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新型冠状病毒肺炎疫情下民众信息获取状况与情绪影响

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暨南大学学报（自然科学与医学版） 2020年第6期41卷 527-533页

作者：张婕刘召霞刘赢忆陈向一云南民族大学心理系云南昆明650500 深圳市第六人民医院临床心理科广东深圳518052

目的:调查新型冠状病毒肺炎(新冠肺炎)疫情期间民众获取疫情信息途径的基本状况和不同疫情信息主观负荷量民众情绪的差异等,为管理部门应对公共卫生事件提供依据.方法:通过网络调查方式,采用90项症状自评量表之焦虑和恐怖分量表和针对... 详细信息

目的:调查新型冠状病毒肺炎(新冠肺炎)疫情期间民众获取疫情信息途径的基本状况和不同疫情信息主观负荷量民众情绪的差异等,为管理部门应对公共卫生事件提供依据.方法:通过网络调查方式,采用90项症状自评量表之焦虑和恐怖分量表和针对新冠肺炎疫情自编的问卷,测查2307名被调查者的疫情信息获取状况及焦虑和恐怖情绪状况.结果:被调查者获取新冠肺炎疫情信息的主要途径为微信(85.47%)、电视(70.99%)和网站(63.06%).多个信息获取途径的被调查者比例在年龄、所在地维度上具有统计学差异(P<0.05).被调查者的恐怖情绪与疫情信息过载情况正相关.被调查者焦虑和恐怖情绪与其对控制疫情的信心负相关.结论:民众获取疫情信息途径呈现形式多元的特点.疫情信息过载会引发民众恐怖情绪.公共管理部门需开展针对性强的卫生宣传、健康教育和心理支持工作.

关键词：新型冠状病毒肺炎信息过载心理状况

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应用心理学专业家庭治疗课程教学改革探索

大学教育 2022年第5期 181-183页

作者：张婕张雨刘赢忆云南民族大学教育学院云南昆明650504

文章描述了在健康中国的国家战略背景下应用心理学专业家庭治疗课程的教学模式改革,报告了教学改革的效果。课题组通过前期研讨、科学论证、教学实践、逐步修正,最终建构出层层相扣、相互支撑的综合型教学模式;将翻转课堂教学、案例录... 详细信息

文章描述了在健康中国的国家战略背景下应用心理学专业家庭治疗课程的教学模式改革,报告了教学改革的效果。课题组通过前期研讨、科学论证、教学实践、逐步修正,最终建构出层层相扣、相互支撑的综合型教学模式;将翻转课堂教学、案例录像教学、校外实践教学和现场督导教学相结合。综合型教学模式能有效提升学生的职业素养和专业认同,同时也给教师提出了更高的要求。

关键词：教学改革教学模式家庭治疗

云南少数民族贫困大学生心理健康状况及应对策略分析

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校园心理 2020年第4期18卷 311-313页

作者：张婕刘召霞刘赢忆云南民族大学教育学院心理系昆明650500

了解少数民族贫困大学生的心理健康状况及与社会支持的关系,为精准扶贫提出有益的应对对策.对云南某高等院校1 068名贫困大学生进行人口学资料、90项症状自评量表(SCL-90)和社会支持评定量表问卷调查,并进行统计分析.结果显示:少数民... 详细信息

了解少数民族贫困大学生的心理健康状况及与社会支持的关系,为精准扶贫提出有益的应对对策.对云南某高等院校1 068名贫困大学生进行人口学资料、90项症状自评量表(SCL-90)和社会支持评定量表问卷调查,并进行统计分析.结果显示:少数民族贫困大学生心理问题检出率为31.38%.与全国大学生常模相比,除敌对因子外,少数民族贫困大学生其余各因子均高于全国常模,差异有统计学意义(P<0.05).少数民族贫困女性大学生的整体心理健康水平低于少数民族贫困男性大学生(P<0.05).社会支持与少数民族贫困大学生的心理健康状况之间呈正相关,且主观支持对少数民族贫困大学生的心理健康状况具有正向预测作用.结论:少数民族贫困大学生的心理健康水平较低,尤需关注女性学生心理健康.加强社会支持尤其是主观支持,完善心理扶贫策略有利于提升少数民族贫困大学生的心理健康水平.

关键词：心理健康贫困大学生少数民族社会支持

职业能力导向的应用心理学专业教学改革效果研究

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职业技术 2021年第2期20卷 1-6页

作者：张婕刘赢忆刘召霞云南民族大学昆明650500 云南民族大学教育学院昆明650500

文章聚焦于培养学生职业能力进行教学改革,在文献分析的基础上进行问卷调查和深入访谈,分析应用心理学专业项目化教学改革效果。通过数据分析发现,项目化教学改革促进了应用心理学专业大学生心理健康教育能力、团体辅导职业能力和基本... 详细信息

文章聚焦于培养学生职业能力进行教学改革,在文献分析的基础上进行问卷调查和深入访谈,分析应用心理学专业项目化教学改革效果。通过数据分析发现,项目化教学改革促进了应用心理学专业大学生心理健康教育能力、团体辅导职业能力和基本职业能力的发展;经统计分析发现,男生在项目化教学中专业技能提升更为显著。文章基于教改实践和循证研究,提出了培养大学生职业能力的策略和建议。

关键词：项目化教学教学改革团体辅导心理健康教育

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毕达哥拉斯犹豫模糊集多属性决策研究

系统工程与电子技术 2024年第3期46卷 982-991页

作者：关欣刘赢海军航空大学山东烟台264000

针对属性间相互关联,评价信息为毕达哥拉斯犹豫模糊信息的多属性决策问题,首先通过研究犹豫度对决策结果的影响,提出一种新的毕达哥拉斯犹豫模糊集得分函数,解决了现有得分函数中存在的不足。其次,提出一种最小公倍数规范化原则,解决了... 详细信息

针对属性间相互关联,评价信息为毕达哥拉斯犹豫模糊信息的多属性决策问题,首先通过研究犹豫度对决策结果的影响,提出一种新的毕达哥拉斯犹豫模糊集得分函数,解决了现有得分函数中存在的不足。其次,提出一种最小公倍数规范化原则,解决了现有方法容易引入误差的缺陷。最后,针对属性关联的多属性决策问题,基于λ-模糊测度与Choquet积分,提出了一种拓展交互式多准则决策(interative multi-criteria decision-making,TODIM)方法,既解决了属性关联的问题,又通过前景理论反映了决策者的心理行为特征。实例分析与敏感性分析验证了所提算法的正确性与有效性。

关键词：毕达哥拉斯犹豫模糊集得分函数最小公倍数规范化原则属性关联交互式多准则决策方法

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教师激励性评价对小学生学习行为的影响研究

华夏教师 2020年第34期 78-80页

作者：刘赢忆李婧查世梅张婕云南民族大学教育学院

激励性评价作为调动学生积极性的重要手段,对促进学生积极主动学习具有重要意义。本文通过观察法、访谈法和问卷法获取数据资料,以48名同学以及任课语文教师为研究对象,研究教师激励性评价对小学生学习行为的影响。量化研究表明,教师的... 详细信息

激励性评价作为调动学生积极性的重要手段,对促进学生积极主动学习具有重要意义。本文通过观察法、访谈法和问卷法获取数据资料,以48名同学以及任课语文教师为研究对象,研究教师激励性评价对小学生学习行为的影响。量化研究表明,教师的激励性评价在学生性别、学生成绩、学生职务维度无显著差异,仅在学生座位维度存在显著差异;质性研究发现,教师激励性评价能活跃课堂气氛,维持学生的专注力,促进学生学习的积极性,激发学生的学习兴趣,提高学生的课堂参与度。

关键词：激励性评价小学生观察法学习行为

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基于综合犹豫模糊熵的多属性决策研究

控制与决策 2024年第6期39卷 2022-2030页

作者：刘赢关欣李易城海军航空大学山东烟台264001 93116部队沈阳110000

针对犹豫模糊集现有熵测度存在的计算过程复杂以及反直觉等现象,提出一种综合犹豫模糊熵,并基于累积前景理论,改进传统的TOPSIS决策方法,构建属性权重未知下的多属性决策模型.首先,在模糊度和非明确度的基础上,给出犹豫模糊熵新的公理... 详细信息

针对犹豫模糊集现有熵测度存在的计算过程复杂以及反直觉等现象,提出一种综合犹豫模糊熵,并基于累积前景理论,改进传统的TOPSIS决策方法,构建属性权重未知下的多属性决策模型.首先,在模糊度和非明确度的基础上,给出犹豫模糊熵新的公理化定义;然后,定义综合犹豫模糊熵,并证明其满足新的公理化定义,与现有犹豫模糊熵的对比分析表明,综合犹豫模糊熵在更为合理表征犹豫模糊元模糊性的同时,也解决了反直觉的问题;最后应用改进TOPSIS方法对所提出的综合性熵测度进行仿真分析,通过实例分析验证所提出的犹豫模糊熵的有效性.相比现有熵测度,综合犹豫模糊熵还具有计算简单和易于理解等优点,改进TOPSIS方法能够考虑决策者的心理偏好,相比传统决策手段,其决策效果更为合理.

关键词：犹豫模糊集犹豫模糊熵模糊度非明确度累积前景理论改进TOPSIS方法

云南省大学生新型冠状病毒肺炎疫情防控期间焦虑与恐惧状况分析

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校园心理 2021年第1期19卷 30-32页

作者：张婕唐梦迪刘召霞刘赢忆云南民族大学教育学院昆明650500

目的调查新型冠状病毒肺炎疫情期间云南省大学生的焦虑与恐惧状况。方法采用网络调查方式,运用90项症状自评量表之焦虑和恐惧分量表和针对肺炎疫情自编的问卷,对429名大学生进行调查。结果①疫情期间被调查者的恐惧水平差于普通时期全... 详细信息

目的调查新型冠状病毒肺炎疫情期间云南省大学生的焦虑与恐惧状况。方法采用网络调查方式,运用90项症状自评量表之焦虑和恐惧分量表和针对肺炎疫情自编的问卷,对429名大学生进行调查。结果①疫情期间被调查者的恐惧水平差于普通时期全国大学生平均水平(d=1.00,P<0.01)。②情绪基本正常组的焦虑水平好于普通时期全国大学生平均水平,其恐惧水平差于普通时期全国平均水平(d=-0.43,0.58,P<0.01);情绪显著异常组的焦虑、恐惧水平均差于普通时期全国大学生平均水平(d=1.22,2.64,P<0.01)。③情绪基本正常组和情绪显著异常组在获取疫情信息的行为和防护行为的实施程度方面比较差异有统计学意义(χ^(2)=12.15,P<0.05;χ^(2)=11.25,P<0.05)。④获取疫情信息的行为和对新型冠状病毒肺炎防护行为的实施程度能够预测大学生的情绪状况。结论新型冠状病毒肺炎疫情期间云南省大学生出现应激反应,部分大学生焦虑和恐惧状况极差。高校管理部门需对大学生进行及时的心理支持。

关键词：新型冠状病毒肺炎大学生心理

基于广义坐标变换的起伏地表频率域波动方程正演模拟与逆时偏移

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地球物理学报 2024年第9期67卷 3472-3482页

作者：郑忆康姚艺范礼中国科学院地质与地球物理研究所中国科学院油气资源研究重点实验室北京100029 中国科学院大学地球与行星科学学院北京100049

高效精确的波动方程正演模拟是地震偏移成像和参数反演的核心,频率域的有限差分方法在正演模拟具备一定优势,包括能够在多震源模拟中计算效率更高,在选择网格间距时更具有灵活性等.然而,这种方法在处理起伏地表问题上较为困难.为了解决... 详细信息

高效精确的波动方程正演模拟是地震偏移成像和参数反演的核心,频率域的有限差分方法在正演模拟具备一定优势,包括能够在多震源模拟中计算效率更高,在选择网格间距时更具有灵活性等.然而,这种方法在处理起伏地表问题上较为困难.为了解决起伏地表情况下的频率域波动方程正演模拟与逆时偏移问题,我们提出通过建立广义坐标系,利用传统笛卡尔坐标系到起伏地表坐标系的映射关系,在起伏地表条件下高精度地模拟地震波传播波场.在此基础上,进一步讨论了实现频率域逆时偏移的可行性.并使用均匀模型和Foothills模型的数值测试来验证本文方法基本流程的有效性和计算效率.结果表明,在进行复杂地表场景的频率域地震成像和反演时,本文方法具有作为正演建模求解器的潜力.

关键词：起伏地表波动方程正演模拟频率域有限差分逆时偏移