和大力支持。正是由于这种关心和支持，十几年来，《俄罗斯研究》获得了坚实的进步与发展。编辑部对此表示由衷的感谢！近年来，在世界形势发生广泛深刻变化的大背景下，我...

《俄罗斯研究》自创刊以来，一直得到广大读者和作者的热情关心和大力支持。正是由于这种关心和支持，十几年来，《俄罗斯研究》获得了坚实的进步与发展。编辑部对此表示由衷的感谢！近年来，在世界形势发生广泛深刻变化的大背景下，我国的俄罗斯问题和相关领域研究的广度和深度都有了长足的进展，这对我们办好刊物提出了进一步的要求。本着办刊宗旨，《俄罗斯研究》将一如既往地为关心国际形势和俄罗斯问题的各方面人士提供切实、有效的服务。作为核心学术期刊，《俄罗斯研究》将努力把自己打造成体现我国俄罗斯问题和相关领域研究成果和水平的重要平台之一，为推进我国的俄罗斯问题和相关领域的研究作出自己的一份贡献。此外，为加强与国际学术界的相互了解和沟通，《俄罗斯研究》还将把开展国际学术交流作为工作的一个重要目标。为了与我国俄罗斯问题和相关领域研究的广度和深度相适应，《俄罗斯研究》除了继续把关注的重点放在俄罗斯现状以外，还把目光投向更广阔的空间，栏目设置也将更加多元。

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外语教学理论与实践

外语教学理论与实践

作者：袁筱一

出版社：华东师范大学

《外语教学理论与实践》（原名《国外外语教学》）是由教育部主管，华东师范大学出版社出版，华东师范大学主办的一份外语学术刊物。发行周期为季刊。《外语教学理论与实践》于 1981年1月经教育部批准获正式期刊出版许可。创刊伊始，国...

《外语教学理论与实践》（原名《国外外语教学》）是由教育部主管，华东师范大学出版社出版，华东师范大学主办的一份外语学术刊物。发行周期为季刊。《外语教学理论与实践》于 1981年1月经教育部批准获正式期刊出版许可。创刊伊始，国内外语教学研究领域一片空白，为了尽快建立起中国自己的外语教学体系，期刊采取了借鉴他人外语教学经验的办刊方针，以翻译和介绍国外的外语教学理论和教学方法为主。四十多年来，《外语教学理论与实践》得到了广大读者的关心、厚爱与支持，拥有了稳定的读者、作者群；随着稿源的丰富，用稿质量和期刊质量都显著提高。为了为广大外语教师和读者提供更多的外语教学探讨与争鸣的园地，期刊自 2003年第1期起由原来的每期48页扩版至64页,自2008年1月1日起,刊物改名为《外语教学理论与实践》。自2021年第1期开始，由原来的每期96页扩版至160页。随着我国外语教学与研究的普及和深化，今天的期刊已经从一份以翻译介绍国外外语教学理论为主的刊物变为国内唯一一本专注于外语教学理论及相关应用语言学的学术刊物。通过教材研究、教学研究、教师研究、翻译与跨文化交际研究等栏目，主要介绍中国外语教学界的研究动向、学术成果和学术交流，成为国内的主要大学博士研究生、外语研究和教学人员进行学术研究探讨的前沿阵地,并且在国际学术界有了一席之地，刊物的用户分布在十多个国家和地区。本刊依托外国语言研究中心，积极参与开展各项学术活动。编辑部人员均为华东师大外语学院教师，兼任编辑工作。目前，编辑队伍更为年轻化，学历整体上进一步提升， 80 ％以上的编辑人员具有硕士或博士学位。此外，刊物还聘请了多位校外及国际编委参与评审，极大地提高了稿件评审的质量。本刊现已进入《中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊目录》、北大中文核心期刊要目总览等国内权威评价体系或检索系统。我们真诚地期望继续得到广大读者、作者和专家学者对我刊的大力支持，为我国外语教育事业做出新的贡献。

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作者：华东师范大学研究所

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中国古代文论研究方法论集第1版

中国古代文论研究方法论集

1987年

作者：华东师范大学文学研究所编