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四川大学学报（哲学社会科学版） 2004年第S1期 78-80页

作者：刘登秀四川大学历史文化学院

近代女子教育继承了传统女子教育的教育宗旨 ,但在教学形式、内容和影响上都体现了与传统女子教育很大的不同。传统与近代相结合的二重性与独立人格教育是其突出的特点。

关键词：女子教育女学

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用习近平新时代中国特色社会主义思想统领德育实践

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中学政治教学参考（下旬） 2018年第4期 47-48页

作者：刘登秀成都纺织高等专科学校

习近平新时代中国特色社会主义思想的提出，为当前我国社会主义精神文明建设体系的深度优化提供了科学的发展方向与可行的改进指导。公民德育作为精神文明建设体系的重中之重，也应依据日新月异的时代变化，进行同步调整与革新。以习近... 详细信息

习近平新时代中国特色社会主义思想的提出，为当前我国社会主义精神文明建设体系的深度优化提供了科学的发展方向与可行的改进指导。公民德育作为精神文明建设体系的重中之重，也应依据日新月异的时代变化，进行同步调整与革新。以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，从我国现阶段社会意识演变的实际出发，改革德育发展机制、完善操作方法，逐步提升全民道德文化素养水平、构建和谐稳定的道德文明生态，从而高效推动党的最新理论成果充分传播与社会持续发展的协同、共进，成为当下亟待践行的课题。

关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想德育精神文明

实施跨学科教育,培养创新型人才——以中山大学为例

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教育探索 2014年第8期 68-72页

作者：刘登秀成都纺织高等专科学校艺术学院成都611731

新时期中山大学提出"人心向学"的办学理念,即向着教学、向着学生、向着学术。中山大学在追求世界一流大学和培养高素质人才的实践中有一个基本共识,那就是"没有世界一流的本科教育,就没有世界一流的大学,就没有世界一流的高素质人才"。... 详细信息

新时期中山大学提出"人心向学"的办学理念,即向着教学、向着学生、向着学术。中山大学在追求世界一流大学和培养高素质人才的实践中有一个基本共识,那就是"没有世界一流的本科教育,就没有世界一流的大学,就没有世界一流的高素质人才"。现阶段全校教职员工在"人心向学"办学理念指导下,努力探索本科教育教学改革新的举措,其中一条就是建立跨学科平台,实施跨学科教育,全面培养高素质创新型人才。

关键词：跨学科教育教学改革创新人才培养

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清末教育会研究

清末教育会研究

作者：刘登秀四川大学

学位级别：硕士

20世纪初年，在清末新式教育发展的推动之下以及传统结社和近代社团的影响下，越来越多的具有群体意识的新型知识分子为着共同的利益而自发组织了具有近代意义的教育性团体——教育会。 1902年中国教育会在上海成立，1905年第一个省级... 详细信息

20世纪初年，在清末新式教育发展的推动之下以及传统结社和近代社团的影响下，越来越多的具有群体意识的新型知识分子为着共同的利益而自发组织了具有近代意义的教育性团体——教育会。 1902年中国教育会在上海成立，1905年第一个省级教育会——江苏教育总会成立，以及类似性质的教育会的大量出现，迫使清学部于1906年颁布《奏定各省教育会章程折》，使教育会成为一个合法的社团并得到了蓬勃的发展。在很长一段时间里，江苏教育总会实际上起着一种总揽全局的作用。教育会有着较为完整的章程、严密的组织机构和选举原则，经费自主，领导人和职员一般经过民主选举产生，会员自愿入会，是一个以开明士绅为主体的民间教育社团。教育会的成员一般都是既拥有传统功名又接受过一定新式教育或游学归国的官、绅、商、学各界知名人士，他们与地方政府和其他社团既有一定的共同利益，也有一定的矛盾斗争，其内部也存在着一定的权力之争，这些关系在一定程度上影响了教育会作用的发挥。教育会主要参与本地方的教育事务，如开办各种传习所或讲习所、办理学校、调查学务、改良私塾、开办教育品陈列所或教育成绩展览所、筹办图书馆等，对清末新式教育的发展和普及起了较大的促进作用。教育会还参与本地方的立宪自治，参加国会请愿，为民主思想的传播起到了一定积极作用;并在辛亥革命中，积极参与新政府的组建，为各地的光复和社会的安定作出了一定的贡献。

关键词：清末教育会学部绅士学务新式教育

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大学生就业困难的原因分析与指导对策

当代职业教育 2010年第6期 92-93,91页

作者：刘登秀成都纺织高等专科学校四川成都611731

当前大学生就业困难已受到社会普遍关注,造成大学生就业困难的原因有社会、高校、学生本人三个方面;为此应从社会、高校、学生三方面提出相应的大学生就指导对策,以期能对当前大学生就业指导工作有一定的启发作用。

关键词：就业困难高校政府调控素质

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采用多种办法进行“段”的训练

四川教育 1982年第3期 18-19页

作者：刘登秀泸州市梓橦路小学

小学三年级应以“段”作为训练的重点。进行这项训练,首先要让学生了解句与句之间的联系,懂得一句话一句话联起来就是一段话。要求学生将课文一句一句断得开,能从一句话一句话的意思,领会一段话的内容。其次,要让学生将课文一段一段分... 详细信息

小学三年级应以“段”作为训练的重点。进行这项训练,首先要让学生了解句与句之间的联系,懂得一句话一句话联起来就是一段话。要求学生将课文一句一句断得开,能从一句话一句话的意思,领会一段话的内容。其次,要让学生将课文一段一段分得开。通过领会一段一段的意思后,再理解一篇文章的内容。第三,要学生懂得在一段话里,意思是一层一层地讲的。一篇文章,我们可以根据课文内容分成几个意义段,每个意义段的内容又是一层一层讲的,可以分为几个小段。这一步训练的要求高一些,要在以上两种训练的基础上进行,这是三年级下期的重点训练,是为以后四、五年级篇的训练作好准备的。进行分段训练是为了理解课文内容,分辨内容的主次,培养学生的读写能力。分段的过程实际是逻辑思维训练的过程。小学三年级语文教材的内容比较简单,结构也不复杂,而且多数都是记叙文,一般都根据事情的发生、经过、结果,即按事情发展的先后顺序来写的。教这些课文,可采取下述一些办法来进行段的训练。一、用段落提纲提示的办法进行分段训练。语文第六册部分课文的课后作业题里,有关于段落提纲、段落大意或小标题的段的训练材料。如第16课

关键词：自然段课文内容西门豹

用习近平新时代中国特色社会主义思想统领德育实践

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中学政治教学参考 2018年第12期 47-48页

作者：刘登秀成都纺织高等专科学校

习近平新时代中国特色社会主义思想的提出,为当前我国社会主义精神文明建设体系的深度优化提供了科学的发展方向与可行的改进指导。公民德育作为精神文明建设体系的重中之重,也应依据日新月异的时代变化,进行同步调整与革新。以习近平... 详细信息

习近平新时代中国特色社会主义思想的提出,为当前我国社会主义精神文明建设体系的深度优化提供了科学的发展方向与可行的改进指导。公民德育作为精神文明建设体系的重中之重,也应依据日新月异的时代变化,进行同步调整与革新。以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领,从我国现阶段社会意识演变的实际出发,改革德育发展机制、完善操作方法,逐步提升全民道德文化素养水平、构建和谐稳定的道德文明生态,从而高效推动党的最新理论成果充分传播与社会持续发展的协同、共进,成为当下亟待践行的课题。

关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想德育精神文明