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论破产法上出卖人取回权

论破产法上出卖人取回权

作者：包永霞华东政法大学

学位级别：硕士

破产取回权是破产法上的一项重要制度，在学理上破产取回权包括一般取回权与特别取回权，所谓一般取回权指的是法院受理破产申请后后，财产权利人依照相应程序将不属于破产财产的自身所有财产予以取回的权利。法律为保护相关交易主体的... 详细信息

破产取回权是破产法上的一项重要制度，在学理上破产取回权包括一般取回权与特别取回权，所谓一般取回权指的是法院受理破产申请后后，财产权利人依照相应程序将不属于破产财产的自身所有财产予以取回的权利。法律为保护相关交易主体的利益，在一般取回权之外又规定了特别取回权。理论上一般认为出卖人取回权、代偿取回权、行纪人取回权都属于特别取回权的范畴。我国《破产法》第39条对出卖人取回权首次做出明确规定，对保护出卖人利益具有重要意义。破产法上出卖人取回权制度是本文讨论的焦点，所谓出卖人取回权是指在异地买卖合同中，出卖人发出标的物，买受人尚未付清价款，若此时买受人宣告破产，出卖人可以依法将货物取回的权利。诸多国家在破产法上对出卖人取回权制度作了详细规定，与其他国家相比，我国的法律规定相对简单，引起争议颇多，在司法实践操作中也遇到很多问题。因此，为保护出卖人的合法权益，同时为保障破产程序公平有序的开展，有必要对出卖人取回权制度进行分析讨论。论文围绕出卖人取回权的基本理论及国内外立法经验对该项制度在实践操作中遇到的难题进行分析，以期提供切实可行的立法建议。第一部分是出卖人破产取回权制度的概述。首先，从该项制度的概念、渊源及特征进行详细介绍，重点对出卖人取回权的法律性质进行辨析，明确其为破产法特别创设的一种新型物权，同时将出卖人取回权与其相关概念进行了区别分析。第二部分是围绕出卖人取回权的行使展开叙述。对出卖人取回权的行使对象、行使期间、行使方式进行一一探讨。重点是对出卖人取回权构成要件的分析，对“何为隔地买卖”、“标的物在运输途中”的正确理解进行探析。第三部分主要内容为出卖人行使取回权所受到的限制，该部分内容为本文重心所在。从所有权转移和风险负担两个角度切入，明确出卖人取回权的行使与所有权是否转移并不必然关系，同时，通过对买卖合同风险负担的分析，提出应当合理平衡出卖人、破产企业及第三人的利益。引出标的物毁损灭失或转让第三人时，出卖人的利益该应通过代偿取回权制度予以救济。第四部分内容主要是针对我国法律现行规定提出立法建议，应当设立代偿取回权和行纪人取回权，并出台新的司法解释和法律规定来明确出卖人取回权行使期间等一系列司法实践中面临的问题。

关键词：出卖人取回权所有权转移风险负担善意取得代偿取回权行纪人取回权

NaCl、PEG双重胁迫下转DREB1A基因多年生黑麦草T1代萌发期抗性研究

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中国草地学报 2011年第2期33卷 82-87页

作者：包永霞满达韩烈保北京林业大学草坪研究所北京100083 长江大学园艺园林学院湖北荆州434025

对转DREB1A基因多年生黑麦草(Lolium perenne)T1代种子和多年生黑麦草非转化植株F1代种子分别用1.5%NaCl溶液、15%PEG溶液、1.5%NaCl+15%PEG进行处理。测定了相对发芽势、相对发芽率、胚芽长、胚根长、细胞膜透性、相对含水量、叶绿素... 详细信息

对转DREB1A基因多年生黑麦草(Lolium perenne)T1代种子和多年生黑麦草非转化植株F1代种子分别用1.5%NaCl溶液、15%PEG溶液、1.5%NaCl+15%PEG进行处理。测定了相对发芽势、相对发芽率、胚芽长、胚根长、细胞膜透性、相对含水量、叶绿素含量、萎蔫幼苗数、存活率等指标,研究了供试材料对单独胁迫和双重胁迫的抗性,并进行对比。相对发芽势、相对发芽率、胚芽长、细胞膜透性、叶绿素含量等指标的测定结果显示,DREB1A对三种胁迫的抗性强度依次为NaCl>PEG>NaCl+PEG。叶片相对含水量、存活率等指标的测定结果表明DREB1A对三种胁迫的抗性强度依次为PEG>NaCl>NaCl+PEG。萎蔫幼苗株数的测定结果显示,DREB1A对三种胁迫的抗性强度依次为NaCl>NaCl+PEG>PEG。胚根长在三种胁迫下的响应差异不显著。DREB1A对NaCl、PEG单独胁迫和NaCl+PEG双重胁迫均具有一定程度抗性,比非转化植株的抗性明显增强。转DREB1A基因多年生黑麦草T1代种子可以作为干旱、盐碱地区改良和利用的植物资源。

关键词：多年生黑麦草 DREB1A基因 T1代萌发期双重胁迫抗性

转DREB1A基因多年生黑麦草T_1代萌发期耐盐性研究

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草业科学 2011年第8期28卷 1440-1444页

作者：包永霞李雪满达韩烈保北京林业大学草坪研究所北京100083 北京鼎国昌盛生物技术有限责任公司北京100083 北京林业大学总务与产业管理处北京100083 长江大学园艺园林学院湖北荆州434025

对转DREB1A基因多年生黑麦草(Lolium perenne)的T1代种子和多年生黑麦草非转化植株的子一代种子进行了不同质量分数的NaCl(0、0.3%、0.6%、0.9%、1.2%、1.5%)处理,研究了转基因植株对盐胁迫的生理响应。结果表明,随着盐质量分数递增,相... 详细信息

对转DREB1A基因多年生黑麦草(Lolium perenne)的T1代种子和多年生黑麦草非转化植株的子一代种子进行了不同质量分数的NaCl(0、0.3%、0.6%、0.9%、1.2%、1.5%)处理,研究了转基因植株对盐胁迫的生理响应。结果表明,随着盐质量分数递增,相对发芽势、相对发芽率、胚芽长、叶绿素含量、叶片含水量及相对含水量呈现下降的趋势,转基因组与对照组之间的差异达到显著水平,高盐胁迫下,前者各指标均高于后者;胚根长变化无明显规律;细胞膜透性的变化与盐质量分数的增加成正相关,转基因组的细胞膜透性低于对照组,二者存在显著差异。说明转基因植株的耐盐性明显强于对照组,转DREB1A基因多年生黑麦草T1代种子可以作为盐害土壤改良和利用的植物资源。

关键词：多年生黑麦草 DREB1A基因 T1代萌发期耐盐性

CBF/DREB转录因子与植物矮化的相关性研究进展

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生物技术通报 2011年第3期27卷 7-12页

作者：包永霞满达肖波韩烈保北京林业大学草坪研究所暨森林培育与保护省部重点实验室北京100083 长江大学园艺园林学院荆州434025

CBF/DREB转录因子即干旱应答元件结合蛋白,是一类可以调控多个与干旱、高盐及低温耐性有关的功能基因表达的转录因子家族。很多报道称CBF/DREB转录因子的过量表达使转基因植株产生矮化、晚花现象。着重探讨CBF/DREB转录因子与植物矮化... 详细信息

CBF/DREB转录因子即干旱应答元件结合蛋白,是一类可以调控多个与干旱、高盐及低温耐性有关的功能基因表达的转录因子家族。很多报道称CBF/DREB转录因子的过量表达使转基因植株产生矮化、晚花现象。着重探讨CBF/DREB转录因子与植物矮化现象相关性与其矮化机理,并对草坪草育种新方向进行展望。

关键词： CBF/DREB转录因子过量表达矮化矮化机理研究进展

提质培优背景下基于信息化资源的课程思政教学设计与实践——以中职园林专业育苗类课程为例

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2022年第7期 159-161页

作者：包永霞北京市园林学校北京102488

教育部《职业教育提质培优行动计划(2020-2023年)》明确提出了职业教育立德树人的根本任务,将思政教育全面融入人才培养方案和专业课程,还提出要推动信息技术与教育教学深度融合,主动适应。在国家提质培优政策背景下,结合学校十四五发... 详细信息

教育部《职业教育提质培优行动计划(2020-2023年)》明确提出了职业教育立德树人的根本任务,将思政教育全面融入人才培养方案和专业课程,还提出要推动信息技术与教育教学深度融合,主动适应。在国家提质培优政策背景下,结合学校十四五发展规划,深入挖掘中职园林专业育苗类课程思政元素,优化课程思政教学设计,运用信息化教学资源进行教学实践,努力培养德、智、体、美、劳全面发展的园林事业接班人和技能型人才,实践成效显著。

关键词：提质培优中职专业育苗类课程信息化资源课程思政

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《花卉穴盘苗自动化生产》信息化教学设计

课程教育研究 2018年第1期 221-222页

作者：包永霞北京市园林学校

穴盘育苗是目前花卉生产上应用最广泛的育苗方法 ,是园林绿化专业学生必须掌握的核心技能之一。为克服传统教学时间和空间上的障碍,采用信息化手段,构建信息化教学平台,开发仿真操作软件,一一突破教学重点和难点,以达到教学目标,优化教... 详细信息

穴盘育苗是目前花卉生产上应用最广泛的育苗方法 ,是园林绿化专业学生必须掌握的核心技能之一。为克服传统教学时间和空间上的障碍,采用信息化手段,构建信息化教学平台,开发仿真操作软件,一一突破教学重点和难点,以达到教学目标,优化教学效果。

关键词：花卉穴盘苗自动化生产信息化教学设计

基于“互联网+”模式下小学英语阅读教学分析

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校园英语 2020年第23期 98-99页

作者：包永霞甘肃省平凉市静宁县甘沟镇甘沟中心小学

随着时代的不断发展,我国的教育事业也取得了突飞猛进的进步。"互联网+"时代,小学英语阅读教学拥有更多的选择性和技术支持。鉴于此,笔者在本文就当前阶段小学英语阅读课堂教学进行一定的分析和探究,并且提出一些合理化的教学改进建议,... 详细信息

随着时代的不断发展,我国的教育事业也取得了突飞猛进的进步。"互联网+"时代,小学英语阅读教学拥有更多的选择性和技术支持。鉴于此,笔者在本文就当前阶段小学英语阅读课堂教学进行一定的分析和探究,并且提出一些合理化的教学改进建议,希望能够为教师提供一些有价值的教学参考。

关键词：互联网+ 小学英语阅读教学策略

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小学英语教育教学评价与质量检测

新智慧 2022年第7期 26-28页

作者：包永霞甘肃省平凉市静宁县甘沟镇甘沟中心小学

教育教学评价一方面可以反映教师教学的质量水平,另一方面可以体现出学生个体的综合情况。小学英语课堂教学环节离不开评价,教育教学评价能从侧面反映出教学目标的完成情况,同时又能帮助学生在这个过程中产生自我认同感,获得积极的情感... 详细信息

教育教学评价一方面可以反映教师教学的质量水平,另一方面可以体现出学生个体的综合情况。小学英语课堂教学环节离不开评价,教育教学评价能从侧面反映出教学目标的完成情况,同时又能帮助学生在这个过程中产生自我认同感,获得积极的情感体验,从而学会运用英语知识表达自我。与此同时,教师在教学中通过教育教学评价也能全面地了解学生的实际情况,采取因材施教的方式,通过反思来调整课程内容中的不当之处,提升课堂教学质量和教学效果。

关键词：教育教学评价因材施教自我认同感课堂教学质量教学效果质量检测教学的质量教学目标

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从零开始建花坛

中国花卉盆景 2015年第7期 64-65页

作者：包永霞北京市园林学校

学校下达的一个小小的任务，给了孩子们一个大大的检验。信心、细心、耐心和恒心，让孩子们不仅收获了从无到有的孔雀草花坛。还有从零开始的成就感。

关键词：花坛孔雀草孩子