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(PNN)Ru(H)(CO)和(NNS)Ru(H)(CO)活化二氧化碳机理的理论研究

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(PNN)Ru(H)(CO)和(NNS)Ru(H)(CO)活化二氧化碳机理的理论研究

作者：刘霜霜山西师范大学

学位级别：硕士

合理利用二氧化碳对缓解能源危机、温室效应等问题意义重大。近年来，如何将二氧化碳活化，扩大其应用范围引起了越来越多的人的关注。而金属络合物在有机合成、键的活化、催化等方面倍受瞩目。所以，研究金属络合物如何活化二氧化碳是... 详细信息

合理利用二氧化碳对缓解能源危机、温室效应等问题意义重大。近年来，如何将二氧化碳活化，扩大其应用范围引起了越来越多的人的关注。而金属络合物在有机合成、键的活化、催化等方面倍受瞩目。所以，研究金属络合物如何活化二氧化碳是一项十分有价值的且有深远意义的课题。本文运用量子化学中的密度泛函理论（DFT），具体采用了B3LYP方法（对Ru使用Def2-SVP基组，对其他非金属原子使用6-311G(d，p)基组）对(PNN)Ru(H)(CO)和(NNS)Ru(H)(CO)活化二氧化碳的机理分别进行了详细地研究和讨论。结果如下：1）(PNN)Ru(H)(CO)活化二氧化碳的机理。我们使用Gaussion03程序对反应中的所有结构进行结构优化和频率分析。考虑到溶剂化效应对反应的影响，我们使用Gaussion09程序中的积分方程形式极化统一模型（IEF PCM），采用B3LYP的方法计算各结构的单点能，半径和非静电关系来自SMD模型。另外，我们还考虑了Grimme建议的经验色散校正。经过计算，我们提出较全面的反应机理：首先，化合物1和2之间的异构体转换通过两次氢转移实现，速控步为TS1/3。由于该过程的两个势垒较高（分别为49.95和29.03kcal/mol），室温下能量较低的反应物1难以转化成2。再者，二氧化碳与化合物1和2[1，3]加成得到产物4和5的反应势垒都比较低（分别为9.83和6.66kcal/mol）。与此同时，产物4和5的分解势垒分别为7.98kcal/mol和19.38kcal/mol，产物5的能量比4低。综上可知，在室温下，4为主要产物。在化合物1和2转换可以进行的情况下，热力学更稳定的产物5将是主要产物。另外，二氧化碳与化合物1和2的反式[1，3]加成产物6和7的相对能量高于TS1/4和TS2/5，该反应通道则是动力学和热力学均不优先的。针对化合物1和2与二氧化碳的[1，3]加成反应进行的前线分子轨道分析再次验证了这一结论。理论计算结果与实验结果基本吻合。2）(NNS)Ru(H)(CO)活化二氧化碳的机理。参考(PNN)Ru(H)(CO)活化二氧化碳的机理的计算方法及结果，我们对(NNS)Ru(H)(CO)活化二氧化碳的机理进行了深入的讨论：化合物NNS-1和NNS-2与二氧化碳反应生成化合物NNS-4和NNS-5要克服的势垒分别为22.15kcal/mol和9.62kcal/mol，化合物NNS-1转化为NNS-2要克服最高为40.52kcal/mol的势垒，化合物NNS-2转化为NNS-1要克服的最高势垒为41.38kcal/mol。因此，当化合物NNS-1与二氧化碳反应时，化合物NNS-1更易直接于二氧化碳反应生成NNS-4，该通道是动力学有利的通道;另一方面，化合物NNS-5的相对能量比NNS-4低8.47kcal/mol，是热力学稳定的产物，当升高温度时，由NNS-1生成化合物NNS-5的反应路径4→1→3→2→5也可能进行。当化合物NNS-2与二氧化碳反应时，由NNS-2生成化合物NNS-5需克服的能垒较小，且化合物NNS-5较NNS-4更稳定，所以，无论在动力学方面还是热力学方面，化合物NNS-5都是该反应的主要产物，且反应条件应该比较温和。

关键词：密度泛函理论金属络合物活化二氧化碳

基于线上课堂的职前国际中文教师实践性知识生成研究

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基于线上课堂的职前国际中文教师实践性知识生成研究

作者：刘霜霜山东大学

学位级别：硕士

国际中文教育是一门理论与实践相结合、具有极强应用性的学科,该学科要求国际中文教师能够将国际中文教育学科知识和教学技能相结合并运用于教学实践。因此,一名合格的国际中文教师,不仅要掌握能够促进课堂教学顺利进行的本体知识和条... 详细信息

国际中文教育是一门理论与实践相结合、具有极强应用性的学科,该学科要求国际中文教师能够将国际中文教育学科知识和教学技能相结合并运用于教学实践。因此,一名合格的国际中文教师,不仅要掌握能够促进课堂教学顺利进行的本体知识和条件性知识,更要掌握实践性知识。由此可见,汉语国际教育专业学生要想成为合格的新时代国际中文教师,不但需要从书本中获取理论知识,更重要的是要在教学实践中积累丰富的实践性知识,从而提高自身的岗位胜任力。受新冠肺炎疫情影响,线上汉语课堂被迫成为国际中文教育“主课堂”,世界各国线上汉语学习需求强劲。线上汉语教学实践已成为职前国际中文教师的主要实践方式,是其在校学习阶段获得教师实践性知识的主要渠道。而现有研究多集中探讨新手教师在线下汉语教学环境中积累了哪些实践性知识,对职前国际中文教师在线上汉语实践中实践性知识的生成缺乏关注。基于上述问题,本研究依托线上汉语教学实践项目,对参加该项目的28名职前国际中文教师进行质性访谈,运用NVivo12对所得资料进行扎根分析,对职前国际中文教师实践性知识的生成内容、生成特征、影响因素等进行探究。发现职前国际中文教师在线上汉语教学实践中生成了丰富的实践性知识,主要表现为对自我认知更清晰,对学生的了解更精准,教学方法更多元,对线上教学环境的认识更全面等,其实践性知识的生成过程经历了冲击+摸索、转变+熟练、稳定+优化三个阶段;发现两期职前国际中文教师在职业动机的变化、教学方法的更新等方面存在差异,分析得出个人反思、过往经历等内部因素以及实践项目管理方式、教师实践共同体等外部因素影响职前国际中文教师实践性知识的生成;在此基础上,构建职前国际中文教师实践性知识的生成机制模型,并根据访谈过程中研究对象所反映的问题从教师个人、学校、实践项目管理三个层面提出国际中文教育储备人才培养建议,以期推动国际中文教师队伍的高质量发展。

关键词：职前教师实践性知识线上教学国际中文教师培养

社区矫正管理存在的问题及对策研究——以重庆市W区为例

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社区矫正管理存在的问题及对策研究——以重庆市W区为例

作者：刘霜霜重庆大学

学位级别：硕士

18世纪后期英国著名监狱改革家约翰·霍华德提出的“反对监狱非人道化刑罚”理论是社区矫正管理理论的基础。西方国家高度重视社区矫正,在欧美等发达国家中其已作为极为关键的司法制度之一。社区矫正在我国起步于2002年,也是从近十几年... 详细信息

18世纪后期英国著名监狱改革家约翰·霍华德提出的“反对监狱非人道化刑罚”理论是社区矫正管理理论的基础。西方国家高度重视社区矫正,在欧美等发达国家中其已作为极为关键的司法制度之一。社区矫正在我国起步于2002年,也是从近十几年来我国学者才开始研究社区矫正。国内的研究重心放在社区矫正理论与制度上,很少研究实务性内容,对社区矫正实践也缺乏相应的指导性。为了切实提升社区矫正管理水平,为社区矫正立法提供有效建议,有必要通过实地调查找出社区矫正管理存在的主要问题,分析其形成的原因,并提出相应的解决对策。论文采用文献查阅、问卷调查等形式,分析研究W区社区矫正存在的不足以及相应的解决对策。首先,本文先介绍社区矫正基本理论、理论依据、概念、基本思想等内容。其次,从我国社区矫正发展现状入手,引出W区社区矫正现状,并对现有的社区矫正管理流程进行梳理;同时运用数据统计和抽样调查的方式统计出W区社区矫正管理的相关数据。再次,在对相关数据分析的基础上,对W区社区矫正管理现状以及问题形成的原因进行分析;最后,依据上述主要原因提出以下对策:完善社区矫正制度;加大社区矫正保障;创新社区矫正工作;提升社区矫正水平;发挥职能优势;完善评估体系等。

关键词：社区矫正社区矫正管理问题对策

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多层网络级联失效的预防和恢复策略概述

物理学报 2020年第8期69卷 258-268页

作者：蒋文君刘润然范天龙刘霜霜吕琳媛杭州师范大学阿里巴巴复杂科学研究中心杭州311121 电子科技大学基础与前沿研究院成都611731

现实生活中,与国计民生密切相关的基础设施网络大多不是独立存在的,而是彼此之间相互联系或依赖的,于是用于研究这些系统的多层网络模型随之产生.多层网络中的节点在失效或者遭受攻击后会因"层内"和"层间"的相互作用而产生级联效应,从... 详细信息

现实生活中,与国计民生密切相关的基础设施网络大多不是独立存在的,而是彼此之间相互联系或依赖的,于是用于研究这些系统的多层网络模型随之产生.多层网络中的节点在失效或者遭受攻击后会因"层内"和"层间"的相互作用而产生级联效应,从而使得失效能够在网络层内和层间反复传播并使得失效规模逐步放大.因此,多层网络比单个网络更加脆弱.多层网络级联失效产生的影响和损失往往是非常巨大的,所以对多层网络级联失效的预防和恢复的研究具有重大意义.就多层网络级联失效的预防而言,主要包含故障检测,保护重要节点,改变网络耦合机制和节点备份等策略.就多层网络发生级联失效后的恢复策略而言,主要包含共同边界节点恢复、空闲连边恢复、加边恢复、重要节点优先恢复、更改拓扑结构、局域攻击修复、自适应边修复等策略.

关键词：复杂网络级联失效预防策略恢复策略

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应用数学促进信息化发展的相关思考

学园 2018年第4期11卷 55-56页

作者：刘霜霜济宁学院

在信息化产业不断发展的今天,应用数学的地位日益提升,解决了在信息化发展过程中出现的许多数学问题。本文主要探讨了应用数学与信息化的内涵,然后进一步提出应用数学促进信息化应用的主要领域及应用效果。

关键词：应用数学信息化发展

浅谈中美家庭教育的差异——对《喜福会》的文化解读

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牡丹 2019年第24期 31-32页

作者：刘霜霜西南科技大学

由于历史文化背景、社会制度、意识观念等的不同,中国和美国在工作观、家庭观、教育观等方面存在很大差异。电影《喜福会》是据华裔女作家谭恩美的小说改编拍摄而成,电影通过四对母女之间微妙的关系向观者揭示出中美家庭教育方式的不同... 详细信息

由于历史文化背景、社会制度、意识观念等的不同,中国和美国在工作观、家庭观、教育观等方面存在很大差异。电影《喜福会》是据华裔女作家谭恩美的小说改编拍摄而成,电影通过四对母女之间微妙的关系向观者揭示出中美家庭教育方式的不同所造成的亲人与亲人之间心理隔膜和情感冲突。《喜福会》以母女关系为主线,描写了出生在中国大陆而后移民到美国的母亲形象,同时也对出生在美国本土的女儿的形象

关键词：《喜福会》教育观念家庭教育观独立生活能力文化解读

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中华优秀传统文化融入高校思政教育研究

中国报业 2024年第2期 190-192页

作者：刘霜霜重庆师范大学

中华优秀传统文化是中华民族的精神标识,是中华儿女的思想文化宝藏。加强中华优秀传统文化建设,应该将中华优秀传统文化全方位融入育人过程,特别是高校思想政治教育领域。本文结合高校思政教育工作实际,对融入的实践路径和模式进行了较... 详细信息

中华优秀传统文化是中华民族的精神标识,是中华儿女的思想文化宝藏。加强中华优秀传统文化建设,应该将中华优秀传统文化全方位融入育人过程,特别是高校思想政治教育领域。本文结合高校思政教育工作实际,对融入的实践路径和模式进行了较全面、系统的论述,具有一定的理论探索价值与实践可操作价值。

关键词：中华优秀传统文化高校思想政治教育融入路径

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一例越南石龟寄生虫病的治疗

渔业致富指南 2024年第7期 62-64页

作者：刘霜霜蒙山县水产技术推广站广西梧州市546700

蒙山县西河镇某石龟场基地工作人员反映,2024年3月24日,有3个龟池中的13只种龟出现反应迟钝,精神萎靡,不进食情况。蒙山县水产技术推广站技术员接到病例情况后,赶往现场进行查看,龟池采取山泉水养殖模式,其他龟池的龟暂时未见异常,病龟... 详细信息

蒙山县西河镇某石龟场基地工作人员反映,2024年3月24日,有3个龟池中的13只种龟出现反应迟钝,精神萎靡,不进食情况。蒙山县水产技术推广站技术员接到病例情况后,赶往现场进行查看,龟池采取山泉水养殖模式,其他龟池的龟暂时未见异常,病龟情况如基地工作人员所述,技术员对水样和病龟带回实验室待检查。

关键词：进食情况山泉水养殖模式蒙山县西河镇病例情况寄生虫病技术员

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国际中文教师实践性知识研究综述

教育进展 2022年第9期12卷 3241-3245页

作者：刘霜霜山东大学山东济南

教师实践性知识是决定教师专业发展水平的关键因素,国内教学领域自1996年便对教师实践性知识展开探究。2008年至2022年,国际中文教学领域也关注到教师实践性知识这一研究领域,并将其与国际中文教师实践相结合,探讨其生成机制、影响因素... 详细信息

教师实践性知识是决定教师专业发展水平的关键因素,国内教学领域自1996年便对教师实践性知识展开探究。2008年至2022年,国际中文教学领域也关注到教师实践性知识这一研究领域,并将其与国际中文教师实践相结合,探讨其生成机制、影响因素、发展建议等。通过对十余年国际中文教师实践性知识研究成果整理发现,国际中文教学领域教师实践性知识研究方法多样,但多以个案研究为主,样本数量较少;研究对象群体覆盖较为全面,但以新手教师为主;研究视野国际化趋势明显,但对线上国际中文教学环境中教师实践性知识的关注较少。

关键词：国际中文教师实践性知识研究现状