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关联规则挖掘方法在输送线烟箱缺条智能检测中的应用

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微型电脑应用 2023年第4期39卷 202-204,208页

作者：宋煜江志凌刘艳超武汉卷烟厂信息管理办公室湖北武汉430040

针对输送线烟箱缺条检测时存在的检测精度较低、抗噪性较差问题,探讨关联规则挖掘方法在输送线烟箱缺条智能检测中的应用。以关联规则挖掘概念为依据,结合特征匹配度概念,获取输送线烟箱全部特征后构建烟箱缺条特征库;采用烟箱缺条关联... 详细信息

针对输送线烟箱缺条检测时存在的检测精度较低、抗噪性较差问题,探讨关联规则挖掘方法在输送线烟箱缺条智能检测中的应用。以关联规则挖掘概念为依据,结合特征匹配度概念,获取输送线烟箱全部特征后构建烟箱缺条特征库;采用烟箱缺条关联分析模型,挖掘特征库中的烟箱缺条特征,获取烟箱缺条的极大频繁项集,输入所有待检测的烟箱,通过特征匹配和关联规则获取智能检测结果,完成烟箱缺条智能检测。测试结果表明该方法具备较好的数据挖掘性能和效率,在支持度和置信度均为最小值时,可准确完成烟箱缺条特征匹配,在不同噪声条件下,均具备较好检测结果,应用性较好。

关键词：关联规则挖掘方法输送线烟箱缺条极大频繁项集

天津市乒乓球运动员压力及压力应对技能对意志品质的影响研究

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天津市乒乓球运动员压力及压力应对技能对意志品质的影响研究

作者：刘艳超天津体育学院

学位级别：硕士

随着时代的发展和社会的进步，进入新千年的乒乓球运动早已经转入了一个高速发展且激烈对抗的时期，这个时期要求每一位乒乓球运动员，除了要具备充沛的体力、精湛的技术、多变的战术意识、灵活的应变能力之外，还需要有稳定的情绪和坚... 详细信息

随着时代的发展和社会的进步，进入新千年的乒乓球运动早已经转入了一个高速发展且激烈对抗的时期，这个时期要求每一位乒乓球运动员，除了要具备充沛的体力、精湛的技术、多变的战术意识、灵活的应变能力之外，还需要有稳定的情绪和坚强的意志来支撑技战术的正常发挥。尤其在高水平运动员对抗中，比赛越焦灼运动员承受的压力越大，此时运动员压力应对技能和意志品质就起到了关键作用，最终取得胜利的往往是抗压能力强、意志顽强的一方。压力情境是现实存在的，乒乓球运动员每天面对着来自于生活、训练、比赛等多方面的压力，同时也会产生一定的应对技能来适应压力情境，这个过程意志品质发挥着重要作用，探讨压力情境下意志品质的培养对运动员来说就具有了现实的意义。本文以天津市乒乓球队31名15周岁以上的运动员为调查对象，采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法对乒乓球运动员压力、压力应对技能对意志品质的影响问题进行研究。结果表明： 1.天津市乒乓球运动员遭受应激,应激由大到小的顺序排列依次是比赛失利、日常生活遭遇、运动受伤、内外压力、环境因素和人际关系。 2.天津市乒乓球运动员压力应对能力选择排序依次是接受指导的能力、自信心和成就动机、集中注意、面对逆境、目标设置、承受压力、摆脱担心。 3.表现天津市乒乓球运动员的意志品质排序的先后顺序依次是顽强性、自我实现欲、困难承受度、自制力、决策及时性、信念确认度、智源集中度、目标清晰度、倦怠耐久度。 4.不同性别的天津市乒乓球运动员在倦怠耐久度和困难承受度两个维度上存在显著性差异，其他维度没有。不同年龄的天津市乒乓球运动员的意志品质，在自我实现欲和信念确认度上存在显著性差异，其他维度上均不表现出明显差异。不同训练年限的运动员在自制力、和困难承受度3个维度上显示出显著性差异，在信念确认度上显示特别显著的差异。不是独生子女的运动员在决策及时性和智源集中度两个维度中与独生子女存在显著性的差异。 5.不同性别的天津市乒乓球运动员遭遇到的压力是有区别的，主要是在人际关系方面，男运动员人际关系压力显著高于女运动员。不同年龄的天津市乒乓球运动员在日常生活遭遇维度上存在非常显著差异。在环境因素维度和日常生活遭遇维度上，训练年限低的运动员均值显著低于训练年限高的运动员。是否独生子女对天津市乒乓球动员遭受应激不存在差异性。 6.天津市乒乓球运动员运用的应对能力排序依次是接受指导的能力、自信心和成就动机、集中注意、面对逆境、目标设置、承受压力、摆脱担心。在摆脱担心的维度上，男女运动员具有显著差异。训练年限低的运动员在承受压力的能力显著高于训练年限高的运动员。是独生子女的运动员集中注意与不是独生子女的运动员存在显著的差异。 7.天津市乒乓球运动员的意志品质与压力、压力应对技能之间存在一定相关关系。 8.天津市乒乓球运动员意志品质、压力和压力应对技能的回归分析表明：运动员的独立性与环境因素、目标设置、集中注意存在线性回归关系;果断性与意志摆脱担心存在线性回归关系;坚韧性与接受指导存在线性回归关系。

关键词：运动员压力压力应对技能意志品质影响

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冠状动脉搭桥术围手术期抗血小板药物的应用

冠状动脉搭桥术围手术期抗血小板药物的应用

作者：刘艳超河北医科大学

学位级别：硕士

冠状动脉旁路移植术(Coronary artery bypass graft surgery,CABG)是治疗冠心病的行之有效的临床方法,能有效地缓解患者心绞痛,改善心肌供血,避免心肌梗死的发生,提高生活质量和延长寿命。抗血小板药物治疗在冠状动脉搭桥术中是防止血... 详细信息

冠状动脉旁路移植术(Coronary artery bypass graft surgery,CABG)是治疗冠心病的行之有效的临床方法,能有效地缓解患者心绞痛,改善心肌供血,避免心肌梗死的发生,提高生活质量和延长寿命。抗血小板药物治疗在冠状动脉搭桥术中是防止血栓形成的基石,在维持静脉旁路的通畅和预防心血管事件的发生方面都有重要作用。抑制血小板代谢的代表药物阿司匹林在防止血栓形成的各种疾病具有广泛的应用。阿司匹林的主要药理作用是不可逆的抑制环氧化酶,从而阻断了血小板中花生四烯酸代谢途径,抑制血栓烷A2(TXA2)的生成,进而抑制血小板的聚集,防止血栓形成。氯吡格雷主要的药理作用是选择性抑制血小板表面的与腺苷酸环化酶偶联的腺苷二磷酸(adenosine diphosphate,ADP)ADP受体,进而抑制纤维蛋白原与血小板的结合,并通过阻断由释放的ADP引起的血小板的相继激活,从而不可逆地抑制血小板的相互聚集[51]。同时氯吡格雷还具有防止血管内膜增厚的作用[51]。血小板糖蛋白Ⅱb/Ⅲa(Platelet glycoproteinⅡb/Ⅲa,GPⅡb/Ⅲa)受体拮抗药能明显阻断血小板表面的GPⅡb/Ⅲa受体,抑制凝血因子引起的血小板交联从而抑制血小板聚集。GPⅡb/Ⅲa受体拮抗药作用的靶位是血小板聚集的最后阶段,可显著减少血小板表面的功能性GPⅡb/Ⅲa受体的数量和功能,阻断GPⅡb/Ⅲa受体与凝血因子的结合,从而抑制血小板聚集。以上三类抗血小板药物拮抗血小板功能的作用机制不同,其临床应用的剂量、时间、给药途径分别具有不同特点,也各自具有不同的缺点和应用的限制。因此,如何更好、更合理的使用三类抗血小板药物以获取最大的临床效益,已成为目前临床上有待进一步研究和证实的问题。抗血小板药物作为冠状动脉搭桥术抗血栓治疗的基石,其作用是不可替代的。阿司匹林和氯吡格雷在冠心病治疗中的作用已经得到了普遍认同,大量的研究实验也证实了其在冠状动脉搭桥术围手术期抗血栓形成和维持静脉旁路通畅两方面均起到了重要作用。血小板膜GPⅡb/Ⅲa受体拮抗药作为新一代的抗血小板药物,具有更强大的抗血栓形成的作用,在冠状动脉搭桥术术前和术后预防血栓形成具有很好的应用前景。但目前,如何更有效、更合理的应用血小板GPⅡb/Ⅲa受体拮抗药还有待进一步大规模的临床实验研究。

关键词：冠状动脉搭桥术抗血小板药物阿司匹林氯吡格雷血小板糖蛋白Ⅱb/Ⅲa受体拮抗药

脊柱胸腰段内固定术后对脊椎相邻结构影响的生物力学研究及临床观察

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脊柱胸腰段内固定术后对脊椎相邻结构影响的生物力学研究及临床观...

作者：刘艳超苏州大学

学位级别：硕士

一、脊柱胸腰段内固定术后对脊椎相邻结构影响的生物力学研究目的:探讨脊柱胸腰段骨折椎弓根内固定术后相邻结构的生物力学性能及其力学变化,了解内固定术后的邻近小关节、椎间盘、椎体的退变,下腰部疼痛等并发症并提供充分... 详细信息

一、脊柱胸腰段内固定术后对脊椎相邻结构影响的生物力学研究目的:探讨脊柱胸腰段骨折椎弓根内固定术后相邻结构的生物力学性能及其力学变化,了解内固定术后的邻近小关节、椎间盘、椎体的退变,下腰部疼痛等并发症并提供充分的科学依据。方法:选择10 具正常胸腰段尸体标本,水平截断T12 后柱及椎体的后三分之二,保留椎体前三分之一、前纵韧带、及小关节突结构的完整,建立实验模型。设定正常组、前路固定组（五具）、后路固定组（五具）。在生理载荷下,分别在前屈、后伸、轴向压缩、侧屈（左侧屈）4 种生理状况下测量固定节段相邻椎体（T10,L2）、椎间盘（T10～T12,LI～L2）、小关节突（T10,L2）、前纵韧带等结构的载荷—应变的关系、应力强度的变化、轴向压缩刚度、水平剪切刚度和正常节段之间的关系,以及两种固定方法对相邻结构影响的比较,并进行分析论证。结果分析证明:在后路椎弓根固定后和前路短节段内固定后,邻近椎体、小关节突应变增大,椎间盘的位移增加,邻近结构的轴向压缩刚度和水平剪切刚度下降,邻近结构的应力强度增大和正常组相比具有显著性差异（p＜0.05）。结论:坚强的内固定是治疗胸腰段骨折的有效方法,但对相邻结构则存在不利的影响,这对术后内固定器械是否取出、邻近椎体的退变及术后并发症的预防处理有重要的现实意义。二、脊柱胸腰段骨折内固定对相邻椎体影响的临床观察目的:探讨椎弓根内固定术后邻近节段椎间隙变化的临床意义。方法:选择我院9 例胸腰段骨折（T12）病例,对使用TRSH 椎弓根螺钉内固定治疗后的患者术前摄片（前屈20 度,后伸80 度）,并且和正常组同节段的椎间隙高度进行比较。结果:在本实验组所研究的9 例患者中,在前屈状况下,内固定组与正常组相比,邻近椎间

关键词：胸腰段骨折内固定相邻结构生物力学临床应用

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毛细管网吊顶辐射空调系统的开发及应用研究

毛细管网吊顶辐射空调系统的开发及应用研究

作者：刘艳超天津商业大学

学位级别：硕士

辐射空调系统，是一种全新意义上的绿色节能系统，不仅由于其自身的高舒适性，同时它也可以很好地与绿色建筑相结合，应用前景非常广阔。辐射地板供热系统已经越来越多的走进寻常百姓家，如果能把该系统设计成采暖、制冷的双功能系统，... 详细信息

辐射空调系统，是一种全新意义上的绿色节能系统，不仅由于其自身的高舒适性，同时它也可以很好地与绿色建筑相结合，应用前景非常广阔。辐射地板供热系统已经越来越多的走进寻常百姓家，如果能把该系统设计成采暖、制冷的双功能系统，既可以充分利用已有的辐射系统资源，也可以降低初期投资和相关运行费用，所以对于辐射供冷系统的研究具有重要的意义。目前的辐射板形式大致分为三种，一种是金属辐射板，此种结构在国内外已经研究的相对成熟;另外一种是与建筑物形成一个整体的预制式顶板或地板，这种结构需要与建筑开发商进行前期沟通，在房子建成后业主无法进行自主选择，且如果出现漏水现象，维修将非常困难，所以本文将研究的是目前尚无统一结构的毛细管网辐射板，针对与金属板模块化生产的毛细管网辐射板，分别从管间距、进出口水温和水流量等参数对结构进行改变，同时结合经济性开发出一种新型的毛细管网辐射板产品，并对其在妥思空调设备（苏州）有限公司采用德国DIN EN14240标准进行了辐射制冷量的实际测试，在标准状况下（△t=8℃）的额定制冷量为64.5W/㎡。另外，我国气候相对于欧洲而言更为潮湿，尤其是南方，所以解决辐射板结露问题是关键，单独应用辐射供冷系统容易出现结露问题且由于没有新风的送入不能满足人们的卫生要求，所以采用辐射供冷与置换通风方式和贴附射流方式进行复合，一方面挖掘该系统的节能潜力，另一方面其高舒适度也优于传统对流形式的空调系统。本文应用Fluent软件对辐射供冷末端和不同新风方式建立了数值计算模型，并通过NI控制程序的编写，在天津某实验台进行实地测试进行验证，对房间的舒适性情况进行实时记录，实验结果表明：两种情况下均能满足人的舒适性要求。通过比较数值模拟结果和实验结果对比分析证明该模型对本系统具有适用性，并应用该模型进行了贴附射流风口物理结构改变，置换通风风口位置改变，人员突然增加造成室内热湿负荷增加等情况进行了模拟。模拟结果表明，在辐射板能够满足房间的大部分显冷负荷，新风主要用于满足人员的卫生要求和消除室内潜热负荷时，两种送风情况下温度、风速、辐射板表面相对湿度均能满足舒适性要求，但当室内热湿负荷突然增加，超出辐射板承受范围，且新风系统不能迅速动作时，辐射板表面有一定的结露现象产生，置换通风情况下出现的结露现象较为严重。通过及时改变新风参数，在与置换通风相同的参数时，贴附射流送风方式对辐射板表面结露的消除作用会更加明显。本文的研究结果对以后两种复合系统的应用和推广提出了建议和支持，对以后实际应用的开展有一定的指导作用。

关键词：毛细管网吊顶辐射供冷系统置换通风贴附射流舒适性分析结露问题

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物理教师课程能力培养模式研究

物理教师课程能力培养模式研究

作者：刘艳超东北师范大学

学位级别：硕士

本研究在问卷调查与教师访谈的基础上,分析了制约教师课程能力形成与发展的因素,包括:教师自身的因素、考试制度、学校文化、教育体制、社会环境氛围与教师培训机制等。尝试对物理教师课程能力进行新的界定,建立物理教师课程能力的四维... 详细信息

本研究在问卷调查与教师访谈的基础上,分析了制约教师课程能力形成与发展的因素,包括:教师自身的因素、考试制度、学校文化、教育体制、社会环境氛围与教师培训机制等。尝试对物理教师课程能力进行新的界定,建立物理教师课程能力的四维模型,模型包括能力类型、能力层次、学科特质与时间维度,揭示了物理教师课程能力的内部结构和发展规律。通过理论分析和实际考察可以确认,物理教师课程能力的水平是制约物理新课程的效果、教师的专业化程度和教学质量高低的重要因素。因此,有必要就物理教师课程能力发展与成长,提出有效的促进与培养策略体系,鉴于此,我们对物理教师课程能力的培养途径进行了理论探索与模式构建。在理论方面,我们深入分析了教师专业化发展理论、建构主义理论和多元智力理论等。借鉴教师专业发展理论观点,认为教师的专业发展必须具备专业能力;物理教师课程能力的发展也将推动其专业化发展进程。吸纳建构主义理论观点,认为实现教师角色的转变,需要物理教师课程能力的提高;而科学合理的培养模式,有助于物理教师课程能力的提高。理解多元智力理论,有助于教师正确认识自己,开展教师之间的交流与合作。在模式构建方面,包括模式概述、模式建构、实施原则和实施条件四个部分。结合具体案例,我们提出了培养物理教师课程能力的模式,即“提出问题—澄清问题—探索实践—反思评鉴—实践提高”模式,进行了模式的精细化分析,并尝试构建了一套促进物理教师课程能力培养的策略体系,同时构建了物理教师课程能力培养模式流程图;实施原则主要包括整体性原则、主动性原则、实践性原则和生成性原则等;对于该模式的实施条件,我们从教师自身观念的转变、教育行政部门的支持力度、良好校园文化的构建以及校本教研活动的开展等四个方面进行了扼要论述。

关键词：课程改革物理教师课程能力培养模式

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大测绘带SAR技术

大测绘带SAR技术

作者：刘艳超南京理工大学

学位级别：硕士

传统的单发单收合成孔径雷达(Synthetic Aperture Radar, SAR)受“最小天线面积”的制约,无法同时实现方位向高分辨率和距离向宽测绘带成像。多天线SAR可以有效解决这对矛盾。在方位分辨率相同时,多天线SAR可以有效地扩大距离向的测绘... 详细信息

传统的单发单收合成孔径雷达(Synthetic Aperture Radar, SAR)受“最小天线面积”的制约,无法同时实现方位向高分辨率和距离向宽测绘带成像。多天线SAR可以有效解决这对矛盾。在方位分辨率相同时,多天线SAR可以有效地扩大距离向的测绘带宽度。本文主要对方位向多天线SAR的成像模式进行研究。本文首先阐述了SAR的基本成像原理,基于传统单天线SAR的回波模型和线性调频尺度变换(CS)算法,进行了MATLAB仿真。其次通过数学推导详细分析了方位向高分辨率和距离向宽测绘带之间的矛盾,采用多通道体制SAR可以解决该局限性。方位向多天线SAR分为单相位中心多天线SAR和多相位中心多天线SAR,这两种模式都可以保证在不降低方位向分辨率的前提下,增大距离向测绘带宽度,有效地解决了距离向和方位向的模糊问题。本文分别讨论了这两种宽测绘带成像方式的基本原理,并进行了仿真验证。由于多相位中心多天线SAR的工作模式会造成方位向非均匀采样,不能直接采用传统成像算法处理回波数据,否则会出现虚假目标。为了解决这个问题,本文采用重构滤波器对回波数据进行均匀化处理。最后通过仿真验证了这两种算法对实现高分辨宽测绘带成像的有效性,并且对比了两种宽测绘带成像算法的性能,得出了在相同方位向分辨率的条件下,多相位中心多天线SAR的距离向测绘带宽度更宽的结论。

关键词：合成孔径雷达宽测绘带方位向多天线SAR 重构滤波器

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基于物联网的农产品冷链物流监控系统研究

基于物联网的农产品冷链物流监控系统研究

作者：刘艳超东北林业大学

学位级别：硕士

随着人们生活水平的提高,农产品质量问题近年来逐渐成为人们日益关注的生活问题。如何在物流运输过程中保证农产品的新鲜程度和质量关系到人民生活质量和农业经济发展,近年已逐渐成为物流运输领域的热点研究问题之一。现阶段农产品冷链... 详细信息

随着人们生活水平的提高,农产品质量问题近年来逐渐成为人们日益关注的生活问题。如何在物流运输过程中保证农产品的新鲜程度和质量关系到人民生活质量和农业经济发展,近年已逐渐成为物流运输领域的热点研究问题之一。现阶段农产品冷链物流运输环境的监控过程存在监控过程信息化程度低、监控不科学、监控项目单一、以及监控区域局部等问题。针对上述农产品冷链物流监控过程中存在的问题,本文设计了一种基于物联网的农产品冷链物流监控系统和解决方案,用于实现农产品冷链物流过程的监控科学化和信息化,提高农产品冷链物流过程中农产品的质量。本文首先对现阶段农产品冷链物流的现状和问题以及国内外研究现状进行分析,根据现有状况、存在问题、和研究趋势,制定基于物联网的农产品冷链物流监控系统的整体设计方案。按照设计方案,本文对农产品冷链物流信息采集系统、农产品冷链物流车载监控平台、以及农产品冷链物流监控系统进行分析和设计。结合农产品冷链物流的实际情况,本文使用无线传感网络技术进行农产品冷链物流信息采集系统设计,构建农产品冷链物流无线传感网络;使用嵌入式技术设计农产品冷链物流车载监控平台,用于农产品冷链物流运输工作人员观察车厢环境情况和报警提示;使用Windows操作系统下的桌面程序开发设计技术、GIS地理信息系统中的百度地图API技术、以及数据库程序设计与管理技术对农产品冷链物流监控系统进行设计,实现计算机终端的远程农产品冷链物流监控、车辆地理位置定位、和数据查询查看等功能。最后,本文对基于物联网的农产品冷链物流监控系统进行测试实验,改进不足,完善系统。本文设计的基于物联网的农产品冷链物流监控系统在实验中结果表明,该系统能够稳定、高效的对农产品冷链物流过程进行科学、有效的数据采集和监控工作,方便工作人员对农产品冷链物流过程的管理,提高农产品在冷链物流过程中的新鲜程度和质量,完成预期实验目标。

关键词：农产品冷链物流物联网无线传感网络嵌入式技术

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中小学教师课程能力培养模式研究

教育理论与实践 2013年第29期33卷 27-29页

作者：刘艳超于海波东北师范大学教育学部东北师范大学农村教育研究所

教师的能力结构具有复杂的层次性,而教师课程能力是其能力结构中非常重要的一个组成部分。"提出问题—澄清问题—探索实践—反思评鉴—实践提高"是有效的中小学教师课程能力培养模式。教师自身观念的转变、教育行政部门的支持、良好校... 详细信息

教师的能力结构具有复杂的层次性,而教师课程能力是其能力结构中非常重要的一个组成部分。"提出问题—澄清问题—探索实践—反思评鉴—实践提高"是有效的中小学教师课程能力培养模式。教师自身观念的转变、教育行政部门的支持、良好校园文化的建设以及校本教研活动的开展是有效实施该模式的保障。

关键词：中小学教师课程能力培养模式