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袋鼠式护理对早产儿生理指标稳定性的影响

中国实用护理杂志 2012年第23期28卷 39-40页

作者：包蓓蕾陈云复旦大学附属妇产科医院上海200090

目的探讨袋鼠式护理对早产儿生理指标稳定性的影响，明确袋鼠式护理的安全性，有助于缩短早产儿的治疗过程，提早出院，减轻早产儿父母的经济负担。方法将42例符合研究标准的早产儿纳入本研究。所有早产儿均接受常规综合治疗，温箱保暖... 详细信息

目的探讨袋鼠式护理对早产儿生理指标稳定性的影响，明确袋鼠式护理的安全性，有助于缩短早产儿的治疗过程，提早出院，减轻早产儿父母的经济负担。方法将42例符合研究标准的早产儿纳入本研究。所有早产儿均接受常规综合治疗，温箱保暖；且在常规护理的基础上实施袋鼠式护理，观察早产儿在护理前、袋鼠式护理中的呼吸、心率、血氧饱和度。结果42例早产儿在接受袋鼠式护理前、护理中的呼吸、心率比较无显著差异，血氧饱和度较护理前有显著的改善。结论袋鼠式护理不会对早产儿的生理指标产生不良影响，且能提高早产儿的血氧饱和度，改善缺氧状况，但是在袋鼠式护理的过程中仍需加强监护。

关键词：袋鼠式护理生理指标早产儿

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初中历史教学中时空观念素养的培养

亚太教育 2023年第9期 68-71页

作者：包蓓蕾甘肃省定西市岷县北城初级中学

在2022年版课程标准出台后，教师在教学中培养学生的历史学科核心素养成为新时期初中教学的中心任务。其中，时空观念是历史学科最为本质的体现，也是学生其他素养达成的基础条件，因此培养学生的时空观念是开展初中历史教学的任务之一... 详细信息

在2022年版课程标准出台后，教师在教学中培养学生的历史学科核心素养成为新时期初中教学的中心任务。其中，时空观念是历史学科最为本质的体现，也是学生其他素养达成的基础条件，因此培养学生的时空观念是开展初中历史教学的任务之一。结合时空观念的概念，阐述了在初中历史教学中培养学生时空观念的重要意义，以及具体策略和需要注意的问题，希望对当前的初中历史教学有一定的帮助。

关键词：初中历史教学时空观念

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基于新教材的初中历史教学策略

亚太教育 2023年第10期 111-114页

作者：包蓓蕾甘肃省定西市岷县北城初级中学

2017年秋季，统编版初中历史教材开始使用，它打破了原来“一标多本”形成的无序性的局面，给初中历史教学工作带来了新变化。在这种变化下，部分初中历史教师对新教材的使用出现了不适应甚至是抱怨，也存在部分教师依然按照旧教材的思... 详细信息

2017年秋季，统编版初中历史教材开始使用，它打破了原来“一标多本”形成的无序性的局面，给初中历史教学工作带来了新变化。在这种变化下，部分初中历史教师对新教材的使用出现了不适应甚至是抱怨，也存在部分教师依然按照旧教材的思路与方法讲授新教材，导致在初中历史教学中出现教师教学理念滞后、教学方法单一、综合素质有待提升等问题。对此，基于新教材，初中历史教师应通过转变教学理念、重视教学研究与反思、丰富教学方法、培养学生习惯等策略，真正发挥新教材的育人价值，提升教学质量。

关键词：初中历史统编版历史教材现状与问题策略

追踪护理模式联合PDCA循环管理对宫颈癌化疗患者负性情绪及满意度的影响

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中国肿瘤临床与康复 2022年第5期29卷 625-628页

作者：毛婷包蓓蕾李佩复旦大学附属妇产科医院妇科杨浦200090

目的探讨追踪护理模式联合PDCA循环管理对宫颈癌化疗患者负性情绪及护理满意度的影响。方法选取2020年2月至2021年2月间复旦大学附属妇产科医院收治的78例宫颈癌化疗患者,随机分为研究组和对照组,每组39例。对照组患者采用常规护理干预... 详细信息

目的探讨追踪护理模式联合PDCA循环管理对宫颈癌化疗患者负性情绪及护理满意度的影响。方法选取2020年2月至2021年2月间复旦大学附属妇产科医院收治的78例宫颈癌化疗患者,随机分为研究组和对照组,每组39例。对照组患者采用常规护理干预,研究组患者采用追踪护理模式联合PDCA循环管理干预,比较两组患者的负性情绪、消极和积极应对评分及护理满意度。结果研究组患者护理满意度为97.4%,高于对照组的79.5%,差异有统计学意义(P0.05);护理后,两组患者焦虑和抑郁评分均降低,且研究组更低,差异均有统计学意义(均P0.05);护理后,研究组患者较对照组消极应对评分较低,积极应对评分较高,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论宫颈癌化疗患者以追踪护理模式联合PDCA循环管理干预,可提升患者的护理满意度,改善负性情绪,在消极、积极应对评分方面有积极意义,值得临床研究与借鉴。

关键词：追踪护理模式 PDCA循环管理宫颈肿瘤药物疗法负性情绪护理满意度

生育政策调整初期正常初产孕妇预期分娩方式及相关因素分析

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中华护理杂志 2016年第9期51卷 1044-1048页

作者：朱新丽顾春怡陶花丁焱叶江枫包蓓蕾上海市复旦大学附属妇产科医院产科 200090 上海市复旦大学附属妇产科医院护理部 200090 复旦大学附属妇产科医院临床流行病学教研室上海市200090

目的了解生育政策调整初期正常初产孕妇的预期分娩方式及其影响因素。方法于2015年5月-10月对1211例正常孕中期初产孕妇进行问卷调查,收集人口社会学资料、二孩生育意愿、分娩方式态度、阴道分娩自我效能和预期分娩方式等。结果调查对象... 详细信息

目的了解生育政策调整初期正常初产孕妇的预期分娩方式及其影响因素。方法于2015年5月-10月对1211例正常孕中期初产孕妇进行问卷调查,收集人口社会学资料、二孩生育意愿、分娩方式态度、阴道分娩自我效能和预期分娩方式等。结果调查对象中74.3%预期阴道分娩,15.3%预期剖宫产,10.4%尚未考虑分娩方式或持不确定态度;有38.5%的女性有再生育意愿。不同年龄、家庭经济收入、二孩生育意愿、建卡就诊方式、分娩方式态度和阴道分娩自我效能的初产孕妇预期分娩方式比较,差异有统计学意义(P<0.05)。多因素分析显示,建卡就诊方式、家庭经济收入、分娩方式态度和阴道分娩自我效能水平对初产妇的预期分娩方式均有影响。结论建卡就诊方式、家庭经济收入、分娩方式态度和阴道分娩自我效能是正常初产妇预期分娩方式的主要影响因素。建议产科医疗机构不断完善围产期健康教育体系,从孕早中期开始关注孕妇分娩意向的动态变化,为其提供有效的孕期评估和咨询途径。

关键词：孕妇分娩态度影响因素分析

便携式血管显像仪在门诊静脉抽血中的临床发展

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中国医疗器械信息 2020年第14期26卷 3-5页

作者：周琰裘佳佳包蓓蕾复旦大学附属妇产科医院上海200090 复旦大学附属肿瘤医院上海200032

随着护理医疗知识在越来越多市民中的不断普及,前来就诊的患者对医疗服务和技术的要求也在不断的提高,特别是门诊患者,因为与护士接触沟通较少,所以往往对技术的要求更高,而科技的发展使得我们能较好地解决这一问题。为了能减少患者的痛... 详细信息

随着护理医疗知识在越来越多市民中的不断普及,前来就诊的患者对医疗服务和技术的要求也在不断的提高,特别是门诊患者,因为与护士接触沟通较少,所以往往对技术的要求更高,而科技的发展使得我们能较好地解决这一问题。为了能减少患者的痛苦,提高静脉穿刺一次性成功的概率,现本院已经在门诊配置了便携式血管显像仪。便携式血管显像仪的出现以及越来越普及的应用,对于提高门诊患者的就诊满意度有着很大的改善,同时也给门诊抽血护士的工作带来诸多便利。

关键词：门诊患者静脉穿刺一次性成功便携式血管显像仪

六西格玛管理法干预对妇产科急诊分诊效率及护理质量的影响

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国际护理学杂志 2022年第6期41卷 965-968页

作者：邬丹萍达玉婷包蓓蕾王晓倩复旦大学附属妇产科医院急诊科上海200090

目的探讨六西格玛管理法干预对妇产科急诊分诊效率及护理质量的影响。方法选取2019年5~9月在复旦大学附属妇产科医院急诊就诊的患者350例作为对照组, 另选取2019年10月至2020年3月在该院急诊就诊的患者350例作为研究组。对常规组患者实... 详细信息

目的探讨六西格玛管理法干预对妇产科急诊分诊效率及护理质量的影响。方法选取2019年5~9月在复旦大学附属妇产科医院急诊就诊的患者350例作为对照组, 另选取2019年10月至2020年3月在该院急诊就诊的患者350例作为研究组。对常规组患者实施常规急诊分诊, 对研究组患者实施六西格玛管理法干预。比较两组患者分诊诊疗效率及不良情况发生概率, 同时比较实施该干预模式前后护理质量。结果研究组患者分诊时间、患者等候时间、挂号时间及总就诊时间分别为(3.02±1.09)min、(17.49±2.25)min、(13.11±2.76)min及(45.15±5.98)min, 显著短于常规组〔(5.57±1.24)min、(46.19±15.42)min、(21.68±4.98)min及(75.91±21.53)min〕, 差异均有统计学意义(均P<0.05), 且研究组患者中, 投诉事件、纠纷事件、风险事故及差错事件发生率分别为0.00%、0.86%、0.57%及1.14%, 均显著低于常规组(2.29%、3.71%、2.29%及3.71%), 差异均有统计学意义(均P<0.05)。同时, 实施后, 急诊护理质量评分为(91.13±3.71)分, 显著高于实施前的(74.69±5.82)分, 差异有统计学意义(P<0.05)。结论在妇产科急诊实施六西格玛管理法干预, 能够有效提高分诊效率及护理质量, 同时有助于降低不良情况的发生概率。

关键词：六西格玛管理法妇产科急诊分诊效率护理质量不良情况

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“五育融合”视域下的校本教研创新实践

现代教学 2024年第1期 17-18页

作者：张蓓蕾包新娟上海市金山区亭林小学

本文以“五育融合”视域下校本教研的实践探索为例,通过重塑教研思维、调整教研目标、延展教研内容、变革组织形式、完善评价体系等措施,提供“五育融合”教研新路径,努力构建促进师生共生共长的教研新理念、新样态、新实践。

关键词：校本教研创新实践

服务卓越工程师培养的大学英语OBE教学模式探索

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中国大学教学 2024年第7期 38-44页

作者：王蓓蕾同济大学外国语学院

高校应以培养国家急需的卓越工程科技人才为己任,努力探索中国特色、世界水平的卓越工程师培养之路,助推新质生产力发展。大学英语课程教学改革应基于卓越工程师所需的核心能力,构建基于成果导向教育理念(OBE)的大学英语教学模式。本文... 详细信息

高校应以培养国家急需的卓越工程科技人才为己任,努力探索中国特色、世界水平的卓越工程师培养之路,助推新质生产力发展。大学英语课程教学改革应基于卓越工程师所需的核心能力,构建基于成果导向教育理念(OBE)的大学英语教学模式。本文论述了同济大学在大学英语教学改革方面的探索与实践,聚焦如何构建进阶式大外语课程链,打造数智赋能、跨界联动的大学英语教学实践机制,培养知识、能力、价值观兼备的具有国际竞争力的卓越工程师。

关键词：卓越工程师大学英语教学改革成果导向教育理念数字赋能

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