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2002-2003学年度第二学期工作计划

辽宁教育 2003年第1期 40-41页

作者：初延红清原满族自治县实验小学

一、指导思想及目标: 以新一轮基础教育课程改革思想为先导,遵循教育规律,面向社会、面向未来,立足本校实际,进一步完善富于激励性的管理机制,努力建立一支志存高远、严谨笃学、为人师表的教师队伍.面向全体学生,强化学生创新意识和实... 详细信息

一、指导思想及目标: 以新一轮基础教育课程改革思想为先导,遵循教育规律,面向社会、面向未来,立足本校实际,进一步完善富于激励性的管理机制,努力建立一支志存高远、严谨笃学、为人师表的教师队伍.面向全体学生,强化学生创新意识和实践能力的培养,开发潜能,促进学生生动活泼、主动发展.建设温馨、和谐的育人氛围,稳步推进'创建适应二十一世纪需要的城镇示范性实验性学校'工作目标的实现.

关键词： 2002—2003学年度第二学期工作计划基础教育教育改革发展战略素质教育清原满族自治县实验小学

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让经典文化浸润师生成长的足迹

辽宁教育 2009年第12期 18-19页

作者：初延红清原满族自治县实验小学

“引万道清泉诚滋桃李芳天下．化润物春泥勤育英才泽神州”是清原实验小学全体教师的座右铭。这里“清泉”“春泥”是指蕴含着智慧、洋溢着真诚善美的人类经典文化。

关键词：经典文化师生浸润实验小学教师桃李

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让教育行为凝聚育人理念之美

辽宁教育 2021年第6期 16-17页

作者：初延红大连市甘井子区春田小学

学校教育肩负着培养学生真善美良好品性的重任,这就要求学校文化、教育行为蕴含育人理念之美、教育追求之美、文化设计之美,以此传递正确的价值观、审美导向与生活态度。一、育人理念之"文化美"一所凝聚人心的学校,校长要有人格魅力,要... 详细信息

学校教育肩负着培养学生真善美良好品性的重任,这就要求学校文化、教育行为蕴含育人理念之美、教育追求之美、文化设计之美,以此传递正确的价值观、审美导向与生活态度。一、育人理念之"文化美"一所凝聚人心的学校,校长要有人格魅力,要带给学校利于发展的气场,具有教育大格局、大智慧。校长要带领团队养出"静气",于静中增长智慧,提升人格魅力,增加德性厚度。学校领导集体要懂得以静气止怨,于静中适时扬势,深化家园理念,强化团队素质。

关键词：育人理念审美导向一所设计之美人格魅力校长正确的价值观于静

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立足校本实际开发校本课程

辽宁教育 2006年第9期 18-20页

作者：初延红清原县实验小学

随着新一轮基础教育课程改革的不断深入,我们深切感受到,只有立足本校实际,以课改的理念为先导,以动态管理为手段,以创新实践为动力,深入挖掘校本课程资源,不断丰富校园文化,才能实现'有健康体魄和健全人格,有聪慧头脑和扎实底蕴,有独... 详细信息

随着新一轮基础教育课程改革的不断深入,我们深切感受到,只有立足本校实际,以课改的理念为先导,以动态管理为手段,以创新实践为动力,深入挖掘校本课程资源,不断丰富校园文化,才能实现'有健康体魄和健全人格,有聪慧头脑和扎实底蕴,有独特个性和鲜明特长'的育人目标.

关键词：校本课程课程资源基础教育课程改革动态管理校园文化健全人格育人目标小学

多元互动多维育人——构建新时期家长学校的实践探索

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小学德育 2007年第13期 36-37页

作者：初延红辽宁清原满族自治县实验小学

随着教育教学改革的深入推进，特别是新一轮基础教育课程改革的全面展开，原来的家长学校逐渐显露出诸多亟待解决的问题：教学内容不系统，教育活动零打碎敲，缺少科学家教方法指导，致使家庭育人观念出现偏差，重智轻德、娇生惯养等诸... 详细信息

随着教育教学改革的深入推进，特别是新一轮基础教育课程改革的全面展开，原来的家长学校逐渐显露出诸多亟待解决的问题：教学内容不系统，教育活动零打碎敲，缺少科学家教方法指导，致使家庭育人观念出现偏差，重智轻德、娇生惯养等诸多弊端已明显影响到育人目标的实现。实践中，学校越来越深刻地体会到：

关键词：家长学校育人观念实践探索多元互动基础教育课程改革教育教学改革教学内容教育活动

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让课改成为教师能力生成之源

辽宁教育 2003年第9期 4-6页

作者：初延红清原县实验小学

以实施素质教育、培养世纪人才、推动教育发展为目的的新一轮基础教育课程改革因其意义重大、变革深刻、影响深远,已在教育界甚至整个社会引起了强烈反响.作为抚顺地区首批课改实验学校之一,我们在课程改革实验中深切感受到,课程改革的... 详细信息

以实施素质教育、培养世纪人才、推动教育发展为目的的新一轮基础教育课程改革因其意义重大、变革深刻、影响深远,已在教育界甚至整个社会引起了强烈反响.作为抚顺地区首批课改实验学校之一,我们在课程改革实验中深切感受到,课程改革的具体实施者--教师素质的高低,特别是他们对新一轮课程改革认识是否到位,理解是否深透,操作是否娴熟,决定了课改的成败.因此,在课程改革的过程中,我们采取'以课改理念为先导,以动态管理为手段,以创新实践为动力'的策略,从体现基础教育课程改革四大支柱的教育思想、教育智慧、专业精神、专业人格几方面实施扎实有序的旨在提高教师队伍素质的培训,使广大教师的教育观念、知识结构、教学方法得到不同程度的更新.

关键词：课程改革小学素质教育教师培训培训方式培训内容教育科研

部分状态可见的隐马尔可夫模型的Viterbi算法

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数学学报（中文版） 2024年第3期67卷 500-510页

作者：宋延红王志成中南财经政法大学统计与数学学院武汉430073

本文研究了隐马尔可夫模型的Viterbi算法,在已知隐马尔可夫模型的部分状态、初始概率分布、状态转移概率矩阵和观测概率矩阵的条件下,由此Viterbi算法给出最优状态序列的估计.相对于已有的算法,本文的算法考虑了部分可见状态对初始条件... 详细信息

本文研究了隐马尔可夫模型的Viterbi算法,在已知隐马尔可夫模型的部分状态、初始概率分布、状态转移概率矩阵和观测概率矩阵的条件下,由此Viterbi算法给出最优状态序列的估计.相对于已有的算法,本文的算法考虑了部分可见状态对初始条件和递推公式的影响,并且本文的算法能保证预测的状态序列是整体最优的.最后,我们将本文的算法应用于故障识别,从而验证所设计算法的可行性.

关键词：部分状态可见隐马尔可夫模型 Viterbi算法

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榛子油在煎炸薯条过程中品质变化的研究

中国粮油学报 2024年

作者：周爽刘玫初姜虹宇范海延吕春茂沈阳农业大学生物科学技术学院沈阳农业大学食品学院

为研究榛子油是否适合高温煎炸食品并确定其最佳加热方式，分别采用滴定法和气相色谱质谱法测定在不同温度下榛子油煎炸薯条过程中理化指标和脂肪酸含量的变化，采用Arrhenius方程建立酸价及脂肪酸动力学模型，分析各指标之间的相关性... 详细信息

为研究榛子油是否适合高温煎炸食品并确定其最佳加热方式，分别采用滴定法和气相色谱质谱法测定在不同温度下榛子油煎炸薯条过程中理化指标和脂肪酸含量的变化，采用Arrhenius方程建立酸价及脂肪酸动力学模型，分析各指标之间的相关性。结果表明在不同温度条件下，油脂颜色、酸价及茴香胺值均随时间延长发生加深或升高等变化，酸价反映的氧化规律符合一级氧化动力学，并明确榛子油在三个温度下极限使用时间分别为26 h、22 h、19 h。过氧化值及不同类型脂肪酸含量均随时间延长呈不同变化趋势，其中亚油酸含量变化符合一级氧化动力学，并能够与理化指标建立强负相关性（P≤0.01），因此亚油酸可作为评价榛子油氧化水平的标志物。建议在能够保证食品成熟的基础上选择更低温度，并在达到预测时间后及时更换新油。

关键词：榛子油薯条煎炸脂肪酸动力学模型

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人工智能视域下小学数学教学新模式分析

新课程教学（电子版） 2024年第12期 138-140页

作者：初延明山东省青岛市即墨区第三实验小学

随着我国科技事业的蓬勃发展,人工智能技术逐渐应用于各个领域,教育行业也不例外。在新时代背景下,传统教育模式已无法满足人才培养的需求。小学数学作为基础学科的重要组成部分,如何利用人工智能技术提高教学质量和培养学生的核心素养... 详细信息

随着我国科技事业的蓬勃发展,人工智能技术逐渐应用于各个领域,教育行业也不例外。在新时代背景下,传统教育模式已无法满足人才培养的需求。小学数学作为基础学科的重要组成部分,如何利用人工智能技术提高教学质量和培养学生的核心素养,尽快完成小学数学教学新模式的构建已经成为亟待解决的问题。本文从人工智能视域出发,对小学数学教学新模式进行分析,以期为广大教师提供有价值的参考。

关键词：人工智能小学数学教学新模式教师核心素养