检索结果-南通市图书馆

结合Turbo译码的高阶调制软判决解调的研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

结合Turbo译码的高阶调制软判决解调的研究

抽象的“失效”与先锋的“溃败”——论双雪涛的小说《光明堂》及新东北文学的困境

第一届中国高校通信类院系学术研讨会

作者：刘颖兮周文安宋俊德北京邮电大学电子工程学院北京邮电大学电子工程学院北京邮电大学电子工程学院

本文首先阐述了高阶调制方式的软解调算法,并且针对 Turbo 译码的输入端所要求的软解调提出了一种改进的软解调算法,这种算法比传统软判决信息的计算方法更加迅速、简单。仿真结果表明此简化的解调方式比传统的计算软判决信息方式在性... 详细信息

本文首先阐述了高阶调制方式的软解调算法,并且针对 Turbo 译码的输入端所要求的软解调提出了一种改进的软解调算法,这种算法比传统软判决信息的计算方法更加迅速、简单。仿真结果表明此简化的解调方式比传统的计算软判决信息方式在性能上仅有少于0．5 dB 的损失,并且在较高的信噪比条件下能够取得几乎一样的性能。

关键词： Turbo 码高阶调制似然对数比

来源： cnki会议评论

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

中国当代文学研究 2024年第3期 202-208页

作者：房子兮山东艺术学院艺术管理学院

双雪涛的小说《光明堂》具有“后先锋性”的美学特征:一方面,《光明堂》的后先锋特征,表现为确定性的缺失导致的美学含混。小说文本呈现出“残缺”的叙事、人物构造、东北景观,及“自我否定”式的“残缺东北历史想象”;另一方面,“多义... 详细信息

双雪涛的小说《光明堂》具有“后先锋性”的美学特征:一方面,《光明堂》的后先锋特征,表现为确定性的缺失导致的美学含混。小说文本呈现出“残缺”的叙事、人物构造、东北景观,及“自我否定”式的“残缺东北历史想象”;另一方面,“多义隐喻”与“意象滑动”的后先锋性,赋予《光明堂》以“抽象性”美学特征。然而,无论是美学含混,还是抽象性,脱离了丰富的现实,最终会导致过度审美化,进而造成抽象的“失效”与意义的“溃败”,这也是新东北文学创作的困境。

关键词：双雪涛《光明堂》先锋抽象性新东北文学

维普期刊数据库博看期刊

互联网+背景下风光储能一体化智慧能源设计研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

储能科学与技术 2024年第10期13卷 3566-3568页

作者：赵兮河南艺术职业学院公共教学部河南郑州451464

随着可再生能源的快速发展和能源结构的转型,风光储能技术成为实现能源可持续利用的重要手段。智慧能源作为一种集成了物联网、大数据、云计算等现代信息技术的新型能源形态,其在风光储能领域的应用逐渐展现出巨大的潜力和价值。对此本... 详细信息

随着可再生能源的快速发展和能源结构的转型,风光储能技术成为实现能源可持续利用的重要手段。智慧能源作为一种集成了物联网、大数据、云计算等现代信息技术的新型能源形态,其在风光储能领域的应用逐渐展现出巨大的潜力和价值。对此本文详细综述分析了互联网背景下风光储能的智慧能源设计,在充分阐述了智慧能源与风光储能技术发展进程的基础上,从智慧能源在风光储能中的优化调度、储能管理以及并网控制三个方面详细探讨了风光储能的一体化能源设计模式,以期为风光储能技术的进一步发展提供有益参考。

关键词：风光储能智慧能源网络调度优化

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

载人潜器砰击载荷数值预报方法研究

船舶力学 2024年第7期28卷 1018-1027页

作者：刘见德俞白兮赵青中国船舶科学研究中心江苏无锡214082 深海载人装备全国重点实验室江苏无锡214082

本文针对载人潜器水面零航速漂浮状态下的入水砰击载荷计算方法进行研究,给出基于频域和时域运动响应结果进行砰击压力预报的计算流程,推导砰击压力极值计算公式,并对某载人潜器进行频域和时域砰击压力预报。根据计算结果发现:频域方法... 详细信息

本文针对载人潜器水面零航速漂浮状态下的入水砰击载荷计算方法进行研究,给出基于频域和时域运动响应结果进行砰击压力预报的计算流程,推导砰击压力极值计算公式,并对某载人潜器进行频域和时域砰击压力预报。根据计算结果发现:频域方法由于未考虑船体运动和波面倾角对入水角的影响,适用于计算船体摇荡对入水角影响不大的船型;对于载人潜器,艇体的大幅运动会使入水角减小,导致砰击压力系数的明显增大,此时应基于时域方法进行砰击载荷计算,以避免砰击载荷的低估;在零航速工况下,潜器在迎浪一侧的砰击压力会明显大于另一侧,因此艉部在随浪下的砰击压力较大,而艏部则在迎浪工况下砰击压力较大。

关键词：载人潜器砰击载荷频域时域

中国性、地域性与“听读”的博弈——方言与当代文学创作的“当下性”

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

长江文艺 2024年第15期 135-137页

作者：房子兮不详

纵观中国现当代文学,“方言写作”现象不可忽视。从早期韩邦庆用吴语写《海上花列传》、鲁迅用绍兴方言写《离婚》,到后来林斤澜以温州方言写《矮凳桥风情》、金宇澄用沪语写《繁花》,方言写作未曾断绝,并随着《繁花》影视剧改编进一步... 详细信息

纵观中国现当代文学,“方言写作”现象不可忽视。从早期韩邦庆用吴语写《海上花列传》、鲁迅用绍兴方言写《离婚》,到后来林斤澜以温州方言写《矮凳桥风情》、金宇澄用沪语写《繁花》,方言写作未曾断绝,并随着《繁花》影视剧改编进一步兴盛。然而,“方言”与当下的文学创作,特别是小说创作,如何构成有效的艺术生产力?

关键词：《海上花列传》当代文学创作方言写作《离婚》中国现当代文学林斤澜韩邦庆艺术生产力

科尔沁蒙古族汉语语音特点研究 ——以科左中旗为例

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

科尔沁蒙古族汉语语音特点研究 ——以科左中旗为例

作者：李倩兮内蒙古民族大学

学位级别：硕士

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

论破产程序中合同相对人的解除权

政法论坛 2024年第2期42卷 79-85页

作者：刘颖北京航空航天大学法学院

对于解除权的相关合同法规则，我国《破产法》并未排除其适用。并且，合同相对人的解除权的发生和行使及相关效果与禁止个别行使权利规则、待履行合同规则等破产法规则不相抵触。因此，合同相对人的解除权在破产程序开始后依然有效。作... 详细信息

对于解除权的相关合同法规则，我国《破产法》并未排除其适用。并且，合同相对人的解除权的发生和行使及相关效果与禁止个别行使权利规则、待履行合同规则等破产法规则不相抵触。因此，合同相对人的解除权在破产程序开始后依然有效。作为合同相对人行使解除权的效果，其损害赔偿请求权为破产债权，恢复原状请求权原则上为破产债权，但在破产债务人一方也发生恢复原状请求权时则例外地升格为共益债权。在待履行合同上的合同相对人享有解除权的情形，将发生合同法上的解除权规则与破产法上的待履行合同规则的竞合。合同相对人或者破产管理人对自身权利的率先行使，将决定何者优先适用。

关键词：解除权合同相对人待履行合同破产程序

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

新时代四川清音的保护、传承与创新

四川戏剧 2024年第5期 108-111页

作者：王子兮四川省曲艺研究院

四川清音是流行于川渝地区具有四川语言、语音特点的传统民间曲艺艺术。新时代,其保护、传承和创新面临着很大的挑战。首先是民间性和音乐性决定了保存和搜求的困难,其次是时代和文化土壤的变化决定了其生存发展的艰难。活化一种地域性... 详细信息

四川清音是流行于川渝地区具有四川语言、语音特点的传统民间曲艺艺术。新时代,其保护、传承和创新面临着很大的挑战。首先是民间性和音乐性决定了保存和搜求的困难,其次是时代和文化土壤的变化决定了其生存发展的艰难。活化一种地域性比较强的民间曲艺,最关键最有效的路径是进行商业化。通过跨行业进行多元视阈的研究、激活受众基础和吸收多样化人才、新媒体形式的多元化传播与推广等路径,能进一步创造和激活四川清音发展的生存空间,促进四川清音在新时代的有效传承。

关键词：曲艺研究四川清音保护传承

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

学前教育高质量发展与体制机制改革进路

河北师范大学学报（教育科学版） 2024年第5期26卷 27-35页

作者：龙语兮北京师范大学教育学部北京100875

学前教育高质量发展是教育强国建设背景下的必然要求。促进学前教育高质量发展,需要在方向上澄清发展内涵并在路径上扫清制度性障碍。基于理论、政策、实践三重视角的价值旨归,学前教育高质量发展的内在规定性体现为:为了所有儿童的包... 详细信息

学前教育高质量发展是教育强国建设背景下的必然要求。促进学前教育高质量发展,需要在方向上澄清发展内涵并在路径上扫清制度性障碍。基于理论、政策、实践三重视角的价值旨归,学前教育高质量发展的内在规定性体现为:为了所有儿童的包容性内涵、托底所有儿童的普惠性内涵、发展所有儿童的支持性内涵、契合社会要求的适应性内涵和维持优教生态的可持续性内涵。但在实然层面,学前教育发展水平距离高质量尚有差距,并主要受到办园体制、投入机制、管理机制的制约。为此,要深化学前教育体制机制改革,秉持“儿童本位、公益定位”的改革立场和“因地制宜、分域渐进”的改革原则,落实“政府主导、公办主体”的办园体制和“省市统筹、县级负责”的管理体制,优化“多元主体、多级政府”的投入机制和“标准先行、评估保障”的工作机制,以推动学前教育高质量发展。

关键词：学前教育高质量发展体制机制改革教育改革教育公平普惠性学前教育