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考虑供应不确定的电商平台自有品牌采购策略研究

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考虑供应不确定的电商平台自有品牌采购策略研究

作者：刘焕青中南财经政法大学

学位级别：硕士

近年来,随着消费者对产品的新颖性和多样性的需求的加快,自有品牌在消费者中也越来越受欢迎。应消费者需求,很多电商平台除了为制造商品牌产品提供销售渠道以外,也逐步创立和销售自有品牌产品。针对自有品牌产品,电商平台需要决策采购策... 详细信息

近年来,随着消费者对产品的新颖性和多样性的需求的加快,自有品牌在消费者中也越来越受欢迎。应消费者需求,很多电商平台除了为制造商品牌产品提供销售渠道以外,也逐步创立和销售自有品牌产品。针对自有品牌产品,电商平台需要决策采购策略,然而不同的采购策略均可能存在供应不确定性。除此之外,电商平台销售制造商品牌产品会选择代理和批发两种销售模式,也会影响到电商自有品牌的采购决策。因此,供应不确定以及两种销售模式如何影响电商平台的采购策略,仍值得我们探讨。基于以上背景,本文重点研究在不同销售模式(批发模式/代理模式)和供应不确定因素作用下,电商平台的采购策略。本文研究的供应链由NBM(National Brand Manufacturer)、第三方制造商和电商平台组成,NBM通过电商平台销售制造商品牌产品,且可以选择批发模式或者代理模式,电商平台在供应不确定情形下选择采购策略。研究内容分为四部分:第一部分,探讨了供应不确定下NBM采购策略:第二部分,探析供应不确定下第三方采购策略:第三部分,分析了供应不确定下自产策略。本文分别就每一部分的结果,回答了研究背景中的研究问题。第四部分,分析每种销售模式下采购策略和供应稳定性对供应链成员的影响。基于此,研究发现总结为以下几个方面:第一,无论供应确定与否,电商平台在选择NBM采购或第三方采购时,若自有品牌的感知质量较低,无论佣金比例高低,NBM总是倾向于选择批发模式。然而,电商平台选择自产时,只有当佣金比例较高时,NBM倾向于选择批发模式。第二,供应不确定时,与代理模式相比,批发模式下,电商平台选择NBM采购和自产的可能性增加,选择第三方采购的可能性减小。第三,供应不确定对供应链成员并不总是不利的。在批发模式下,采用第三方采购策略且感知质量较高时,供应不确定对NBM有利:当感知质量居中,替代程度较高时,供应不确定对第三方有利;自产策略下,供应不确定对NBM有利。代理模式下,采用第三方采购策略,且感知质量较高时,供应不确定对NBM有利。采用自产策略,总是对NBM有利。上述研究结果揭示了供应不确定影响下NBM的模式选择和电商平台采购策略的均衡,能够帮助NBM和电商平台更好应对供应不确定、管理供应链和提高经济效益,为NBM和电商平台在供应不确定下提供了一定的理论指导。

关键词：供应不确定销售模式自有品牌采购感知质量

支架式教学理论在高中《论语》整本书阅读教学中的应用研究

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支架式教学理论在高中《论语》整本书阅读教学中的应用研究

作者：刘焕青辽宁师范大学

学位级别：硕士

2017年版《普通高中语文课程标准》中创造性地提出了十八个“学习任务群”,“整本书阅读与研讨”学习任务群位列第一,可见整本书阅读的重要性。然而,当前高中语文多以单篇、群文阅读教学为主,对于整本书阅读教学的实践经验较为不足,由... 详细信息

2017年版《普通高中语文课程标准》中创造性地提出了十八个“学习任务群”,“整本书阅读与研讨”学习任务群位列第一,可见整本书阅读的重要性。然而,当前高中语文多以单篇、群文阅读教学为主,对于整本书阅读教学的实践经验较为不足,由此引发的教学问题亟需解决,缺乏教育教学理论的指导是产生这些问题的关键因素。支架式教学是从属于建构主义的一种比较系统和完善的理论,以其指导学生进行整本书阅读具有深远的意义。《论语》是高中语文整本书阅读推荐的书目之一,且《论语》与多个学习任务群有所关联,本文将以《论语》整本书阅读教学为研究对象,探讨支架式教学理论在《论语》整本书阅读教学中的具体应用。除了绪论和结语,本文共分为四部分。第一部分是研究的理论基础与相关概念界定。第二部分是支架式教学与高中《论语》整本书阅读教学的概述,包括对支架式教学中支架的类型、支架式教学的基本环节以及支架式教学的基本特征的说明,在此基础上,对它们三个的关系进行了思考和总结。接着对《论语》整本书的文本特点进行了梳理,最后对支架式教学理论应用于高中《论语》整本书阅读教学的适切性进行了系统的论证。第三部分在支架式教学理论观照下,调查研究高中《论语》整本书阅读教学存在的问题及问题产生的原因。经对调查数据的分析,发现高中《论语》整本书阅读教学主要存在学生阅读《论语》的兴趣不高、学生缺乏阅读《论语》的计划、学生阅读《论语》的效果不佳、学生缺乏对《论语》内容的深度思考、学生之间缺少对《论语》的交流讨论、《论语》阅读评价过分重视结果导向的问题,最后对上述问题进行了归因。第四部分主要是在支架式教学理论指导下,对高中《论语》整本书阅读提出了系统的教学策略,包括六个方面:以资源支架为学生创设阅读《论语》的情境,激发阅读兴趣、以图表支架助学生明确阅读《论语》的目标,理清阅读思路、以范例支架为学生展示阅读《论语》的方法,提升阅读效果、以问题支架促进学生独立探索《论语》内容,深化阅读思考、以向导支架辅助举办有关于《论语》的活动,推动阅读交流、以评价支架反馈出学生阅读《论语》的效果,重构评价体系。

关键词：支架式教学高中《论语》整本书阅读教学教学策略

4～7岁儿童执行功能与空间图形认知能力的关系研究

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4～7岁儿童执行功能与空间图形认知能力的关系研究

作者：刘焕青辽宁师范大学

学位级别：硕士

个体的情绪调节、问题解决、思维转换都会有认知过程的参与，因此，执行功能作为一种认知能力，在人类社会性发展中起着重要的作用。探究个体的空间图形认知的基本发展趋势和影响机制对其数学能力的培养具有很大的促进作用，并且了解个... 详细信息

个体的情绪调节、问题解决、思维转换都会有认知过程的参与，因此，执行功能作为一种认知能力，在人类社会性发展中起着重要的作用。探究个体的空间图形认知的基本发展趋势和影响机制对其数学能力的培养具有很大的促进作用，并且了解个体空间认知能力水平对其探索和了解外界环境有很大的帮助。本研究旨在考察4～7岁儿童执行功能、空间图形认知的发展趋势。然后探究了执行功能对空间图形认知的预测作用。最后期望建立执行功能对4～7岁儿童空间图形认知的预测模型。本研究采用实验法，对240名4～7岁儿童进行研究，首先，设计抑制控制、工作记忆认知与灵活性实验，探讨儿童执行功能各成分发展趋势;其次设计空间图形认知实验，探究儿童空间图形的发展趋势;最后探讨4～7岁儿童执行功能与空间图形认知能力二者之间的联系，并探讨了4～7岁儿童执行功能对空间图形认知能力的预测作用，建立执行功能对空间图形认知能力的预测模型。结果显示：（1）4～7岁儿童执行功能及成分发展的年龄主效应显著。个体的抑制控制在4～5岁与6～7岁发展较快;工作记忆能力在4～5岁、6～7岁发展迅速;4～7岁儿童的认知灵活性能力在4～5岁发展迅速。4～7岁儿童的执行功能及其三个成分性别差异不显著;性别与年龄的交互作用不显著。（2）4～7岁个体空间图形认知能力的年龄主效应显著。4～5岁与6～7岁两个年龄阶段发展较为迅速。其空间图形认知能力得分不存在性别差异，而其空间图形认知能力的性别与年龄的交互作用显著。（3）4～7岁儿童的执行功能及其成分与空间图形认知能力均存在显著性相关。它们能够有效地预测空间图形认知能力;在此基础上建立了这三种成分对空间图形认知能力的预测模型。结果显示，执行功能的三个维度均对儿童空间图形认知能力产生了直接的效应，其中抑制控制还可以通过工作记忆，认知灵活性对儿童空间图形认知能力产生一定的间接效应。这也表明了抑制控制是儿童空间图形认知能力的主要原因，同时抑制控制的差异又可以改变工作记忆和认知灵活性的差异，从而进一步影响空间图形认知能力。

关键词：执行功能抑制控制认知灵活性工作记忆空间图形认知能力

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肺癌术后急性肺栓塞猝死3例分析

中华医学全科杂志 2003年第5期2卷 27-28页

作者：刘焕青广东省河源市人民医院胸心外科517000

目的：提高对支气管肺癌术后体位变动诱发急性肺栓塞致猝死的认识。方法：对1998．1～2002．8月肺癌术后3例发生体位变动诱发急性肺栓塞致猝死的机制，原因诊断，预防措施进行回顾性分析。结果：肺癌术后急性癌栓塞致猝死与体位改变相... 详细信息

目的：提高对支气管肺癌术后体位变动诱发急性肺栓塞致猝死的认识。方法：对1998．1～2002．8月肺癌术后3例发生体位变动诱发急性肺栓塞致猝死的机制，原因诊断，预防措施进行回顾性分析。结果：肺癌术后急性癌栓塞致猝死与体位改变相关，起病凶险，死亡率高。结论：肺癌围手术期处理，预防深静脉血栓形成是关键。

关键词：肺癌术后并发症急性肺栓塞猝死诊断预防原因深静脉血栓形成

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以骨关节痛为首发症状的肺癌误诊23例分析

中国误诊学杂志 2003年第2期3卷 269-270页

作者：刘焕青广东省河源市人民医院胸心外科 517000

对我院从1988年至今以骨关节疼痛为首发症状的肺癌误诊23例,分析如下.1 临床资料本组男17例,女6例,年龄33～69岁,平均50.9岁.从首发症状到就诊时间3～45 d.23例首发症状均表现为骨骼疼痛或关节活动障碍.其中颈项痛1例,胸背痛2例,腰背痛5... 详细信息

对我院从1988年至今以骨关节疼痛为首发症状的肺癌误诊23例,分析如下.1 临床资料本组男17例,女6例,年龄33～69岁,平均50.9岁.从首发症状到就诊时间3～45 d.23例首发症状均表现为骨骼疼痛或关节活动障碍.其中颈项痛1例,胸背痛2例,腰背痛5例,肋间痛2例,髋关节痛4例,肩关节痛2例,腕关节痛1例,前壁痛3例,上壁痛2例,小腿痛1例.

关键词：骨关节痛首发症状肺癌误诊病例分析

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也谈《白毛女》选场的审美教学提纲

郴州师范高等专科学校学报 1995年第1期16卷 87-88页

作者：刘焕青

一、总论二、分论 (一)抓住歌剧特点,欣赏课文的音乐美 (二)利用对白唱段,回味课文的语言美 (三)围绕戏剧中人物的矛盾冲突,理解课文的思想美审美教育是培养合格人才,全面提高学生的素质的重要手段。语文课教学则是审美教育的重要阵地... 详细信息

一、总论二、分论 (一)抓住歌剧特点,欣赏课文的音乐美 (二)利用对白唱段,回味课文的语言美 (三)围绕戏剧中人物的矛盾冲突,理解课文的思想美审美教育是培养合格人才,全面提高学生的素质的重要手段。语文课教学则是审美教育的重要阵地,我们必须利用这一优势,在教学中抓住学科特点,培养学生树立正确的审美意识和初步的审美能力,为他们提供广泛的美育天地,使他们得到美的熏陶。一、抓住歌剧特点,欣赏课文的音乐美。作为一种综合性舞台艺术,戏剧是借助文学、音乐、舞蹈、美术等手段来塑艺术形象和反映社会生活的。而歌剧则又是以歌唱艺术为主的文学样式。根据这一特点,在教学歌剧作品时,必须通过一定的手段,采用一定的方法,来掌握作品中的唱段、曲调,在这个基础上引导学生发现美、欣赏美,从而领略作品中美的真谛和内涵。课堂上,引导学生欣赏课文的音乐美,就是要让学生体验到音乐中的情调、节奏感和时代感,从中领略其优美和崇高;而音乐富于变化的、充满感情色彩的旋律又易于使他们进入角色,受到感染,犹如身临其境,引起共鸣,感作者之所感,悲作者之所悲。然而,在以往的教学中,这一点并末得到足够的重视。

关键词：《白毛女》审美教学教学提纲舞台艺术戏剧

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大学生领悟社会支持与负性情绪的研究

社会心理科学 2012年第11期27卷 39-42,57页

作者：刘焕青辽宁师范大学

为了研究大学生领悟社会支持与负性情绪的相关程度,运用领悟社会支持量表、焦虑自评量表和抑郁自评量表,对400名大学生进行问卷调查。结果表明:大学生领悟社会支持在抑郁、焦虑上的主效应非常显著,领悟社会支持良好的大学生比领悟社会... 详细信息

为了研究大学生领悟社会支持与负性情绪的相关程度,运用领悟社会支持量表、焦虑自评量表和抑郁自评量表,对400名大学生进行问卷调查。结果表明:大学生领悟社会支持在抑郁、焦虑上的主效应非常显著,领悟社会支持良好的大学生比领悟社会支持不良的大学生负性情绪显著少;抑郁和焦虑是大学生常见的问题;大学生的领悟社会支持存在着性别差异和文理差异;领悟社会支持和焦虑状况、抑郁指数均呈显著负相关。

关键词：领悟社会支持负性情绪大学生

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前马蹄形肛瘘一例报告

中国感染控制杂志 2003年第1期2卷 65-65,47页

作者：赖日东刘焕青河源市人民医院肛肠科广东河源517000

1 病历患者马××,男,39岁,出租车司机.因肛门肿痛、流脓三月余就诊,门诊以'肛瘘'收入肛肠科病房治疗.患者三个月前无明显诱因出现肛门左侧肿痛,破溃排脓后肿痛消除.一个月后,右侧肛旁肿痛,在外院行'肛周脓肿切开排脓'后,肿痛减轻,但反... 详细信息

1 病历患者马××,男,39岁,出租车司机.因肛门肿痛、流脓三月余就诊,门诊以'肛瘘'收入肛肠科病房治疗.患者三个月前无明显诱因出现肛门左侧肿痛,破溃排脓后肿痛消除.一个月后,右侧肛旁肿痛,在外院行'肛周脓肿切开排脓'后,肿痛减轻,但反复流脓.大便通畅,每日1次,无脓血粘液便,无里急后重及肛门坠胀感.体格检查:生命体征正常,头面、四肢及心肺、肝脾等均无阳性体征,神经系统检查正常.

关键词：前马蹄形肛瘘治疗中医药疗法西药

瘘管内口切开加截断术治疗小儿肛瘘——附31例报告

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中国中西医结合外科杂志 2003年第3期9卷 187-188页

作者：赖日东刘焕青广东省河源市人民医院肛肠科河源517000

自1994年1月至2000年10月,我们采用邻近内口瘘管切开加截断术治疗小儿肛瘘31例,效果良好,现报道如下.

关键词：瘘管内口切开截断术治疗小儿肛瘘