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作者

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检索条件"作者=包虎"
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MF/C18微胶囊悬浮液相变过程中的黏度特性
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工程热物理学报 2024年 第5期45卷 1490-1497页
作者: 包虎 贾莉斯 陈颖 莫松平 王智彬 邓卓夫 广东工业大学材料与能源学院 广州510006
本文以正十八烷(C18)为芯材,三聚氰胺甲醛树脂(MF)为壳材,采用原位聚合法得到粒径均匀的MF/C18微胶囊;以十二烷基硫酸钠作活性剂,采用两步法得到分散稳定的MF/C18微胶囊悬浮液。在此基础上,采用旋转流变仪测试MF/C18微胶囊悬浮液的黏度... 详细信息
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中国草地生态环境质量评价的基本框架
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中国草地 2000年 第1期22卷 16-19,34页
作者: 蒙荣 袁清 内蒙古农业大学生态环境学院 呼和浩特010018 内蒙古信中电子工程有限公司 呼和浩特010020 中国农科院草原研究所 呼和浩特010010
草地生态环境是草地资源持续利用的重要基础。综合草地资源和生态环境评价的研究成果,提出按不同依据划分草地生态环境类型,阐述草地生态环境质量评价的概念、目的和原则,探讨和确定草地生态环境质量评价的内容、评价的质量标准和不同... 详细信息
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基于OMI/OMPS中国季风区大气边界层SO2时空格局分析
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遥感技术与应用 2020年 第1期35卷 233-244页
作者: 康重阳 赵军 宋国富 西北师范大学地理与环境学院 甘肃兰州730070 陇东学院历史与地理学院 甘肃庆阳745000 西藏自治区生态环境遥感监测中心 西藏拉萨850000 内蒙古师范大学地理科学学院 内蒙古呼和浩特010022
为研究季风对大气边界层SO2变化的影响,利用2005~2014年OMI SO2、2015~2017年OMPS NMSO 2遥感数据,选取中国季风区为研究对象,分析大气边界层SO2时空分布特征,并选取4座典型城市,通过相关性分析和HYSPLIT后向轨迹模拟。结果表明:中国季... 详细信息
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法律意识在新农村牧区建设中的积极作用
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内蒙古社会科学(蒙文版) 2012年 第1期 82-84页
作者:
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某水库供水隧洞突泥、突水分析及处理
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中文科技期刊数据库(引文版)工程技术 2024年 第5期 0112-0115页
作者: 四川水发勘测设计研究有限公司 四川成都611731
该水库是以城乡供水、农业灌溉等为主的中型水库。水库正常蓄水位428.50m,总库容2010×104m3;拦河大坝为粘土心墙石渣坝,最大坝高31.00m。根据地形条件,供水隧洞进口布置在距左坝肩约1.6km的库内,出口布置在县城某水库库尾,隧洞由进水渠... 详细信息
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城市基础设施建设管理的保障措施
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城市道桥与防洪 2015年 第11期 175-176页
作者: 兰州南山路建设开发有限公司 甘肃兰州730000
介绍了城市基础设施建设管理的保障措施,明确基础设施建设目标定位,完善各项配套设施建设。多元融集建设资金,加大基础设施投入。健全制度,加强建设及运营管理。有关经验可供相关专业人员参考。
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论我国农民法律意识特征
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内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版) 2004年 第S2期33卷 54-55页
作者: 内蒙古民族高等专科学校 内蒙古呼和浩特010050
我国的农民的法律意识和市民的法律意识有明显的差异性,农民继承了历史遗留的无法律和法律虚无主义的观念,法律意识淡薄,因此,应当加强对农民的法律教育,培养他们的法律意识,加快农民自身的现代化。
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浅析提高小学数学校本课程生活化的有效性策略
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数学学习与研究 2023年 第3期 158-160页
作者: 甘肃省武威市凉州区武南镇宋府沟小学 甘肃武威733000
基于新课程改革教育背景之下,校本课程成为当前教学任务的重点内容.文章通过介绍小学数学校本课程生活化内涵,进一步阐述小学数学校本课程生活化在教学过程中发挥的重要作用,针对当前小学数学校本课程生活化所出现的问题,从确立课程目... 详细信息
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关于提高民族院校法学专业实践教学质量问题
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蒙古学研究(蒙文版) 2024年 第2期 55-62,124页
作者: 不详
The law major is subject to stringent practical requirements,and this paper aligns with the current demands of the times and society for nurturing exceptional legal *** effectively addresses the issues that hinder the... 详细信息
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信息技术背景下中职数学运用翻转课堂的探究
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数理天地(高中版) 2024年 第7期 128-129,F0004页
作者: 安徽省芜湖市芜湖科技工程学校 241000
在信息时代背景下进行教育教学,需要教师自身具备互联网思维.尤其是在中职院校的数学学科翻转课堂教学中,教师更应合理利用信息技术,在教学中突出学生的主体地位,提高学生的综合能力.翻转课堂设计时拥有一定的设计原则,通过遵循相关原... 详细信息
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