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长沙市咸嘉新村社区文化的新媒体传播研究

长沙市咸嘉新村社区文化的新媒体传播研究

作者：刘祎妮湖南师范大学

学位级别：硕士

随着中国市场经济体制的改革,城市居民从“单位人”向“社区人”转变,社区成为城市生活的重要场域,而作为城市社区发展核心的城市社区文化却在现代都市生活中日渐式微。现今,新媒体以其海量信息、即时传播的独特优势为城市社区文化的勃... 详细信息

随着中国市场经济体制的改革,城市居民从“单位人”向“社区人”转变,社区成为城市生活的重要场域,而作为城市社区发展核心的城市社区文化却在现代都市生活中日渐式微。现今,新媒体以其海量信息、即时传播的独特优势为城市社区文化的勃兴注入了新的生机与活力。以长沙市咸嘉新村为代表的城市社区文化的新媒体传播,契合现实社会语境,以培育社区文化共同体为精神旨归,精心建构传播文本,逐渐探索出新的传播路径。国家政策的扶持和地方政府的实践对社区新媒体发展发挥着极其重要的引导作用。民间自发启动的社区新媒体传播渠道也集中映照出居民意欲在现代都市达成信息平等交流、寻求精神归属的文化消费诉求。就咸嘉新村社区文化传播而言,新媒体正逐步介入我们的社区生活,为城市社区文化提供了多元化的传播渠道。同时,就其新媒体传播文本而言,基层社区组织对社区文化议题的类型化、个性化分发和社区居民的自发传播丰富了社区文化的内涵。传播文本的“软性表达”和视觉优先的叙事风格也迎合了当下城市受众的阅读习惯。咸嘉新村社区通过新媒体构建的“另类公共领域”让社区居民在待定“场域”内开展社区文化的传播和交流,帮助社区居民构建社区文化共同体,满足社区居民精神文化消费的需求,对传承地域文化与本土知识亦有着深刻的意义。但与此同时,我们也应看到,当下城市社区文化在新媒体传播过程中的瓶颈与掣肘。唯有依托人才引进、内容发展与注重社区居民在新媒体使用过程中的用户体验,弥补社区文化传播主体、传播内容及传播受众上的不足,方是当下社区文化新媒体传播的良性发展方向。

关键词：咸嘉新村城市社区文化新媒体文本建构传播效果

计及负荷转移需求响应的低碳数据中心光储容量优化配置

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电力自动化设备 2024年第7期44卷 149-155页

作者：刘祎泽向月四川大学电气工程学院四川成都610065

为了解决高耗能数据中心低碳化转型问题,提出一种计及负荷转移需求响应的低碳数据中心光储容量配置方法。根据延时特性将数据中心负载分为交互性负载与延时性负载,通过比特-瓦特变换与数据中心电能使用效率得出负载与数据中心能耗之间... 详细信息

为了解决高耗能数据中心低碳化转型问题,提出一种计及负荷转移需求响应的低碳数据中心光储容量配置方法。根据延时特性将数据中心负载分为交互性负载与延时性负载,通过比特-瓦特变换与数据中心电能使用效率得出负载与数据中心能耗之间的关系,以总净现值成本最低为目标函数,考虑清洁能源高渗透率水平、数据流需求响应管控约束,获得数据中心的光储容量配置结果。算例验证了所提方法的有效性。

关键词：低碳数据中心负荷转移需求响应比特-瓦特变换价格机制光储容量配置

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YJTC国际教育营销策略研究

YJTC国际教育营销策略研究

作者：刘祎妮云南财经大学

学位级别：硕士

随着我国经济实力的不断提高,世界各国人民对我国的教育及文化认同日趋提升,越来越多的外国学生选择到我国进行汉语学习或是专业深造,使得国际市场对我国教育的需求呈现上升趋势。与此同时,为加强我国教育在国际市场的竞争力,国际化办... 详细信息

随着我国经济实力的不断提高,世界各国人民对我国的教育及文化认同日趋提升,越来越多的外国学生选择到我国进行汉语学习或是专业深造,使得国际市场对我国教育的需求呈现上升趋势。与此同时,为加强我国教育在国际市场的竞争力,国际化办学水平成为我国教育管理部门评价我国高校综合办学能力的重要指标。近年来,为提升学校的国际化办学水平,我国大部分的高校都或多或少地与外国的学校、教育组织、教育管理部门或是其他政府机构签订了国际合作备忘录,以期能与这些学校、教育组织、教育管理部门或是其他政府机构共同开展人才培养工作,但落地实施的项目却不多,与其被动地等待外国合作方将学生送到我国接受教育,不如通过“引进来”与“走出去”相结合的方式,在吸引外国留学生到校学习的同时到其他国家就地办学,为当地培养更多专业人才。而为他国培养更多专业人才的前提是有大量的外国学生选择我国的教育产品。作为国际合作与交流工作的后起之秀,YJTC近年来通过他校实践经验的指导与自身实践经验的完善在学校的国际化建设方面取得了一定的成绩,但若能将市场营销的理论知识运用于学校的国际化建设工作,将对YJTC的国际学生招生工作产生一定的理论指导意义。本文以市场营销相关理论为基础,采用文献研究法、定性分析与定量分析相结合的方法、比较分析法进行研究。本文由六个部分组成:第一部分是引言,包括对研究背景与研究意义、国内外研究动态及文献综述、此课题研究的必要性以及技术路线的介绍。第二部分是相关理论综述,主要是对目标市场营销理论、SWOT分析方法、服务营销理论、国际营销理论与国际教育营销理论的综述。第三部分是对YJTC开展国际教育营销的环境分析,从宏观环境中的经济环境、政治环境、社会文化环境、科学技术环境四个方面及微观环境中的营销中间商、消费者、竞争者、公众四个方面进行分析,得出YJTC开展国际教育营销的机会与挑战,优势与劣势。第四部分是YJTC国际教育营销策略现状与问题分析,采用STP分析法对YJTC现阶段的市场细分、目标市场选择及目标市场定位进行说明;采用服务营销的7P营销组合及国际营销的公共关系与权力要素对YJTC的国际教育营销现状进行了分析,并根据以上分析得出YJTC现阶段开展国际教育营销工作所存在的问题。第五部分是完善YJTC国际教育营销策略的对策建议,主要从营销战略、营销策略、保障措施三个方面提出对策建议。第六部分是结论,是对文章进行的系统性总结。本文的创新之处及特色在于对国内外研究文献进行了大量研究的基础上,结合我国现阶段教育及文化的对外发展战略,对YJTC外国留学生招生工作的实践经验进行总结,并与市场营销的相关理论知识相结合,制定出YJTC开展国际教育营销工作的具体策略,以期提升YJTC在国际学生招生市场上的国际竞争力。希望本文能为我国高校,特别是高职院校开展外国留学生招生工作带来一定的帮助,也希望能为我国的国际学生招生与培养工作起到抛砖引玉的作用。

关键词： YJTC 国际教育营销营销策略

胡风、路翎与“民族形式”——兼及一种别样的“中国作风和中国气派”的文学和理论形态

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文学评论 2024年第1期 141-149页

作者：刘祎家同济大学中文系

在20世纪40年代的“主观论”论争中,胡风和路翎贡献了一种别样的、诉诸人的主体性动能的马克思主义视觉和文艺创作方向,也与延安文艺的实践路径形成了一种富于张力的对话性关系。路翎40年代的文学创作密集地呈现了繁复的“主观精神”在... 详细信息

在20世纪40年代的“主观论”论争中,胡风和路翎贡献了一种别样的、诉诸人的主体性动能的马克思主义视觉和文艺创作方向,也与延安文艺的实践路径形成了一种富于张力的对话性关系。路翎40年代的文学创作密集地呈现了繁复的“主观精神”在战时大后方现实生活中的种种构造和形态,同时也生成了缠绕、“欧化”的深度小说语法。这些意在创造新质的进步性特征为胡风所反复申说和强调,并且内化为胡风对未来中国新的“民族形式”之可能雏形的一种寄想。这说明,“民族形式”作为一种在历史中动态生成的话语,曾经存在过不同的理论和实践方案。由此,检视胡风、路翎与“民族形式”之间的关系,或许会为我们重新审视自身的左翼文学经验,带来新的资源。

关键词：胡风路翎 “民族形式” 现实主义文化政治

“学二代”成长中的继承与反叛——关于文化再生产理论的本土阐释

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教育学报 2024年第1期20卷 108-119页

作者：刘祎莹首都师范大学初等教育学院北京100048

“学二代”因其优厚的家庭文化资本而有别于其他“二代”群体。作为具有高知家庭背景的“学二代”,在自身的成长脉络中却可能存在诸多“难言之隐”。通过对14位“九零后”“学二代”的成长脉络进行深入细致的叙事研究,发现在“学二代”... 详细信息

“学二代”因其优厚的家庭文化资本而有别于其他“二代”群体。作为具有高知家庭背景的“学二代”,在自身的成长脉络中却可能存在诸多“难言之隐”。通过对14位“九零后”“学二代”的成长脉络进行深入细致的叙事研究,发现在“学二代”自我寻觅之旅中有着对于家庭文化资本的继承、超越和反叛,看似顺遂的成长之路却充满冲突和拉扯。在顺应父辈期望的文化再生产与建构自我的文化生产的对峙中,他们正在探寻着一种与家庭文化资本保持距离的方式,寻找着文凭之外的出路,并展现出新知识分子对于教育的后现代性目光。

关键词：学二代自我寻觅文化资本文化再生产文化生产

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机械臂空间轨迹的非支配扰动粒子群算法优化

机械设计与制造 2024年

作者：杜柯刘祎宿迁学院广安职业技术学院

为了减少机械臂工作时间同时减小机械臂的运动冲击，提出了基于非支配排序扰动粒子群算法的机械臂轨迹多目标优化方法。以那智MZ04机械臂为研究对象，对机械臂空间轨迹规划问题进行描述，并建立了时间最少、冲击最小的多目标优化模型。... 详细信息

为了减少机械臂工作时间同时减小机械臂的运动冲击，提出了基于非支配排序扰动粒子群算法的机械臂轨迹多目标优化方法。以那智MZ04机械臂为研究对象，对机械臂空间轨迹规划问题进行描述，并建立了时间最少、冲击最小的多目标优化模型。在粒子群算法中融入了扰动策略和非支配排序策略，扰动策略使粒子不再向固定的种群最优学习，而是向种群最优邻域学习，有效维持了粒子多样性并提高了算法优化能力；将非支配排序扰动粒子群算法应用于机械臂轨迹规划，其Pareto前沿解优于非支配排序粒子群算法。将非支配扰动粒子群算法和非支配粒子群算法的时间、冲击等权重解进行比较可以看出，非支配扰动粒子群算法规划路径的时间和冲击均优于非支配粒子群算法，且轨迹连续、平滑，运动轨迹参数在约束范围内，证明了非支配扰动粒子群算法在机械臂轨迹规划中的有效性。

关键词：机械臂轨迹非支配扰动粒子群算法最优粒子邻域多目标优化

血清可溶性髓样细胞触发受体-1联合铁蛋白对儿童脓毒症早期诊断及病情评估的价值

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血清可溶性髓样细胞触发受体-1联合铁蛋白对儿童脓毒症早期诊断及...

作者：刘祎承德医学院

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中学生化学概念学习轨迹研究

中学生化学概念学习轨迹研究

作者：刘祎玮山东师范大学

学位级别：硕士

化学概念是化学学习中学生需要掌握的基础内容,对化学概念的理解也是培养学生形成学科思维的基本要求。学生从接触一个新概念到将其内化为已有知识,需要在外部支持和内在思考中不断变化与发展,这个过程可以用学习轨迹(Learning Trajecto... 详细信息

化学概念是化学学习中学生需要掌握的基础内容,对化学概念的理解也是培养学生形成学科思维的基本要求。学生从接触一个新概念到将其内化为已有知识,需要在外部支持和内在思考中不断变化与发展,这个过程可以用学习轨迹(Learning Trajectory,LT)来描述。然而在化学教育研究中,与之相近的是学习进阶(Learning Progression,LP),学习进阶呈现的是学生为达成目标水平一般所需要经历的层级。学习轨迹将学生理解某个特定概念时的真实路径可视化,并反映出各个阶段能够引发其特殊思维活动的关键概念。因此,本研究的目的是将学习轨迹理论视角引入化学教育研究中,以“电解质”概念为例,通过问卷调查和课堂观察探查中学生关于电解质的学习轨迹,进而开发一个基于学习轨迹的教学设计。首先,通过搜集阅读关于学习轨迹的国内外研究文献,了解学习轨迹的内涵研究、探查研究、教学和测评研究、以及在促进教师专业化发展方面的研究,总结学习轨迹应用于化学教育中的研究现状。进而在与学习进阶的区分中,明确化学学习轨迹是指学生在由教学引起的关键事件上认知、情感、动机等与学习有关的动态心理过程的总和。并总结出化学学习轨迹的三个特征:(1)特异性,指每个学生的学习路径是不同的,包括起点、过程和结果;(2)序列性,是指按照学习进阶的水平发展,但更细微地关注学生从某一理解水平到高一级理解水平之间会产生哪些迷思概念以及学生达到高一级理解水平时是怎样实现理解的质性飞跃的两个方面;(3)结构性,指的是知识、思维、策略、情感等各种过程交织在一起形成的结构。然后,采用纸笔测验的问卷调查法来构建中学生电解质概念的学习轨迹。主要以开放题的形式设计了调查工具《中学生化学学习调查问卷》,分为学习任务不同呈现方式的A卷和B卷。经过对初测结果的分析,提炼出关于宏观和微观的十条细目,分别为“溶质特性、溶剂特性、溶液特性、物质结构、作用力、微粒种类、微粒属性、微粒特征、联系想象、错误概念”。对调查工具进行修正之后,测查了初三至高二年级学习化学科目的初中生和高中生。调查结果从宏观物质、微观粒子、微观反应和其他概念的关键点上具体分析了学生的认识情况,发现当前初中生的学习轨迹大多停留在宏观阶段,学习材料越详细越能提高初中生对微观概念的理解。高中生学习轨迹中宏观和微观概念之间存在一定联系,但却是模糊的,所以不同学习材料对高中生的电解质概念学习轨迹没有显著影响,甚至学习材料越详细越可能会限制高中生答题的角度。接着,根据问卷测查结果,结合假设学习轨迹的理论框架,从学习轨迹中各个关键点的知识分析、学习目标的设计、教学任务的设定、学习障碍的预测、以及启发性问题的设置几个方面考虑,设计出电解质概念的假设学习过程。最后,选取不同学校的高中化学课堂实录来观察分析学生在教师引导下的电解质概念实际学习轨迹的变化与发展。课堂教学内容均是鲁科版高中化学必修一第2章第2节——《电解质》第1课时。通过记录课堂上教学活动中学生与教师之间、学生与学生之间的言语行为,描绘出在互动中实际形成的学习轨迹的变化与发展过程。并在对四节课堂的比较分析中发现在教学顺序、教学内容、教学方法上各有不同,进而得出更符合学生认知规律的教学逻辑。由此,得出以下几点教学启示:(1)基于学习轨迹的教学能够促进教师课程建设能力的提升;(2)基于学习轨迹的教学能够促进教师专业注意技能的发展;(3)基于学习轨迹的教学能够促进教师逆向教学设计的实施。

关键词：化学概念学习轨迹电解质教学设计