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药物诱发的大疱性类天疱疮一例

中国麻风皮肤病杂志 2022年第11期38卷 814-816页

作者：王婷婷任虹胡文龙匡薇薇连云港市第一人民医院江苏连云港222002

患者,女,20岁。全身皮肤红斑水疱伴瘙痒1个月。1个月前患者因口服“氨酚黄那敏颗粒”后全身出现红斑水疱。皮肤专科查体:上唇、颈部、胸背、腋下、外阴及双大腿内侧见红斑,其上多发黄豆至蚕豆大小的水疱、大疱,疱壁紧张,部分水疱破溃,... 详细信息

患者,女,20岁。全身皮肤红斑水疱伴瘙痒1个月。1个月前患者因口服“氨酚黄那敏颗粒”后全身出现红斑水疱。皮肤专科查体:上唇、颈部、胸背、腋下、外阴及双大腿内侧见红斑,其上多发黄豆至蚕豆大小的水疱、大疱,疱壁紧张,部分水疱破溃,上附淡黄色痂,尼氏征(-),部分区域可见虹膜样改变,口腔黏膜、舌部受累,可见散在糜烂、水疱。实验室检查、组织病理、直接免疫荧光结合盐裂试验,诊断为药物诱发的大疱性类天疱疮。经甲泼尼龙等治疗1个月后痊愈停药。

关键词：药物不良反应药疹大疱性类天疱疮

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论《老人与海》中的悲剧式英雄主义解读

普洱学院学报 2022年第2期38卷 55-57页

作者：匡薇湖南幼儿师范高等专科学校湖南常德415000

《老人与海》是美国著名小说家海明威的代表作,主要描写了孤寂的渔民圣地亚哥与大鱼的搏斗中充分展现出的英雄气概。同时,在主人公身上浓郁的英雄气概中又隐含了浓烈的悲情色彩。这种独特的英雄与悲剧式的交织描写具体体现在老人的性格... 详细信息

《老人与海》是美国著名小说家海明威的代表作,主要描写了孤寂的渔民圣地亚哥与大鱼的搏斗中充分展现出的英雄气概。同时,在主人公身上浓郁的英雄气概中又隐含了浓烈的悲情色彩。这种独特的英雄与悲剧式的交织描写具体体现在老人的性格、生活态度、人生际遇和最终结局中,给作品增添了许多值得思考的韵味,也给读者留下了很多解读的空间。

关键词：《老人与海》英雄主义悲剧

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人工智能背景下高职师范生口语表达训练体系资源建设探究

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现代职业教育 2022年第29期 97-99页

作者：胡凯佳匡薇湖南幼儿师范高等专科学校

口语表达技能是高职师范生必备的专业能力之一。口语表达技能的训练离不开训练体系的培养，而好的教学资源建设是高职师范生口语表达训练体系平稳构建和有效运行的强力支撑。根据高职师范生口语表达训练体系“口语表达理论+口语表达技巧... 详细信息

口语表达技能是高职师范生必备的专业能力之一。口语表达技能的训练离不开训练体系的培养，而好的教学资源建设是高职师范生口语表达训练体系平稳构建和有效运行的强力支撑。根据高职师范生口语表达训练体系“口语表达理论+口语表达技巧+口语表达实践”的“三维一体、交互发展”的构建要求，教学资源建设应囊括校内外一切优质资源，实现“理论—提高—实践”的阶梯发展，形成“活页式教材+网络视听平台+口语表达实训室”的资源布局，切实保障训练体系的有效性与实践性。

关键词：小学教育人工智能教师口语表达能力资源建设

来源：博看期刊

细菌组氨酸激酶的信号转导机制及其在逆境响应中的作用

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微生物学通报 2024年

作者：赵晓薇梅方炜匡素芳彭仁江西师范大学生命科学学院江西师范大学健康学院

组氨酸激酶参与的信号转导途径在细菌响应逆境过程中扮演了重要角色。经过60多年的研究，人们在多种细菌中发现了组氨酸激酶。细菌组氨酸激酶分为11个家族，每个家族涵盖多个类型。它们通过一步磷酸化或多步级联磷酸化的调节方式完成信... 详细信息

组氨酸激酶参与的信号转导途径在细菌响应逆境过程中扮演了重要角色。经过60多年的研究，人们在多种细菌中发现了组氨酸激酶。细菌组氨酸激酶分为11个家族，每个家族涵盖多个类型。它们通过一步磷酸化或多步级联磷酸化的调节方式完成信号转导过程，调控多种逆境响应相关的基因表达，由此形成复杂而多样的信号感知系统，从而在细菌响应温度变化、适应抗生素压力、产生毒力、顺应酸性环境和抵抗有机化合物胁迫等过程中发挥作用。通过综述组氨酸激酶的作用和机制为理解细菌的生存策略和适应性提供见解，有助于拓展组氨酸激酶在生物学、医学和小分子检测等领域的应用。

关键词：组氨酸激酶反应调节子响应逆境作用机制活性

接纳与承诺疗法模式联合康复训练在慢阻肺患者护理中的应用效果

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当代医药论丛 2023年第20期21卷 166-169页

作者：刘爽张婧匡薇李为北京大学深圳医院呼吸与危重症医学科广东深圳518036

目的:探讨接纳与承诺疗法模式联合康复训练在慢性阻塞性肺疾病(慢阻肺)患者护理中的应用效果。方法:前瞻性纳入2021年6月至2022年12月于北京大学深圳医院治疗的慢阻肺患者共102例,以随机数字表法分为两组,其中对照组51例给予常规康复训... 详细信息

目的:探讨接纳与承诺疗法模式联合康复训练在慢性阻塞性肺疾病(慢阻肺)患者护理中的应用效果。方法:前瞻性纳入2021年6月至2022年12月于北京大学深圳医院治疗的慢阻肺患者共102例,以随机数字表法分为两组,其中对照组51例给予常规康复训练,试验组51例则在对照组的基础上加用接纳与承诺疗法模式干预。比较两组干预前后的接纳与行动问卷评分、自我护理能力测定量表评分、圣乔治呼吸问卷评分及6 min步行试验结果,并对护理总满意度进行调查。结果:(1)两组干预前的接纳与行动问卷评分及自我护理能力测定量表评分比较无统计学差异(P>0.05);两组干预8周后的接纳与行动问卷评分均显著低于干预前,自我护理能力测定量表评分均显著高于干预前(P0.05);两组干预8周后的圣乔治呼吸问卷评分均显著低于干预前,6 min步行试验结果均显著高于干预前(P<0.05);试验组干预8周后的圣乔治呼吸问卷评分和6 min步行试验结果均显著优于同期对照组(P<0.05)。(3)试验组的护理总满意度为96.08%,显著高于对照组的76.47%(P<0.05)。结论:将接纳与承诺疗法模式联合康复训练应用于慢阻肺患者的护理中可有效增强其心理灵活性,提高自我护理能力,提升生活质量和运动耐力,并有助于建立和谐的护患关系。

关键词：接纳与承诺疗法模式康复训练慢性阻塞性肺疾病护理

专科院校小学卓越教师职前培养推行现代学徒制的路径探讨

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新智慧 2022年第36期 61-63页

作者：匡薇胡凯佳张爱华湖南幼儿师范高等专科学校

《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出,“开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点,完善支持政策,推进校企一体化育人”的具体要求,标志着现代学徒制已经成为国家人力资源开发的重要战略。此后,全国职业院校开始进行现代... 详细信息

《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出,“开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点,完善支持政策,推进校企一体化育人”的具体要求,标志着现代学徒制已经成为国家人力资源开发的重要战略。此后,全国职业院校开始进行现代学徒制试点,探索产教深度融合、校企“双元”育人的人才培养模式。

关键词：现代学徒制校企一体化产教深度融合专科院校校企联合职前培养联合培养全国职业院校

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现代学徒制背景下小学卓越教师职前培养现状及问题探析

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湖南教育(C版) 2023年第2期 56-59页

作者：胡凯佳匡薇张爱华湖南幼儿师范高等专科学校

师范类专科院校是职业教育的重要组成部分,现代学徒制为当前传统师范教育的教师培养、中小学卓越教师培养提供了可能的途径和手段。现代学徒制工学结合、校企合作等核心内涵与师范教育改革的“三位一体”协同育人理念高度契合,已自觉渗... 详细信息

师范类专科院校是职业教育的重要组成部分,现代学徒制为当前传统师范教育的教师培养、中小学卓越教师培养提供了可能的途径和手段。现代学徒制工学结合、校企合作等核心内涵与师范教育改革的“三位一体”协同育人理念高度契合,已自觉渗透到小学卓越教师职前培养中,衍生出“双导师”协同培养、多维评价体系、高素质高水平教师队伍建设等宝贵经验。本文厘清小学教育专业卓越教师职前培养推行现代学徒制的现状、问题与经验,以期探索出一条合适的小学卓越教师职前培养路径。

关键词：小学卓越教师职前培养现代学徒制经验

SSAO介导的甲胺氧化对大鼠皮肤成纤维细胞的毒性作用

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SSAO介导的甲胺氧化对大鼠皮肤成纤维细胞的毒性作用

作者：匡薇汕头大学

学位级别：硕士

目的:探讨氨基脲敏感型胺氧化酶（SSAO）介导的甲胺氧化对大鼠皮肤成纤维细胞的毒性作用。方法:原代培养SD大鼠皮肤成纤维细胞。细胞分成不同的组给予药物处理之后,MTT法检测细胞活力;β-半乳糖苷酶染色检测细胞衰老;流式细胞仪分析细... 详细信息

目的:探讨氨基脲敏感型胺氧化酶（SSAO）介导的甲胺氧化对大鼠皮肤成纤维细胞的毒性作用。方法:原代培养SD大鼠皮肤成纤维细胞。细胞分成不同的组给予药物处理之后,MTT法检测细胞活力;β-半乳糖苷酶染色检测细胞衰老;流式细胞仪分析细胞周期变化,AnnexinV联合PI法,及Hoechst-PI双染色法来检测细胞的凋亡和坏死。结果:与培养体系内不含甲胺的组相比:在1.0 mM甲胺和1.02×10-3 U/ml SSAO共同作用48 h后,细胞活力降为（16.3±2.9）%（P＜0.05）,而同时给予抑制剂氨基脲和肼屈嗪,细胞活力分别为（121.5±22.6）%﹑（ 93.6±16.6）%;0.5mM甲胺和1.02×10-3 U/ml SSAO共同作用36 h后,细胞活力降为（54.0±6.6）%,而给予谷胱甘肽可使细胞活力恢复至（100.1±13.1）%。在0.2 mM甲胺和1.02×10-3 U/ml SSAO共同作用下传代3次之后,β-半乳糖苷酶阳性细胞显著增多,细胞周期没明显变化。1.0 mM甲胺和1.02×10-3 U/ml SSAO共同作用48 h后,细胞凋亡率和细胞增殖指数都显著提高（P＜0.05）,坏死程度较对照组加重。1.0mM甲胺和1.60×10-3 U/ml SSAO共同作用48 h后,细胞凋亡率和细胞增殖指数较对照组没明显变化,但坏死程度较酶活性为1.02×10-3 U/ml,甲胺浓度为1.0mM的处理组更为严重。结论:SSAO催化的甲胺氧化对大鼠皮肤成纤维细胞有明显毒性作用。谷胱甘肽可以缓解SSAO活性所带来的细胞的损伤。这种损伤与大鼠皮肤成纤维细胞的衰老,凋亡和坏死都有关系。

关键词：成纤维细胞氨基脲敏感型胺氧化酶衰老凋亡

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中职幼师语文教学与学生审美素养的培养

中职幼师语文教学与学生审美素养的培养

作者：匡薇华中师范大学

学位级别：硕士

中等职业院校幼师专业作为我国职业教育的重要组成部分,承担着为各级各类幼儿园培养教师和管理人员的任务。而当今的幼儿教育行业需要的是既具备扎实的专业知识技能,又具有较强创造能力、学习能力和较高人文素养的可持续发展人才。这就... 详细信息

中等职业院校幼师专业作为我国职业教育的重要组成部分,承担着为各级各类幼儿园培养教师和管理人员的任务。而当今的幼儿教育行业需要的是既具备扎实的专业知识技能,又具有较强创造能力、学习能力和较高人文素养的可持续发展人才。这就要求幼师学生必须具备一定的审美素养才能符合未来幼儿教师的要求。而在现有的中职教育体制下,语文学科无疑承担着提升学生审美素养的重要任务,这也符合语文学科具有人文性的本质特性。学生的审美素养高低影响着其思维能力、自我修养、人生态度的完善和发展,以培养未来幼师为目标的中等师范学校必须培养学生具备一定的审美感知力、审美理解力、审美想象力与审美创造力。在中职语文教学中培养学生的审美素养主要可以采取以下三个策略：一、以审美为导向开发幼师专业语文阅读校本教材;二、实现语文教师审美素养的专业化;三、优化课堂教学设计,提升学生审美素养。此外,要想透过语文学科全方位地提升学生的审美素养,还需注意一些问题：首先,语文教师要重视通过语文课外活动将学生内化的审美素养外化为创作的动力;其次,语文教师还要适时引导学生把自身具备的审美素养与所学其他学科相互渗透。总之,在语文教学中提升幼师学生审美素养是培养未来幼儿教师的需要,也是一项长期性、艰巨性的任务,我们作为一线的语文教师一定要坚守下去!

关键词：中职语文教学幼师学生审美素养