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作者

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检索条件"作者=刘育峰"
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长江三角洲区域经济发展促进高职人才培养模式转变方案的研究
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生产力研究 2006年 第3期 123-124,136页
作者： 刘育峰 浙江经济职业技术学院 浙江杭州310018
文章通过对长江三角洲区域经济发展的现状分析,阐述了江、浙、沪高职教育与长江三角洲区域经济发展不相协调的具体表现,提出江、浙、沪高职教育适应长江三角洲区域经济发展需要的人才培养模式的转变方案。
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产业学院背景下人才培养模式研究
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成人教育 2010年 第3期30卷 56-57页
作者： 刘育峰 浙江经济职业技术学院 浙江杭州310018
构建产业学院人才培养模式有其存在的现实意义,创建产业学院,有效开展教学活动,在企业运作机制中,采用职业化形式培养学生综合职业能力,实现真正意义上的"企业零适应期,学生与就业岗位零距离"。
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高职教育推动区域经济科学发展辩证思考
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生产力研究 2009年 第24期 29-30页
作者： 刘育峰 浙江经济职业技术学院 浙江杭州310018
文章从关联、历史和作用这三个角度阐释了区域经济与高职教育之间的辩证关系,并在此基础上提出高职教育能够更好地发挥自身功能,促进区域经济发展的战略选择。
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基于职业教育构建我国职业资格认证制研究
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辽宁教育研究 2006年 第7期 72-74页
作者： 刘育峰 浙江经济职业技术学院 浙江杭州310018
本文分析了我国职业资格认证制现状,通过借鉴国际职业资格认证制先进经验,阐明基于职业教育构建我国职业资格认证制的方法,以及实施职业资格证书制对职业教育的现实意义。
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高职“双师型”师资建设的借鉴与启示
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教育与职业 2013年 第15期 71-73页
作者： 刘育峰 杭州科技职业技术学院
文章基于对我国高职"双师型"教师建设现状的分析,有针对性地阐述了发达国家师资来源、任职标准、培训体系、激励机制方面成功经验,提出了我国"双师型"教师建设措施,以期对我国当前高职"双师型"教师建设起到积极作用。
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精细化管理在高职院校教学管理中的应用
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教育探索 2010年 第8期 88-89页
作者： 刘育峰 浙江经济职业技术学院
高职院校精细化管理具有规范化、系统化、流程化、数据化和信息化的特点。高职院校实施精细化管理的具体措施有构建以人为本的教学管理机制,构建教学日常工作的系统化管理、流程化管理、标准化管理和数据化管理机制。
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高职能力素质相融合的人本教育研究
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中国成人教育 2010年 第17期 82-83页
作者： 刘育峰 浙江经济职业技术学院 浙江杭州310018
本文从人本教育研究现状出发,揭示出我国高等职业教育的本质——人本为主导的能力本位教育,从人才培养目标、课程体系、教学方式、评价体系等方面阐述了能力素质相融合人本教育模式,以及实施这一模式所能起到的作用和意义。
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乍得Ronier油田开发地面工程质量管理研究
乍得Ronier油田开发地面工程质量管理研究
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作者： 刘育峰 吉林大学
学位级别：硕士
本文以乍得Ronier油田地面建设质量控制为研究对象。本工程作为乍得与台湾第二次断交、中国与乍得重建外交关系以后的第一个重大工程。除了经济意义外，本工程更承载着诸多政治意义，所以其工程质量备受关注。 本工程由中国石油集团... 详细信息
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论交互效应分析法在高职课程确定与优化过程中的应用
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中国职业技术教育 2006年 第19期22卷 39-41页
作者： 刘育峰 浙江经济职业技术学院 浙江杭州310018
本文依据高职教育培养目标,分解出能力、知识和素质子目标,交互分析目标与课程效应关系,以及课程与课程间关系,以此确定并且优化高职课程体系,实现高职课程构建的科学化。
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项目时间管理在公路改造工程中的应用研究
项目时间管理在公路改造工程中的应用研究
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作者： 刘育峰 南京邮电大学
学位级别：硕士
随着市场经济的快速发展与扩张,建筑业迅速发展起来,尤其是公路建设,并对当今世界的经济发展带来了深远的影响。各建筑企业之间的竞争日趋激烈,怎样快速有效占领市场,赢得客户青睐,已经成为企业最为关注的问题。这也使得企业不断寻求进... 详细信息
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