检索结果-南通市图书馆

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

“三级联动、协同赋能”做强“党建+”

中国电力企业管理 2024年第14期 76-77页

作者：刘虎国网山东省电力公司烟台供电公司

国网山东电力烟台供电公司党委通过党委领导层级、专业管理层级与基层党支部层级“三级联动”,实现工作统筹、业务融合与创新实践“协同赋能”,打造党建引领价值创造“强链”,推动“党建+”亮旗提质工程落地见效。国网山东省电力公司烟... 详细信息

国网山东电力烟台供电公司党委通过党委领导层级、专业管理层级与基层党支部层级“三级联动”,实现工作统筹、业务融合与创新实践“协同赋能”,打造党建引领价值创造“强链”,推动“党建+”亮旗提质工程落地见效。国网山东省电力公司烟台供电公司(以下简称“烟台供电公司”)党委以促进党建与生产经营深度融合为目标,聚焦解决党建与业务“两张皮”问题,连续8年推动实施“党建+”工程。在国家电网公司顶层设计和统一部署下,全面应用省公司推出的“党建+”工具,创新“党委抓统筹、专业抓融合、支部抓落实”路径,从上级要求、业务重点、工作短板等方面入手,坚持边探索边研究、边推进边提升,使“围绕中心抓党建,抓好党建促发展”的观念深入人心,推动公司各项业务向着率先、领先的目标迈进。

关键词：围绕中心三级联动基层党支部党建引领党委领导管理层级供电公司顶层设计

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

行为导向教学法在中职语文教学中的应用研究

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第1期 0053-0056页

作者：刘虎房县职业技术学校湖北十堰442100

本文旨在探讨行为导向教学法在中职语文教学中的应用。文章首先介绍了行为导向教学法的基本理念,包括教育目标的转变、以能力为本位的培养、实际操作和职业技能的重要性。随后,文章详细探讨了在中职语文教学中运用行为导向教学法的几种... 详细信息

本文旨在探讨行为导向教学法在中职语文教学中的应用。文章首先介绍了行为导向教学法的基本理念,包括教育目标的转变、以能力为本位的培养、实际操作和职业技能的重要性。随后,文章详细探讨了在中职语文教学中运用行为导向教学法的几种方法,最后,文章指出了运用行为导向教学法时需要注意的三个问题,即教师角色的转换、教师态度的转变和教学设计的合理性。通过本文的探讨,旨在为中职语文教育提供一种有效的教学方法,以更好地满足学生的职业需求和提高他们的职业素养。

关键词：行为导向教学法中职语文教学教学方法学生参与评估方法

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

冬日

三角洲 2024年第1期 87-88页

作者：刘虎

关键词：

来源：博看期刊

贵州黔西南州布依族节日文化的传承与创新：以查白歌节为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

文化学刊 2024年第9期 66-69页

作者：刘虎兴义市文化馆

查白歌节是贵州黔西南州布依族的传统节日，在传承布依族优秀传统文化方面有着重要价值。本文从查白歌节的历史渊源、主要活动内容、传承保护等角度，探讨了贵州黔西南州布依族节日文化的传承与创新之路。查白歌节虽然源于一个凄美的爱... 详细信息

查白歌节是贵州黔西南州布依族的传统节日，在传承布依族优秀传统文化方面有着重要价值。本文从查白歌节的历史渊源、主要活动内容、传承保护等角度，探讨了贵州黔西南州布依族节日文化的传承与创新之路。查白歌节虽然源于一个凄美的爱情传说，但其所蕴含的见义勇为、抵制强权的精神内涵却世代传承。在现代社会，查白歌节逐渐演变为多民族参与的布依族传统节日，在内容和形式上不断创新，影响日益扩大。传承与创新并举，是查白歌节乃至整个贵州黔西南州布依族节日文化可持续发展之路。

关键词：布依族查白歌节节日文化传承创新

“大思政”格局下专业教师开展课程思政的影响因素与对策

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

高教学刊 2024年第7期10卷 168-171,176页

作者：刘虎南京航空航天大学机电学院南京210016 南京航空航天大学教师发展与教学评估中心/高等教育研究所南京210016

围绕立德树人构建“大思政”格局,开展全程全员全方位育人是新时代高等教育的新指向,专业教师是提升育人成效的重要力量,要针对影响专业教师在课程思政中发挥作用的现实问题,积极加强对专业教师的“引”“培”“助”“促”,紧密结合专... 详细信息

围绕立德树人构建“大思政”格局,开展全程全员全方位育人是新时代高等教育的新指向,专业教师是提升育人成效的重要力量,要针对影响专业教师在课程思政中发挥作用的现实问题,积极加强对专业教师的“引”“培”“助”“促”,紧密结合专业教师职业发展理想和追求,构建基于专业志趣的贯穿课内外的并喻式师生共同体,有效激发教师参与课程思政的内生动力,贯通第一、第二、第三课堂,推动专业教师深度参与课程思政、实践育人和网络育人工作,切实提升育人成效。

关键词：专业教师课程思政师生共同体动力机制师资队伍

维普期刊数据库

应用型本科高校口译课程教材的编写原则和实施方案

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

文科爱好者 2024年第3期 14-18页

作者：刘虎皖西学院外国语学院

文章结合应用型本科高校的办学目标和定位、口译教学的客观规律以及口译职业的特点，尝试总结此类高校口译课程教材编写的“六化”原则，即理念实用化、风格地域化、属性技能化、内容真实化、取材多样化、编排立体化，在此基础上提出在... 详细信息

文章结合应用型本科高校的办学目标和定位、口译教学的客观规律以及口译职业的特点，尝试总结此类高校口译课程教材编写的“六化”原则，即理念实用化、风格地域化、属性技能化、内容真实化、取材多样化、编排立体化，在此基础上提出在教材编写中贯彻“六化”原则的实施方案，即集思广益、多方参与、协同开发、锐意创新，希望能够为同类高校的口译课程教学改革提供参考。

关键词：应用型本科高校口译课程教材编写原则实施方案

来源：博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

“太阳和影子”大单元教学设计

小学科学 2024年第13期 46-48页

作者：刘虎济南市历城区洪家楼小学山东

《义务教育课程方案》(2022年版)中明确指出:要探索大单元教学。这为“大单元教学”教学方式的尝试、发展、提升、完善提出导向。《义务教育科学课程标准》(2022年版)提出基于学年教学目标、单元教学目标和课时教学目标设计科学教学目标... 详细信息

《义务教育课程方案》(2022年版)中明确指出:要探索大单元教学。这为“大单元教学”教学方式的尝试、发展、提升、完善提出导向。《义务教育科学课程标准》(2022年版)提出基于学年教学目标、单元教学目标和课时教学目标设计科学教学目标,这对科学课程的核心要求即发展学生科学素养有着重要的影响作用。所谓的“大单元、大概念教学”的教学研究,探究更适应当前新形势下科学教育的方式、方法,可以更有利于在推进科学课堂改革与教学走向深入,加强科学教学内容整合,帮助学生塑造科学核心素养,促进学生健康全面发展。从整体上把握科学教材,分年级、分学段整合科学教学内容,从而确定实施大单元教学的关键步骤和内容,通过实践,采用上述的方式来进行授课、学习、探索和发展,注意结合单元教学的主题,最大限度地发挥“大单元教学”对于小学生科学核心素养发展的帮助作用。

关键词：小学科学大单元教学思析

论新世纪农民工题材小说的空间隐喻与身份认同

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

浙江师范大学学报（社会科学版） 2024年第4期49卷 79-87页

作者：刘虎山西大同大学文学院山西大同037009

在新世纪农民工题材小说中,空间不只是纯粹地理意义上的场所,更具有强烈的社会文化属性和象征隐喻功能。不论是农民进城前对城市空间的想象以及对自我身份的追寻,进城后在城乡对峙的社会环境中所处的边缘地位以及对城市人身份的建构,还... 详细信息

在新世纪农民工题材小说中,空间不只是纯粹地理意义上的场所,更具有强烈的社会文化属性和象征隐喻功能。不论是农民进城前对城市空间的想象以及对自我身份的追寻,进城后在城乡对峙的社会环境中所处的边缘地位以及对城市人身份的建构,还是他们返乡的艰难以及由认知错位带来的身份再次分裂,既表明了这类小说明显的空间隐喻性,也意味着农民工对公平正义的渴求及对自我身份归属的确认。

关键词：农民工题材小说空间隐喻身份认同返乡叙事

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

耳鸣的疾病类型

金秋 2024年第18期 53-54页

作者：刘虎四川

耳鸣的治疗方式依赖于其病因。当无法确定病因,或者依病因治疗无效时,可以进行.综合治疗,包括药物治疗、心理咨询、物理疗法等。有严重心理障碍的患者还需要采取心理治疗。临床上,耳鸣可分为几个类型。主观耳鸣和客观耳鸣客观耳鸣时,不... 详细信息

耳鸣的治疗方式依赖于其病因。当无法确定病因,或者依病因治疗无效时,可以进行.综合治疗,包括药物治疗、心理咨询、物理疗法等。有严重心理障碍的患者还需要采取心理治疗。临床上,耳鸣可分为几个类型。主观耳鸣和客观耳鸣客观耳鸣时,不仅患者可以听到耳鸣声,医生通过听诊设备也可以听到。这类耳鸣多为搏动性耳鸣,主要由于耳部血液湍流或面部、颈部肌肉收缩造成。客观耳鸣病因明确,疗效也显著。而主观性耳鸣,是在没有外部声音刺激的情况下,只有患者才可以听到的耳鸣。这种耳鸣声,通常被患者描述为响铃声、嗡嗡声或咔嗒声。

关键词：主观性耳鸣颈部肌肉声音刺激病因治疗物理疗法搏动性耳鸣疾病类型药物治疗