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加拿大华侨华人新生代大学生的中文教育、身份认同和文化传承

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比较教育研究 2024年第3期46卷 52-62页

作者：郭世宝刘竞舟加拿大卡尔加里大学教育学院加拿大卡尔加里

中文是中华文化的瑰宝,中文教育使海外中华儿女情系文化身份及归属感,是传承与弘扬中华传统文化的基础。以加拿大华侨华人新生代大学生高校中文学习为例,以根茎理论为依据,研究发现:中文学习对身份认同具有流动性、可转换性、以及非线... 详细信息

中文是中华文化的瑰宝,中文教育使海外中华儿女情系文化身份及归属感,是传承与弘扬中华传统文化的基础。以加拿大华侨华人新生代大学生高校中文学习为例,以根茎理论为依据,研究发现:中文学习对身份认同具有流动性、可转换性、以及非线性的特征,这种特质在有序的空间与时间中呈现出连续复杂的交互状态。这种根系的衍生发展体现了学习者对于中华文化传承的使命感。这种使命感不只是浮于表面的族裔身份以及姓氏,而且是一种可持续性的、不断延伸的文化传承与文化自信。此外,家庭环境和特色课程的设置对华侨华人新生代大学生的中文学习、身份认同和文化传承起到了关键性的作用。

关键词：加拿大中文教育华侨华人新生代身份认同文化传承文化自信

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经济发展权的经济法思考

改革与战略 2015年第8期31卷 17-19,201页

作者：刘竞舟成都理工大学四川成都610059

文章认为,我国经济法的设立过程中,存在个人经济发展、企业并购、国际贸易等方面的经济发展权的矛盾,为此,应从城乡二元经济结构调整、公平和效益兼顾、完善"第三国"协调机制等方面入手,相应调整经济法的内容。

关键词：经济发展权经济法效率公平生产关系发展法学

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加拿大中文教育的历史、现状与发展策略

民族教育研究 2023年第4期34卷 160-166页

作者：刘竞舟郭世宝加拿大卡尔加里大学教育学院加拿大卡尔加里T2NIN4

随着中国综合国力与国家实力的日益增强,国际交流与跨国合作在不断延展,中华文化作为人类共同体的瑰宝文化遗产也日益受到世界各国的关注与重视。作为接受华侨华人最多的国家之一,加拿大中文教育的发展别具特色。从19世纪中期至今,其发... 详细信息

随着中国综合国力与国家实力的日益增强,国际交流与跨国合作在不断延展,中华文化作为人类共同体的瑰宝文化遗产也日益受到世界各国的关注与重视。作为接受华侨华人最多的国家之一,加拿大中文教育的发展别具特色。从19世纪中期至今,其发展过程经历了从无到有、从小到大的变迁。加拿大中文教育的现状从社会、社区、家庭,以及个人的维度鼓舞了华人移民的文化传承,滋养了他们的民族自豪感。疫情期间加拿大中文教育的困境与后疫情时代的发展策略为中文教育者与学习者提供了有利空间。因此,应对当前加拿大中文教育的发展趋势进行深度分析,建立加拿大中文教育发展的新格局,不断探索与实践,方可迎来加拿大中文教育的新机遇。加拿大不断推进的中文教育模式将促进汉语言在海外更深远的传播,促进海外华侨华人的文化传承,为推动中文教育向“国际中文教育”的转型起到模范带头作用。

关键词：加拿大中文教育华人移民多元文化教育

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加强高校内部控制制度建设的几点思考

交通财会 2015年第10期 11-12,16页

作者：刘竞舟成都理工大学四川成都610059

高等院校财政资金支持力度逐步加大,使得高校的教育经费来源更加充足。面对日益繁杂的高校财务工作,加强高校内部财务监督,强化内部控制制度就显得十分迫切。笔者针对这一问题进行了探究,并结合最新的法规提出对策建议。

关键词：高等院校内部控制审计监督建议

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对高校无现金支付有关财务管理的思考

交通财会 2015年第9期 47-49页

作者：刘竞舟成都理工大学四川成都610059

本文在阐述无现金支付的定义和优势的基础之上,比较分析了无现金支付的三种方式在高校财务中的现状及定位以及重要作用,同时结合目前存在的问题提出了今后高校无现金支付的改革思路。

关键词：无现金支付高校财务管理内部控制无现金报账财政无现金

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高校固定资产管理的问题以及应对措施

行政事业资产与财务 2010年第12期 24-25页

作者：刘竞舟南京艺术学院国有资产管理处

高校资产构成中,固定资产是一个重要的组成部分,是保证高校能顺利进行教学、科研、服务的物质基础,是师生员工物质文化生活的重要保障,也是衡量高校办学规模和办学水平的一个重要指标。一。

关键词：高校固定资产管理学校财务资产校办产业教育产业

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艺术院校产业开发应走“产创学研”结合之路

大众文艺 2014年第2期 249-250页

作者：刘竞舟韩克祥南京艺术学院

"产创学研"是在一定现代教育理论、教育思想的指导下,按照社会对人才需求类型和特定的人才培养目标和人才规格,以相对稳定的教学内容和课程体系、管理制度和评估方式而发展出的一种新型人才教育模式。推动产学研工作是高校服务社会的重... 详细信息

"产创学研"是在一定现代教育理论、教育思想的指导下,按照社会对人才需求类型和特定的人才培养目标和人才规格,以相对稳定的教学内容和课程体系、管理制度和评估方式而发展出的一种新型人才教育模式。推动产学研工作是高校服务社会的重要职能之一,艺术院校通过与地方(企业)共建载体和平台等联合建设机制,创新产学研管理和合作模式,彰显高校艺术合作的优势,努力培养高素质创新型科技人才,切实为经济建设和社会发展做出更大贡献。

关键词：艺术院校产业开发 “产创学研” 实践探索

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艺术院校产学研模式探究

大众文艺 2014年第12期 262-262页

作者：刘竞舟韩克祥南京艺术学院

产学研是不同社会分工在功能与资源优势上的协同与集成化,即产业、教育、研究三方面的联合模式,它是现代社会的新型教育模式和生成模式。艺术院校有其独特的资源和优势,可以联合相关企业和科研单位把艺术院校的特色开发出来,达到共赢效... 详细信息

产学研是不同社会分工在功能与资源优势上的协同与集成化,即产业、教育、研究三方面的联合模式,它是现代社会的新型教育模式和生成模式。艺术院校有其独特的资源和优势,可以联合相关企业和科研单位把艺术院校的特色开发出来,达到共赢效果。艺术院校产学研模式是现代艺术院校发展的必由之路,对其产学研模式的探索有利于艺术院校自身更大平台的发展,也有利于为我国文化产业作出贡献。

关键词：艺术院校产学研途径

从《奥赛罗》四个译本的比较看文学名著重译的道路

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文教资料 2008年第25期 59-61页

作者：陈晓玮刘竞舟合肥工业大学外国语言学院

文学名著的重译为翻译研究提供了一个崭新的视角.本文通过实例比较四个重译本中译语文化的介入,探讨了重译作品中四个译家归化和异化的翻译思想以及文学名著重译的翻译倾向,走上一条靠近原著源语文化即侧重异化的道路.

关键词：文学名著重译译语文化介入归化异化