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青山唢呐民间乐语“趔调”释义

中央音乐学院学报 2024年第3期 152-164页

作者：刘亦群深圳职业技术大学职业教育学院

中国传统音乐中的民间乐语是音乐持有者言说音乐的自我表述符号,它具有强烈的地域文化属性。借用西方音乐理论去分析和阐释,往往难以贴切地解读民间乐语的真正内涵。“趔调”是湖南传统乐种“青山唢呐”中的常用乐语,它与西方作曲理论... 详细信息

中国传统音乐中的民间乐语是音乐持有者言说音乐的自我表述符号,它具有强烈的地域文化属性。借用西方音乐理论去分析和阐释,往往难以贴切地解读民间乐语的真正内涵。“趔调”是湖南传统乐种“青山唢呐”中的常用乐语,它与西方作曲理论的“模进”以及辽宁鼓乐的“五调朝元”既有一定相似性,同时又具有自身鲜明的特点。论文运用中国传统乐学理论阐释“趔调”的音乐形态特点,将其置于所处的文化语境中分析其背后的文化内涵,并探讨由此映射出的当地民间艺人的音乐创作思维及审美取向,旨在为乐种学的理论建设起到推动作用。

关键词：青山唢呐民间乐语趔调文化语境创作思维

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离子液体萃取分离液相中酚类物质的研究进展

化工进展 2024年

作者：齐亚兵刘子炎西安建筑科技大学化学与化工学院

离子液体包括咪唑类、胆碱类、铵类、季磷类、吡啶类、吡咯烷类等，是一种具有难挥发、不易燃、对热稳定、溶解能力强等优点的绿色溶剂，可充当高效萃取剂或萃取添加剂，用于液相中酚类物质的萃取分离。本文系统地介绍了不同类型离子液... 详细信息

离子液体包括咪唑类、胆碱类、铵类、季磷类、吡啶类、吡咯烷类等，是一种具有难挥发、不易燃、对热稳定、溶解能力强等优点的绿色溶剂，可充当高效萃取剂或萃取添加剂，用于液相中酚类物质的萃取分离。本文系统地介绍了不同类型离子液体萃取液相中酚类的机制和性能，全面地追踪了离子液体萃取分离液相中酚类物质的最新研究进展，深入地解析了离子液体萃取液相中酚类物质过程的影响因素，整体上分析了离子液体萃取液相中酚类物质存在的问题，最终展望了离子液体萃取液相中酚类物质的发展前景。未来离子液体萃取液相中酚类物质技术的发展方向为：（1）在保证离子液体对酚类物质具有高萃取率和高选择性的前提下，要求所用的离子体黏度较低，水溶性小，热稳定性和化学稳定性高，制备成本低，毒性小且容易生物降解。（2）离子液体与萃余相易分相，并容易从萃取相中回收离子液体，回收后的离子液体可多次循环使用且能保持较好的萃取性能。（3）离子液体萃取剂与萃取器要高度统一、有机结合，离子液体萃取回收液相中酚类物质过程不但涉及萃取剂，还需选择性能良好的萃取传质设备，形成一整套萃取系统，只有这样才能使萃取过程达到最佳的萃取效能。

关键词：离子液体萃取分离回收酚类物质废物处理

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生命法作为科技法分支的理论证成

暨南学报（哲学社会科学版） 2024年第8期46卷 79-90页

作者：刘玖林重庆大学法学院

生命科技的研发和应用关系人类生命安全与国家生物安全。作为协调生命科技健康发展的重点领域立法,生命法的法域定位关系生命法的立法主轴与发展方向。学界就生命法的法域归属问题主要围绕生命法与卫生法、生命法与科技法两组关系展开... 详细信息

生命科技的研发和应用关系人类生命安全与国家生物安全。作为协调生命科技健康发展的重点领域立法,生命法的法域定位关系生命法的立法主轴与发展方向。学界就生命法的法域归属问题主要围绕生命法与卫生法、生命法与科技法两组关系展开。相形之下,学界就生命法与卫生法的关系给予了足够的讨论,认为生命法与卫生法二者并列各有侧重,然学界就生命法与科技法的关系命题并未形成定论。遵循部门法研究范式,从生成缘由、调整对象、调整手段三个维面比对发现,生命法是科技法的分支。

关键词：生命法科技法生命科技法域定位生命权

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持存空间与客观秩序——对康德“反驳唯心论”的斯特劳森式误读的辨正

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浙江社会科学 2024年第10期 107-116,160页

作者：刘晚莹北京大学哲学系北京100871

康德在“反驳唯心论”中提出一个致力于抗衡对外部世界现实性的怀疑的论证。斯特劳森在《感觉的界限》中引入了“空间是持存的”这一命题来理解康德的论证。斯特劳森的这一解读影响深远,也成了康德解释界的惯有模式,并构成英美学界诸多... 详细信息

康德在“反驳唯心论”中提出一个致力于抗衡对外部世界现实性的怀疑的论证。斯特劳森在《感觉的界限》中引入了“空间是持存的”这一命题来理解康德的论证。斯特劳森的这一解读影响深远,也成了康德解释界的惯有模式,并构成英美学界诸多争论中的主要议题。通过论证分析和概念分析表明,斯特劳森对“空间是持存的”这一命题的理解中隐秘地包含了对外部世界对象之现实性的假定,因此将这一命题引入“反驳唯心论”的论证之中的做法将使得整个论证变成循环。“空间”在康德本人的“反驳唯心论”论证中只是一个附加的描述词,不能充当充足的论据的角色。

关键词：康德斯特劳森反驳唯心论空间客观时间秩序

学位档案条款的法理检视与规范解释——基于《学位法》第三十条的分析

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中国高教研究 2024年第9期 63-68页

作者：刘玖林重庆大学法学院重庆400044

学位档案治理法治化是学位授予全过程管理的关键环节和档案治理现代化的重要组成,具有存史资政育人之益,对于建设教育强国、服务社会发展、培养新生力量均有重要效能。就内部体系而言,学位档案条款蕴含分级分类管理、完整与安全相统一... 详细信息

学位档案治理法治化是学位授予全过程管理的关键环节和档案治理现代化的重要组成,具有存史资政育人之益,对于建设教育强国、服务社会发展、培养新生力量均有重要效能。就内部体系而言,学位档案条款蕴含分级分类管理、完整与安全相统一、保护和利用相均衡等法律原则;就外部体系来看,学位档案条款主要是从档案管理主体、归档义务主体、涉密学位档案认定等维度就其形式逻辑加以展开。未来制定的“中华人民共和国学位法实施条例”宜进一步对其责任配置、密级认定、保存期限等迫切问题予以细化。

关键词：学位档案学位法档案治理档案法法治化

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四川安岳新发现千手观音经变造像调查研究

敦煌研究 2024年第1期 83-92页

作者：刘人铭四川大学考古文博学院四川成都610000

在四川省石窟寺专项调查过程中,四川大学调查队于四川安岳新发现一例宋初千手观音经变龛。该龛经变由浅浮雕“十五善生”与高浮雕千手观音及其眷属构成,千手观音居中,“十五善生”居两侧。该类型千手观音经变为川渝地区首次发现,丰富了... 详细信息

在四川省石窟寺专项调查过程中,四川大学调查队于四川安岳新发现一例宋初千手观音经变龛。该龛经变由浅浮雕“十五善生”与高浮雕千手观音及其眷属构成,千手观音居中,“十五善生”居两侧。该类型千手观音经变为川渝地区首次发现,丰富了川渝地区千手观音造像资料,反映了川渝、敦煌的佛教文化联系。

关键词：安岳千手观音十五善生摩崖造像敦煌石窟

人与环境的互动:拔尖创新学习行为的激发与保护

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江苏高教 2024年第8期 91-101页

作者：刘湉祎江苏开放大学公共管理学院南京210036 江苏开放大学《终身教育研究》编辑部南京210036

揭示个体与教育环境的动态交互,是拔尖创新人才培养研究的重点和难点。为阐释能够激发、保护拔尖创新学习行为的一般性环境特征及其影响机制,文章以国立西南联合大学为案例,通过“六维度学习轮”框架分析,尝试归纳人与环境互动的科学范... 详细信息

揭示个体与教育环境的动态交互,是拔尖创新人才培养研究的重点和难点。为阐释能够激发、保护拔尖创新学习行为的一般性环境特征及其影响机制,文章以国立西南联合大学为案例,通过“六维度学习轮”框架分析,尝试归纳人与环境互动的科学范型。研究结果表明,“小、严、容、静”的教育环境有助于激发自主学习、自由探索、自我管理:一是小型规模,紧密的共同体有利于志同道合关系的形成;二是严谨治学,严格选拔造就群贤毕至环境,严苛考核奠定扎实基础;三是包容氛围,多元与容错空间促进自主选择和创新能力发展;四是宁静致远,着眼长远的环境涵养虚壹而静的学术品质。在高等教育普及化的今天,我国拔尖创新人才培养面临新的情况,虽然不能照搬历史,但可以理性认识、择善而从。规模上,由于优质教育资源尚不充分,无法满足全面的因材施教,应减缓专项计划扩张速度,适度控制培养规模;质量上,改变“重选拔、轻培养”松懈育人过程,在人与环境互动上精耕细作,提高既有规模的成材率;氛围上,破除约束学生成长的条框限制,促进个性发展;方式上,赋予学生更多自主空间,突破疲于应付、难以专注的学习困境。

关键词：拔尖创新人才教育环境学习行为互动西南联合大学

微课与TBL教学模式相结合在药理学实验教学中的应用——以安徽X学院为例

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学园 2024年第7期17卷 17-19页

作者：陆松侠黄茸茸刘梦影安徽新华学院药学院安徽合肥230088

在“互联网+”背景下,微课已成为各大高校广泛运用的一种教学模式。TBL(Team-based learning)即以团队为基础的学习模式,在提高学生团队协作能力、自主学习能力方面发挥着重要作用。将微课结合TBL教学模式应用在安徽X学院药理学实验教... 详细信息

在“互联网+”背景下,微课已成为各大高校广泛运用的一种教学模式。TBL(Team-based learning)即以团队为基础的学习模式,在提高学生团队协作能力、自主学习能力方面发挥着重要作用。将微课结合TBL教学模式应用在安徽X学院药理学实验教学中并分析其实践成效。具体将学院2018级药学专业学生作为对照组,采用传统的教学模式进行实验教学,将2019级药学专业学生作为实验组,采用微课结合TBL教学模式进行实验教学。实践表明,将微课与TBL教学模式相结合融入药理学课程实验教学中有利于形成智慧学习生态,能为学生自主学习提供有效途径,提升了学生的自主学习能力、动手操作能力、团队协作能力、发现及分析解决问题的能力,课堂方式也实现了从传统到现代的转变。

关键词：药理学实验教学微课 TBL教学模式

秦及汉初治狱程序中的“命”——从张家山M336《亡律》简251一252谈起

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中国人民大学学报 2024年第1期38卷 61-71页

作者：刘自稳中国政法大学法律古籍整理研究所

秦及汉初对于罪人犯罪逃亡,案发后即启动治狱程序,罪人尚未归案也可通过“论”定罪量刑,所论为“完城旦舂、鬼薪白粲以上”重罪则需“命”。“命”是“论”之后削除民籍、载于命籍乃至公开通缉等多种措施的总和。张家山M336《亡律》简25... 详细信息

秦及汉初对于罪人犯罪逃亡,案发后即启动治狱程序,罪人尚未归案也可通过“论”定罪量刑,所论为“完城旦舂、鬼薪白粲以上”重罪则需“命”。“命”是“论”之后削除民籍、载于命籍乃至公开通缉等多种措施的总和。张家山M336《亡律》简251-252规定了逃亡罪人在“命”后被捕得和自出的论罪方式,其论罪逻辑符合“数罪从重”原则。该论罪方式和逻辑与调整释文后的岳麓秦简《亡律》简051/2081、052/2039律文一致,但立法语言和律条结构在秦汉间发生较大变化。汉文帝刑制改革后,“命”适用罪名对应调整为“耐鬼薪白粲以上”,在西汉中期以后则逐渐突破重罪限定。从走马楼西汉简来看,确定“命罪”的原则演变为“加罪一等”。

关键词：张家山M336 治狱程序命