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基于IEUS-Bagging的在线学习资源推荐系统的设计与实现

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基于IEUS-Bagging的在线学习资源推荐系统的设计与实现

作者：刘相涛江苏大学

学位级别：硕士

随着互联网连同教育事业的蓬勃发展,在线学习也逐渐成为炙手可热的领域,随之而来的便是在线学习资源的冗余,学习者无法迅速获取想要的学习资源,直接影响到学习者的学习兴趣和耐心。因此,能够在信息过载的时代挖掘出符合学习者切身需求... 详细信息

随着互联网连同教育事业的蓬勃发展,在线学习也逐渐成为炙手可热的领域,随之而来的便是在线学习资源的冗余,学习者无法迅速获取想要的学习资源,直接影响到学习者的学习兴趣和耐心。因此,能够在信息过载的时代挖掘出符合学习者切身需求的学习资源并进行精准推送,对于学习者有着非常重要的意义。为了能够更精确的分类学习者学习等级,从而提供符合其自身需求的学习资源,论文根据在线学习行为数据不平衡的特性利用Bagging集成算法对在线学习行为分析和分类学习者学习等级进行研究。同时,考虑到Bagging集成算法所存在的问题并做出改进。本文将改进的Bagging集成算法应用到在线学习资源推荐系统中,论文的主要工作如下:(1)提出基于信息熵欠采样优化Bagging集成算法。论文针对Bagging集成算法在采样时容易在不平衡数据集中造成重要样本信息丢失的问题,提出基于信息熵的欠采样方法,并使用分错率结合log函数加权投票法解决集成时个体学习器的权重相同容易造成算法性能较差的问题。最后结合两者提出了基于信息熵欠采样优化Bagging集成算法(简称IEUSBagging算法),并描述了IEUS-Bagging算法流程,接着通过实验证实了IEUS-Bagging算法的有效性。(2)提出基于IEUS-Bagging算法的在线学习资源混合推荐模型。首先根据在线学习行为分析的需求,建立了学习者模型、在线学习行为分析模型,最后从学习者的认知、兴趣和学习行为相似度三个维度出发分别构建三种不同的推荐模型,并且在推荐前将IEUSBagging算法应用在学习者学习等级分类中,提出基于IEUS-Bagging算法的在线学习资源混合推荐模型,并通过实验验证了基于IEUS-Bagging算法的学习者学习等级分类方法在不平衡的学习行为数据集中具有较好的效果。(3)完成在线学习资源推荐系统的设计与实现。论文针对在线学习资源推荐系统的需求,将基于IEUS-Bagging算法的在线学习资源混合推荐模型应用到推荐系统中,利用现有的开发技术对系统进行设计来实现在线学习资源推荐系统并将其投入使用。最后,通过对该推荐系统的使用数据进行分析来证明该系统具有实际意义。

关键词：欠采样信息熵 Bagging集成算法学习行为分析学习资源推荐

求解时连续代数Riccati方程的不变子空间方法研究

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求解时连续代数Riccati方程的不变子空间方法研究

作者：刘相涛大连理工大学

学位级别：硕士

物理和工程中的许多问题,如线性二次最优控制、Kalman滤波、H控制、完全最小二乘问题及两点边值问题等,最终会归结为一类特殊方程—代数Riccati方程的求解问题,不变子空间方法是求解这类方程的一种有效方法,这涉及到数值求解矩阵的特征... 详细信息

物理和工程中的许多问题,如线性二次最优控制、Kalman滤波、H控制、完全最小二乘问题及两点边值问题等,最终会归结为一类特殊方程—代数Riccati方程的求解问题,不变子空间方法是求解这类方程的一种有效方法,这涉及到数值求解矩阵的特征问题。本文研究讨论的重点是基于不变子空间方法的Hamilton矩阵特征问题,该问题对求矩阵的实或复的稳定半径、计算传输矩阵的H范数、计算化学中的线性响应理论要求按模极大找到Hamilton矩阵的部分特征值及对应的特征向量等问题具有重要的理论意义和实用价值。针对这个问题,寻求一种在数值上稳定并保持Hamilton结构的有效的算法在数值界一直悬而未决。本文在前人的经验和结果的基础上改进了计算Hamilton矩阵的(近似)特征值方法。首先介绍了Hamilton矩阵特征问题的来源,解决这类问题的基本方法以及各方法的优缺点,通过比较,确定了计算Hamilton矩阵特征值及不变子空间这一研究方向。通过对辛几何中一些概念的介绍及其代数结构的性质分析导出了辛矩阵的概念,并指明了在辛几何的框架下以辛矩阵为工具对Hamilton矩阵特征值问题进行研究。然后给出了求解Hamilton矩阵特征问题的一些理论结果及常见的标准形式,并对SR算法的框架作了粗略地介绍。在接下来的章节中将辛Lanczos过程展开为计算Hamilton矩阵的全部或部分极特征值的辛Lanczos算法,并对其终止条件和误差估值作了分析和说明;最后在原有的SR算法的基础上引入了平方化策略从而节省了运算量,并对隐式和显式版本的SR方法作了比较分析,对其数值性质作了有益的探索。

关键词：代数Riccati方程 Hamilton矩阵辛矩阵辛Lanczos算法

以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的实现逻辑

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河南科技学院学报（社会科学版） 2013年第7期33卷 112-115页

作者：刘相涛广西民族大学相思湖学院思政部广西南宁530008

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,高校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分。充分认识社会主义核心价值引领高校校园文化内在联系,是实现理论向实践转换的重要前提。社会主义核心价值体系的主导和整合作用,与... 详细信息

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,高校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分。充分认识社会主义核心价值引领高校校园文化内在联系,是实现理论向实践转换的重要前提。社会主义核心价值体系的主导和整合作用,与高校校园文化的传递性和可塑性是两者的内在契合。马克思主义指导思想一元化的必然要求和马克思主义理论本性及其崇高的价值理想,是凸显其引领作用的内在必然。

关键词：社会主义核心价值体系高校校园文化引领

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中国特色社会主义事业总体布局的形成与发展

湖北省社会主义学院学报 2014年第4期 70-72页

作者：刘相涛广西民族大学广西南宁530008

中国特色社会主义事业总体布局是中国共产党带领中国人民建设社会主义事业的总体规划,它经历了早期建设社会主义事业的艰辛探索,以及对内改革、对外开放形势下建设中国特色社会主义的逐渐丰富的历史过程。中国特色社会主义事业总体布局... 详细信息

中国特色社会主义事业总体布局是中国共产党带领中国人民建设社会主义事业的总体规划,它经历了早期建设社会主义事业的艰辛探索,以及对内改革、对外开放形势下建设中国特色社会主义的逐渐丰富的历史过程。中国特色社会主义事业总体布局是一个开放的理论体系,随着中国特色社会主义实践的不断深入,对建设中国特色社会主义事业总体布局的认识也将更加全面、科学。

关键词：中国特色社会主义事业总体布局

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马克思主义价值观的现实意义

传承 2009年第20期 44-45页

作者：刘相涛广西大学政治学院马克思主义研究院

改革开放的新时期,经济成分、利益主体和社会组织形式不断增多,人们的价值观和价值追求随之日趋多样化。树立什么样的价值观将直接影响着人民的言行,如何树立价值观是需要面对的重要问题。文章在分析了马克思主义价值观涵义的基础上,阐... 详细信息

改革开放的新时期,经济成分、利益主体和社会组织形式不断增多,人们的价值观和价值追求随之日趋多样化。树立什么样的价值观将直接影响着人民的言行,如何树立价值观是需要面对的重要问题。文章在分析了马克思主义价值观涵义的基础上,阐述了要以马克思主义价值观引领我国社会主义现代化建设。

关键词：马克思主义价值观利益人民

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论社会主义荣辱观的基本内涵和践行路径

今日南国（理论创新版） 2010年第11期 186-187页

作者：刘相涛广西大学政治学院马克思主义研究院南宁530004

以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观,体现了中华民族的传统美德、民族精神与时代精神的统一。它涵盖了社会主义世界观、人生观和价值观的基本内容,明确了当代中国最基本的道德规范、价值取向和行为准则,具有丰富的思想内涵。牢固... 详细信息

以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观,体现了中华民族的传统美德、民族精神与时代精神的统一。它涵盖了社会主义世界观、人生观和价值观的基本内容,明确了当代中国最基本的道德规范、价值取向和行为准则,具有丰富的思想内涵。牢固树立和实践社会主义荣辱现,对构建社会主义和谐社会具有十分重要的理论意义和实践意义。

关键词：社会主义荣辱观八荣八耻内涵践行路径

“五四”时期马克思主义中国化生发逻辑的主体维度——从个体觉醒到群体认同

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广西社会科学 2019年第10期 119-127页

作者：刘相涛华东师范大学马克思主义学院

马克思主义中国化是马克思主义与中国实际相结合的动态过程,它发端于近代以来中国追寻现代化的宏观历史背景,中国先进知识分子在挽救民族危亡中寻求未来出路过程中,通过借鉴、对比、分析、选择了马克思主义。“五四”时期的马克思主义... 详细信息

马克思主义中国化是马克思主义与中国实际相结合的动态过程,它发端于近代以来中国追寻现代化的宏观历史背景,中国先进知识分子在挽救民族危亡中寻求未来出路过程中,通过借鉴、对比、分析、选择了马克思主义。“五四”时期的马克思主义文本译介及进步社团的组织传播,加速了马克思主义思想向周围群体的衍化。马克思主义中国化生发过程经历了从民族危亡之下的个体觉醒,到选择马克思主义逐步建立信仰后的群体认同历史进程。

关键词：个体群体 “五四”时期马克思主义中国化主体