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小组工作介入城镇社区独居老人精神慰藉问题的研究 ——以荆州市L社区为例

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小组工作介入城镇社区独居老人精神慰藉问题的研究 ——以荆州市L...

作者：刘艺珠海南热带海洋学院

学位级别：硕士

随着社会老龄化趋势的加剧和家庭结构的变化,城镇社区里老年人独居的现象日益增多。这些独居老人不仅面临着身体功能的衰退和角色适应的挑战,还经常缺乏家庭成员的陪伴,他们的日常生活往往显得较为封闭,参与社交活动的机会相对有限。这... 详细信息

随着社会老龄化趋势的加剧和家庭结构的变化,城镇社区里老年人独居的现象日益增多。这些独居老人不仅面临着身体功能的衰退和角色适应的挑战,还经常缺乏家庭成员的陪伴,他们的日常生活往往显得较为封闭,参与社交活动的机会相对有限。这种状况容易导致他们陷入孤独、焦虑和抑郁等负面情绪之中,对身心健康产生不良影响。因此,重视和改善独居老人的精神慰藉是至关重要的。作为服务提供者、政策倡导者和资源链接者,社会工作者应发挥其多重角色的潜力与效果,通过提供针对性服务和深入研究,有效促进老年服务的改进,不仅推动实现更多独居老人享有幸福、充实的晚年生活目标,也有助于降低老龄化社会所带来的负担。本研究以荆州市L社区作为调研地点,采用问卷调查、访谈和参与观察三种方法相结合的形式,对该社区独居老人的精神慰藉状况进行调查。经调查发现L社区独居老人的精神慰藉现状存在情感支持不足、人际交往范围窄、自我评价较低和休闲娱乐匮乏的问题,并从个人、家庭、社区、社会四个层面对造成独居老人精神慰藉问题的原因进行分析。其次,选取了8位L社区的独居老人组成小组,开展了7次小组活动,依托需求层次理论和社会支持理论为理论框架,通过促进小组成员间的互动和交流,激发他们的积极参与意识,建立互助支持的网络,提升他们的人际交往技能。同时,通过小组活动设计与子女的互动环节,帮助独居老年人加强与子女的沟通联系,改善了亲子关系。此外,小组活动过程还助力于挖掘独居老人的个人兴趣和爱好,从而丰富了他们的精神文化生活。在社会工作者的引导下,老人通过参与小组活动,精神慰藉问题得到有效改善。在实务活动结束后,笔者对整个小组活动进行了全面评估、深入总结与反思。研究发现,本次小组活动所设定的目标基本得以实现,小组工作方法在解决老年人精神慰藉问题上展现出了良好的效果。基于此,笔者提出了几点具有建设性的建议,以期为未来在独居老人精神慰藉领域服务提供宝贵的实践经验和理论参考。

关键词：城镇社区独居老人精神慰藉小组工作

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莫扎特声乐作品《你们欢呼雀跃吧》演唱探究

莫扎特声乐作品《你们欢呼雀跃吧》演唱探究

作者：刘艺楠内蒙古艺术学院

学位级别：硕士

莫扎特是古典主义时期最具代表性的作曲家之一。本文以他创作的声乐作品《你们欢呼雀跃吧》为研究对象,采用了文献研究法、比较研究法和描述性研究法,主要探究演唱该作品时所需要的演唱技巧和情感表达。该作品共有四个乐章,分别是《你... 详细信息

莫扎特是古典主义时期最具代表性的作曲家之一。本文以他创作的声乐作品《你们欢呼雀跃吧》为研究对象,采用了文献研究法、比较研究法和描述性研究法,主要探究演唱该作品时所需要的演唱技巧和情感表达。该作品共有四个乐章,分别是《你们欢呼雀跃吧》《白日闪烁出亮光》《加冕的圣母玛利亚》《阿利路亚》。文章首先从作品的创作背景入手,其次,对作品的曲式结构和音乐风格做了简要分析,通过对比两个演唱版本中不同的演唱风格获得启发,最后结合自身演唱体会与舞台实践经验进行总结。本论文之研究在一定程度上有助于即将学习和正在学习该作品的演唱者,也为此作品的教学提供一定的理论依据。

关键词：莫扎特《你们欢呼雀跃吧》演唱技巧

支架式教学法在中职《民法基本理论与实务》教学中的应用研究

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支架式教学法在中职《民法基本理论与实务》教学中的应用研究

作者：刘艺惠子曲阜师范大学

学位级别：硕士

作为我国教育体系中的重要组成部分,职业教育肩负着为社会主义现代化强国建设储备人才的重要责任。然而,目前中等职业教育的教学过程中依然存在教师教学方法单一、学生学习兴趣不强、教学效果不佳等问题。鉴于此,国家鼓励教师积极创新... 详细信息

作为我国教育体系中的重要组成部分,职业教育肩负着为社会主义现代化强国建设储备人才的重要责任。然而,目前中等职业教育的教学过程中依然存在教师教学方法单一、学生学习兴趣不强、教学效果不佳等问题。鉴于此,国家鼓励教师积极创新课堂教学方式以此唤醒学生的学习兴趣。支架式教学法是一种基于建构主义理论、“最近发展区”理论以及认知发展理论的教学方法,该教学法旨在使教师在教学过程中,能够根据学生的实际学习情况确定学生的“最近发展区”,并在此基础上为学生搭建合适的学习支架,引导学生自主学习的同时给予学生必要的指导,以使学生完成对知识的建构。本文以支架式教学法在中职民法课程教学中的应用为研究对象,研究内容主要包括如下五个方面。第一,绪论对研究背景和意义、国内外研究现状及研究方法展开论述,同时指出本文的创新之处。第二,支架式教学法的理论概述。阐述了支架式教学法的核心概念以及理论基础,并详细论述了支架式教学法的三个特点和五个环节,其中三个特点分别是依存性、渐撤性,让渡性;五个环节分别是搭建脚手架、进入情境、独立探索、协作学习、效果评价。第三,支架式教学法应用于中职《民法基本理论与实务》教学的必要性与可行性分析。分析调查问卷及教师访谈相关数据,中职民法课程教学中普遍存在着学生学习兴趣不高、动机不强、学生合作探究能力弱、教师教学方式及课堂评价方式单一等问题。与传统教学方式相比,支架式教学法不仅有利于提高学生学习兴趣与学习动机、建立平等师生关系、丰富课堂评价方式等优势,而且符合民法的课程定位、切合中职学生的学习需求及心理特点,符合当前中职教师的能力要求。因此,将该教学法应用于中职民法课程教学中具有一定必要性与可行性。第四,支架式教学法应用于《民法基本理论与实务》课程中存在的问题以及对策。笔者在实践中发现支架式教学法在应用的过程中存在“最近发展区”与支架适配度不高、学生积极性调动不充分、未充分发挥教师主导作用等问题。对于上述问题可采取基于“最近发展区”合理搭建教学支架、打破传统教学模式的制约、协调师生之间的双主体作用等对策,以保证支架式教学法在实际应用的过程中发挥最大的优势,同时保证教学活动的顺利进行。第五,支架式教学法在中职《民法基本理论与实务》课堂的教学设计。首先对《民法基本理论与实务》的课程以及教学进行分析,其次确定教学设计原则及教学支架类型,最后选取民事法律行为这一小节的其中一部分内容进行教学设计,系统阐释支架式教学法在中职民法课程教学中的应用机制。本文将支架式教学法应用于中职《民法基本理论与实务》教学中,论证了该教学法在民法课程中应用的可操作性,解决了应用中存在的一系列问题,可为中等职业学校法律事务专业的教学改革提供新的思路。

关键词：支架式教学法中等职业学校《民法基本理论与实务》应用

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面向温控负荷聚合调控的云边端网络资源分配

电信科学 2024年第2期40卷 124-140页

作者：刘艺武昕华北电力大学电气与电子工程学院北京102206

温控负荷是以空调和电热水器等为一类控制温度调节的柔性负荷,作为一类重要的需求侧资源,对负荷集群进行灵活的聚合调控可以充分调动清洁能源消纳能力,保障电网供需平衡。由于温控负荷常见于商业写字楼及居民区内,可对其采用较为稳定的... 详细信息

温控负荷是以空调和电热水器等为一类控制温度调节的柔性负荷,作为一类重要的需求侧资源,对负荷集群进行灵活的聚合调控可以充分调动清洁能源消纳能力,保障电网供需平衡。由于温控负荷常见于商业写字楼及居民区内,可对其采用较为稳定的控制与传输方式,故引入高效的分层分级传输网络,实现负荷与电网之间的数据传输与信息交互,灵活、实时、精准地利用负荷集群的调节潜力。首先提出了一种“中心云-边缘云-区域控制器-温控负荷”的云边端协同通信组网架构。接着,针对端-边部分,考虑不同聚合控制任务的需求,利用改进的聚类算法对任务进行分类,以减小传输开销。针对边-云协同部分,构建了考虑时延、能耗和误码率的传输开销效用函数,设计了基于稳定匹配和注水算法的子信道资源分配算法,并利用二进制粒子群算法解决了任务上传决策问题。最后,通过仿真验证了本文所提模型的有效性,并进行了对比实验。

关键词：云边端协同资源分配实时准确传输温控负荷聚合

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弗吉尼亚·伍尔夫小说中的听觉叙事研究

弗吉尼亚·伍尔夫小说中的听觉叙事研究

作者：刘艺婧重庆交通大学

学位级别：硕士

听觉叙事学研究的早期代表性成果出现在弗吉尼亚·伍尔夫的研究领域。这也为重读伍尔夫的现代主义小说《夜与日》《到灯塔去》以及《幕间》提供了新的视角。本文选择伍尔夫创作的前期《夜与日》、中期《到灯塔去》、后期《幕间》这三本... 详细信息

听觉叙事学研究的早期代表性成果出现在弗吉尼亚·伍尔夫的研究领域。这也为重读伍尔夫的现代主义小说《夜与日》《到灯塔去》以及《幕间》提供了新的视角。本文选择伍尔夫创作的前期《夜与日》、中期《到灯塔去》、后期《幕间》这三本小说作为文本分析的对象。这三部作品是伍尔夫各创作时期的代表作,且包含大量音景描写和声音、听觉方面的叙写,因此对这三部小说的分析具有历时性和理论性的研究价值。伍尔夫在其作品中运用听觉叙事所呈现的不同“音景”(soundscape),凸显出她的“聆察”(auscultation)和“因听而思”(pondering after listening),更加真实地书写了人类精神生活的本来面目,将文学升华为生命精神的表现,赋予其作品独特的现代主义经典性。论文包括绪论、正文以及结论三部分。第一章绪论包含伍尔夫作品简介、文献综述、理论基础、研究意义。第二章分析伍尔夫作品中现代主义音景的变迁。本章探析伍尔夫在其文学创作各个时期所营造的现代主义音景及表征。以R.M.夏弗(*** Schafer)、阿兰·科尔宾(Alain Corbin)等人的音景理论为基础,分析外部物质世界的变化,辨析现代主义音景的变化对伍尔夫使用听觉叙事进行文学创作的影响。第三章研究伍尔夫作品中的聆察。通过细读并对比三个小说文本,以傅修延的“聆察”理论为基础,从三个维度分析伍尔夫为何运用听觉叙事丰富其现代主义创作:通过对画面的叙写所呈现的“画面中的倾听”;通过强调“消极的能力”,视生命体验为文学创作源泉的“静候中的倾听”;书写“对无声者的倾听”以展现自身对生命与时代的“聆察”。第四章探寻伍尔夫作品中的“因听而思”。本章以傅修延的“因听而思”理论为基础,对三个小说文本中人物的听觉反应进行分析与比较。伍尔夫通过叙写人物听觉反应以展示人物主体意识建构的手法,展现了她在意识流创作手法中不断探索并丰富听觉叙事的过程。第五章结论则通过对三章主要正文的总结归纳,尝试阐释伍尔夫在其注重书写生命体验的诗化小说中运用听觉叙事所体现出的“物感”与万物共鸣。伍尔夫作为现代主义经典作家,其创作理念中包含的听觉叙事赋予其作品独特的诗化特质,字里行间浓缩了万物生命中的各个瞬间,呈现出超越人类自身局限的艺术性。

关键词：弗吉尼亚·伍尔夫听觉叙事学声音景观生命创作

《当代国际政治与经济》教材中“探究与分享”栏目运用研究

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《当代国际政治与经济》教材中“探究与分享”栏目运用研究

作者：刘艺诗重庆三峡学院

学位级别：硕士

表面增强拉曼光谱技术在流行性病毒检测领域的研究进展

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中国激光 2024年第9期51卷 86-113页

作者：刘艺王楠何绍华张竣冯尚源林多福建师范大学光电与信息工程学院医学光电科学与技术教育部重点实验室福建福州350007

近几年新型冠状病毒COVID-19的迅速传播,引起了全球对传染病防控和快速病毒检测技术的高度关注。表面增强拉曼光谱(SERS)作为一种光学分析技术,凭借其独特的分子指纹特性和高检测灵敏度的特点,成为生物医学检测领域的有力工具,对可能大... 详细信息

近几年新型冠状病毒COVID-19的迅速传播,引起了全球对传染病防控和快速病毒检测技术的高度关注。表面增强拉曼光谱(SERS)作为一种光学分析技术,凭借其独特的分子指纹特性和高检测灵敏度的特点,成为生物医学检测领域的有力工具,对可能大规模暴发的流行性病毒灵敏迅速的检测以及监控提供新颖、高效的光学解决方案。本文对从2021年以来开展的DNA、RNA病毒,尤其是威胁人类生命健康的流行性病毒检测工作当中使用的标记、非标记SERS技术进行梳理,从SERS基底结构建构及功能化修饰,分子探针的设计,高速响应、高灵敏度检测模型构建,生物技术、机器学习方法的联合使用等方面,特别是基于便携式、手持式拉曼光谱仪的研究,对SERS技术在病毒检测领域的应用进展进行了总结和展望。

关键词：医用光学表面增强拉曼光谱病毒检测生物传感器纳米光子学纳米医学

基于深度学习的JavaScript引擎模糊测试方法研究

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基于深度学习的JavaScript引擎模糊测试方法研究

作者：刘艺玮电子科技大学

学位级别：硕士

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《说文解字》“贝”部字的对外汉语教学研究

《说文解字》“贝”部字的对外汉语教学研究

作者：刘艺范南昌大学

学位级别：硕士

文章以HSK动态作文语料库中的偏误概率最高的30个“贝”部字为着眼点,并以南昌大学国际教育学院中级汉语水平留学生的问卷数据为支撑,深入分析《说文解字》“贝”部字的对外汉语教学概况,分析偏误成因、提出教学策略。文章采用数据分析... 详细信息

文章以HSK动态作文语料库中的偏误概率最高的30个“贝”部字为着眼点,并以南昌大学国际教育学院中级汉语水平留学生的问卷数据为支撑,深入分析《说文解字》“贝”部字的对外汉语教学概况,分析偏误成因、提出教学策略。文章采用数据分析法、问卷调查法和实践检验法,以相关结论为依据进行对外汉语教学设计。发现了汉字教学仍然是学好汉语的关键和基础,特别是部首教学法在汉字教学中有重要价值。文章以“贝”部字为例,结合字形和字义展开教学,可以使留学生更好掌握和“贝”部相关的汉字。以“买”“卖”“贵”“贱”“赚”“赔”等在日常交际、贸易往来中特别常用的相关“贝”部字为例,学生使用及区分起来发生偏误率相对较低,部首教学法的使用又能进一步加深学生对相关汉字的理解。针对一些形近义异的易混字形,我们在实践中运用部首教学法结合字形、字义分析,有效实现了偏误率较低的课堂教学。最后,对《快乐汉语》“贝”部字的课堂学习设计提出建议。以部首为核心,对相关汉字进行集中编排,并以“贝”部字为例进行案例设计,也可为其他部首教学提供范式。

关键词：《说文解字》 “贝”部字 HSK动态作文语料库使用偏误对外汉语教学