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检索条件"作者=包祎"
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明治经验的虚像与实景:吴汝纶壬寅东游的另一种观察
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安徽史学 2024年 第3期 116-124,168页
作者: 中国人民大学历史学院 北京100086
清末清廷的文教改革多参照日本。其中,如何调和新旧学术、创建国民教育体系是一大关节,亦是赴日考察教育者的主要关心所在。在晚清众多的赴日教育考察中,吴汝纶的壬寅东游无出其右。其间,日人出于不同立场与知识背景的建言,呈现出聚讼... 详细信息
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人与环境的互动:拔尖创新学习行为的激发与保护
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江苏高教 2024年 第8期 91-101页
作者: 刘湉 江苏开放大学公共管理学院 南京210036 江苏开放大学《终身教育研究》编辑部 南京210036
揭示个体与教育环境的动态交互,是拔尖创新人才培养研究的重点和难点。为阐释能够激发、保护拔尖创新学习行为的一般性环境特征及其影响机制,文章以国立西南联合大学为案例,通过“六维度学习轮”框架分析,尝试归纳人与环境互动的科学范... 详细信息
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草地社会-生态系统研究进展与展望
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资源科学 2024年 第8期 1523-1539页
作者: 刘月 赵文武 丁婧 北京师范大学地理科学学部 地表过程与资源生态国家重点实验室 北京师范大学地理科学学部 陆地表层系统科学与可持续发展研究院
【目的】在全球变化和人类活动加剧的背景下,草地社会-生态系统的复杂性和脆弱性日益显现。系统分析草地社会-生态系统的耦合与互馈机制、驱动机制与保护管理,对提高草地社会-生态系统韧性,实现社会经济与生态效益协同发展具有重要... 详细信息
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基于业财全过程融合的业财一体化管理中心建设探讨
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财务与会计 2024年 第16期 79-80页
作者: 福建林业职业技术学院
经过近20年的发展,我国大型企业基本已完成财务共享服务中心(Financial Shared Service Center,以下简称FSSC)建设。但是,业务处理不及时、数据泄露风险范围扩大、信息披露失真、企业财务成本增加、运营决策失效等问题也不断出现。在当... 详细信息
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共旋梁单元几何非线性分析的子结构方法
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土木工程学报 2024年 第5期57卷 65-75页
作者: 邓继华 梁璐 谭平 周福霖 长沙理工大学土木工程学院 湖南长沙410114 长沙理工大学桥梁工程安全控制教育部重点实验室 湖南长沙410114 广州大学 广东广州510405
采用有限元方法分析结构的非线性行为必须进行多次迭代求解,因此在保证非线性计算精度的同时提高其计算效率是关键。该文以内含2个平面梁单元的子结构为例,建立一种平面梁结构基于共旋法与子结构的几何非线性分析方法。共旋法具有将刚... 详细信息
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基于Kriging模型和代理抽样的分布参数不确定性灵敏度分析方法
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机械工程学报 2024年 第8期60卷 370-383页
作者: 程洪鑫 李璐 周长聪 西北工业大学航空学院 西安710072 西北工业大学力学与土木建筑学院 西安710129
针对结构系统输入变量分布参数具有不确定性的情况,为衡量分布参数不确定性对系统输出性能统计特征值的影响,以输出期望和方差为例,建立分布参数对输出性能均值和方差影响的全局灵敏度指标。为克服分布参数灵敏度指标计算量大而导致工... 详细信息
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Stanford B型主动脉夹层腔内修复术后主动脉扩张性病变的研究进展
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介入放射学杂志 2024年 第4期33卷 443-448页
作者: 李天 宁波大学附属第一医院影像科 浙江宁波315010
胸主动脉腔内修复术(thoracic endovascular aortic repair,TEVAR)目前是Stanford B型主动脉夹层(type B aortic dissection,TBAD)的主要治疗方法,当下治疗原则以封堵近端破口为主,而旷置远端破口导致假腔血栓化受阻;主动脉形态及支架... 详细信息
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蒙古国地利山岩刻所见唐与漠北交通及交往
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历史地理研究 2024年 第1期44卷 72-82,157,158页
作者: 张庆 兰州大学敦煌学研究所 甘肃兰州730020
蒙古国中戈壁省额勒济特苏木地利山地区发现的唐代汉文摩崖岩刻表明,该处彼时为草原交通线上的重要节点,《新唐书·地理志》所载出塞北渡碛至回鹘牙帐城的路线“回鹘道东道”(即“参天可汗道”)就经过此地。岩刻文字为麟德二年唐羁縻漠... 详细信息
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敦煌文书S.2078V《史大奈碑》相关问题研究
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敦煌学辑刊 2024年 第1期1卷 68-80页
作者: 张庆 兰州大学敦煌学研究所 甘肃兰州730020
敦煌文书S.2078V习字文为隋末唐初突厥蕃将史大奈的神道碑文,史大奈出身突厥可汗家族,经历突厥汗国内部动乱,入中原后又历仕隋唐两朝。传世史籍关于史大奈出身记载不明,对于其入隋缘由以及跟随李渊起兵的背景也未有提及。敦煌文书《史... 详细信息
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关系主义视角下的劳动教育课程实施:议题与路径
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教育发展研究 2024年 第4期44卷 16-22页
作者: 刘宇 高芳 浙江师范大学儿童发展与教育学院 杭州311231 华东理工大学高等教育研究所 上海200237
课程实施在底层逻辑上始终没有摆脱主客二分及其调和。关系主义方法论有助于我们超越二元论思维,重构对课程实施的认识方式。关系主义视角下的劳动教育课程实施是一种时空性的关系存在。在劳动教育课程实施研究中运用关系主义方法论,需... 详细信息
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