检索结果-南通市图书馆

台风引起的强风和巨浪等灾害对山东半岛近海区域产生重大影响。本文通过使用第三代海浪模型SWAN,以Takahashi和Fujita.t公式嵌套计算得到的台风模型风场与ERA5背景风场合成后的风场作为模型的驱动场,对2019年第9号台风“利奇马”过程中的台风浪进行模拟。根据模拟结果对台风浪的有效波高、平均周期、波龄的分布情况进行数值分析,初步探索了台风“利奇马”过程中台风浪的空间分布特征,为山东省开展台风浪预警及防灾减灾提供技术支撑。研究结果具有一定的科学意义和应用价值。

关键词：台风浪 SWAN 合成风场数值分析

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基于协同护理模式的八段锦序贯疗法对慢性心衰患者心脏康复的影响

基于协同护理模式的八段锦序贯疗法对慢性心衰患者心脏康复的影响

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作者：包信娟甘肃中医药大学

学位级别：硕士

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黑龙江省属高校创新创业教育评价体系构建策略研究

黑龙江省属高校创新创业教育评价体系构建策略研究

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作者：包智杰哈尔滨商业大学

学位级别：硕士

随着中国经济的快速发展和产业结构的调整,创新创业已经成为推动经济增长和促进社会发展的关键引擎。高校作为培养创新人才和推动科技创新的重要基地,在创新创业教育中发挥着不可替代的作用,在促进地方经济社会发展、推动区域创新能力... 详细信息

随着中国经济的快速发展和产业结构的调整,创新创业已经成为推动经济增长和促进社会发展的关键引擎。高校作为培养创新人才和推动科技创新的重要基地,在创新创业教育中发挥着不可替代的作用,在促进地方经济社会发展、推动区域创新能力提升等方面具有重要意义。将创新创业教育与教育评价相结合,发挥评价“以评促建、以评促改、以评促强”,助力高校创新创业教育发展。加强创新创业教育评价体系,是满足创新创业教育是培养高素质创新人才的需求,通过督促高校创新创业教学体系建设,完善创新创业课程体系、规范实践空间、帮助学生全面提升创新素养,培养具有创新精神和实践能力的复合型人才。加强创新创业教育评价体系,有助于塑造高校创新创业氛围,激发广大青年学生的创业热情,通过增设创新创业教育平台、设立创业孵化基地、组织创业大赛等途径相关评价指标,鼓励高校为学生提供创业机会和资源支持,激发学生创业激情和培育创新意识。加强高校创新创业教育评价体系,促进校企合作与产学研结合,将科研成果转化为实际生产力的需求,推动科技成果向产业领域转移,促进当地产业升级和技术创新,推动科技与产业深度融合,促进区域经济的可持续发展。本文以黑龙江省属高校创新创业教育评价体系研究为切入点,以评价体系作用创新创业教育发展为突破口。首先,介绍本文的研究背景、研究目的与意义,整理国内外文献综述。其次,阐述黑龙江省属高校创新创业教育评价体系特点,对黑龙江省属高校创新创业教育评价体系现状中的评价主体、评价对象、评价服务体系、评价经费、评价指标等情况进行分析;分析了黑龙江省属高校创新创业教育评价体系中存在的问题:评价体系不够全面、评价主体不够灵活、评价理念不够清晰、评价方法不够先进,并客观剖析了存在问题的原因,对教育评价体系构建不够重视、对教育评价体系设立的初衷不够明确、对创新创业教育评价体系认识不够准确、对教育评价体系牵引不够积极。基于CIPP模型,以黑龙江省属高校创新创业教育评价为研究对象,构建本文的评价指标体系,通过运用德尔菲法、专家打分的方式筛选指标,最终得到共4个二级指标和25个三级指标的评价指标体系。运用层次分析法对评价指标体系各指标进行赋予权重,以A大学为实际案例进行应用。最终针对黑龙江省创新创业教育教育评价体系中出现的问题,有针对性的提出构建建议,最后从明确创新创业教育评价体系构建原则、明确创新创业教育评价体系目标、明确评价指标体系构建理念、完善创新创业教育评价体系建设四个方面提出相应的对策建议。

关键词：黑龙江高校创新创业教育评价体系

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