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参附联合苦碟子注射液治疗慢性肺心病急性期合并心衰的临床应用价值

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中国医药导报 2010年第31期7卷 73-74页

作者：王周芳刘积华毛艺慧于兰四川省德阳市中西医结合医院四川德阳618000

目的:观察参附联合苦碟子注射液治疗慢性肺心病急性期合并心衰的临床疗效。方法:60例患者随机分为两组,对照组30例给予西医常规治疗;治疗组30例在对照组治疗基础上加用参附注射液和苦碟子注射液静脉滴注。结果:治疗组总有效率(93.3%)与... 详细信息

目的:观察参附联合苦碟子注射液治疗慢性肺心病急性期合并心衰的临床疗效。方法:60例患者随机分为两组,对照组30例给予西医常规治疗;治疗组30例在对照组治疗基础上加用参附注射液和苦碟子注射液静脉滴注。结果:治疗组总有效率(93.3%)与对照组(80.0%)相比,差异有统计学意义(P<0.05);治疗组在升高动脉血氧分压、降低二氧化碳分压、改善血液流变学指标方面均优于对照组(P<0.05)。结论:参附注射液联合苦碟子注射液对慢性肺心病急性加重期合并心衰的患者疗效显著。

关键词：慢性肺心病心力衰竭参附注射液苦碟子注射液

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中医治疗肾盂肾炎178例效果观察

中国医刊 1981年第10期 21-23页

作者：黄星垣王希知刘积华侯耀东罗本清邹理华四川省重庆市中医研究所内科

肾盂肾炎是泌尿系统的常见病多发病之一,中医治疗此病,有较好的效果。我科自1963～1976年,系统观察了诊断明确、治疗前后有尿培养复查比较、记录完整且专用中医药治疗的178例,现简介如下。一、临床资料1.性别178例中男性18例,女性160例,... 详细信息

肾盂肾炎是泌尿系统的常见病多发病之一,中医治疗此病,有较好的效果。我科自1963～1976年,系统观察了诊断明确、治疗前后有尿培养复查比较、记录完整且专用中医药治疗的178例,现简介如下。一、临床资料1.性别178例中男性18例,女性160例,男:女=1:8.8。女性160例中,有孕产史者134例(83.7%)。2.病程最短2天,最长30年。慢性94例中病程短于1年的25例,1～3年的38例,3～5年的16例,5年以上的15例。3.症状及体征以尿频,尿急、腰痛、肾区叩击痛为多见。急性84例中,有86例体温在38℃以上。

关键词：中医治疗肾盂肾炎肾盂疾病中医药治疗益气养阴急性发作通淋汤临床治愈清利湿热疗效标准尿路症状淋症

脏腑辨证论治的探讨——附3664例分析报告

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重庆医学 1980年第5期 15-19页

作者：王希知刘积华侯耀东罗本清邹理华黄星垣郑卫琴张光焕重庆市中医研究所内科

脏腑辨证论治，是具有独特理论和丰富经验的祖国医学宝贵遗产之一。探讨脏腑辨证论治的规律，就是研究一般内科疾病发生演变过程中，脏腑功能活动的病理变化，及其与临床不同证候的关系，以此作为指导临床实践的参考。为此，我们收集了... 详细信息

脏腑辨证论治，是具有独特理论和丰富经验的祖国医学宝贵遗产之一。探讨脏腑辨证论治的规律，就是研究一般内科疾病发生演变过程中，脏腑功能活动的病理变化，及其与临床不同证候的关系，以此作为指导临床实践的参考。为此，我们收集了我所1964年～1978年住院病例中，除去内科热病（已另文分析报告）外的全部病例，共计143个病种，3664例，作了初步分析，在此基础上，对脏腑辨证论治的一些规律

关键词：辨证论治虚证泌尿系统疾病薄白苔辨症施治治则真虚假实泌尿系疾病气虚内伤杂病脏腑六经辨证传变脏腑病机阴阳两虚五脏痰阻消化系疾病消化系统疾病逆证多脏

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数学教学中如何实施素质教育

成才之路 2013年第13期 69-69页

作者：刘积华江西省兴国县第三中学

素质教育的根本宗旨是面向全体学生，为了学生的一切，对学生的未来负责。提高学生的基本素质的重点是培养学生的创新精神和实践能力，促进学生在德、智、体、美等方面全面发展，成为合格人才。因此，教师必须全面提高自身的基本素质。... 详细信息

素质教育的根本宗旨是面向全体学生，为了学生的一切，对学生的未来负责。提高学生的基本素质的重点是培养学生的创新精神和实践能力，促进学生在德、智、体、美等方面全面发展，成为合格人才。因此，教师必须全面提高自身的基本素质。同时，在教学中，还应从以下几方面努力。

关键词：素质教育数学教学面向全体学生根本宗旨实践能力创新精神全面发展合格人才

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“4D融合”实现“学本化建构”

小学科学 2025年第2期 116-118页

作者：俞积斌连城县实验小学福建

思维型探究活动是学生建构科学概念、培育科学素养的主要路径。“思维冲突”与“互动反馈”是建构型课堂的主要特征。互动机制是建构过程中自我调适的催化剂。教师要站在“儿童立场”“聚焦—探索—研讨—拓展”四个维度融合信息技术(... 详细信息

思维型探究活动是学生建构科学概念、培育科学素养的主要路径。“思维冲突”与“互动反馈”是建构型课堂的主要特征。互动机制是建构过程中自我调适的催化剂。教师要站在“儿童立场”“聚焦—探索—研讨—拓展”四个维度融合信息技术(简称“4D融合”),精心设置多层级活动任务,驱动学生主动思考、深度探究、互动反馈、积极调适,从而实现“学本化建构”。

关键词：小学科学思维探究互动反馈

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如何拯救变了味的生日会?

少先队员（成长树） 2025年第1期 8-13页

作者：陈积鸣何冰(讲述) 周燕燕(讲述) 不详

过生日,原本是一件很高兴的事情。然而,何冰在生日那天收获的却是满满的沮丧,他哭着说:“当我准备切蛋糕分给大家,却被人嘲笑老土,嫌我档次太低……”不知从何时起,在部分中小学生中刮起了一股攀比之风,比生日会、比礼物,甚至比父母送... 详细信息

过生日,原本是一件很高兴的事情。然而,何冰在生日那天收获的却是满满的沮丧,他哭着说:“当我准备切蛋糕分给大家,却被人嘲笑老土,嫌我档次太低……”不知从何时起,在部分中小学生中刮起了一股攀比之风,比生日会、比礼物,甚至比父母送的红包哪个更大……在这场比拼中,不仅是学生,就连家长也直呼“压力山大”。如今,“生日会”成了“生日劫”,这或许是大家谁都没想到的。

关键词：中小学生何冰红包