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作者

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论声乐艺术的演唱风格
论声乐艺术的演唱风格
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作者： 刘潇林 西南大学
学位级别：硕士
我国现代声乐艺术的发展,始于20世纪初叶,经过了80多年的发展历程,形成了以美声、民族、流行、原生态等为代表的多种演唱风格。 本文从“演唱风格”的视角,对我国现代声乐艺术中存在的四种演唱风格——“美声演唱风格”、“民族演唱风... 详细信息
来源： 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
21世纪音乐教育丛书 中国声乐作品选编
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丛书名： 21世纪音乐教育丛书
2017年
作者： 师会娟 刘潇林
来源： 汇雅图书（南通市图书馆... 评论
中国传统音乐文化“尚悲”的美育效应
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西南大学学报（社会科学版） 2022年 第1期48卷 181-192页
作者： 刘潇林 郑茂平 石欣宇 西南大学音乐学院 重庆市400715 西南大学教师教育学院 重庆市400715 重庆外语外事学院 重庆市401120
中国传统音乐作为我国传统文化的重要组成部分,其中的“悲伤音乐”有着其独特的审美和教育价值。采用音乐审美范式和音乐福流体验后测任务,探索大学生聆听中国传统悲伤音乐实现“以悲为美”的心理机制,对于揭示中国传统音乐文化“尚悲... 详细信息
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试误说在音乐技巧练习中的几点启示
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艺术评鉴 2016年 第24期 77-79页
作者： 刘潇林 四川外国语大学重庆南方翻译学院
试误说是以"行为认知"为主要的研究对象,在音乐练习中,尤其是技巧练习中涉及更多的是人的身体行为动作的训练和提升。本文从试误说——"行为认知"的角度来探讨音乐技巧练习中应遵循的原则和规律,以期对音乐练习和实践起到一些方法论和... 详细信息
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重庆市民办高校音乐专业发展现状研究
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黄河之声 2014年 第4期 17-18页
作者： 刘潇林 四川外国语大学重庆南方翻译学院
本文针对重庆市民办高校音乐专业的发展现状,通过对四所高校现有音乐专业的深入调查和研究,从办学模式、办学条件、师资条件、专业设置和发展、生源问题等五个方面进行对比分析,总结出重庆民办高校音乐专业的优势与不足,并对其今后的发... 详细信息
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音乐训练中的听觉格式塔——探究“音乐节律”中的整体性认知
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黄河之声 2016年 第23期 91-93页
作者： 刘潇林 四川外国语大学重庆南方翻译学院 重庆401120
人的音乐节律感对表现旋律、调性等其他音乐要素起着的动力性、关键性的决定性作用。在对"音乐节律"理解学习、掌握应用、综合再现等环节的认知训练中,蕴含着丰富的格式塔心理学概念和美学理论观点。本文以格式塔的基本原则——整体性... 详细信息
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听觉格式塔对音乐训练影响效应的文献综述
听觉格式塔对音乐训练影响效应的文献综述
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第六届中国音乐家协会音乐心理学学会学术研讨会
作者： 刘潇林 西南大学心理学部
笔者通过对相关文献的梳理和研究,发现听觉格式塔与音乐训练效应紧密相关,进一步讨论分析了:1.音乐要素的认知学习是整体的还是局部的;2.听觉格式塔对音乐训练有哪些影响效应;3.格式塔原则给音乐训练带来哪些启示,怎样才能更好的进行音... 详细信息
来源： cnki会议 评论
关于重庆市民办高校音乐专业发展现状的几点思考
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音乐时空 2014年 第12期 165-166页
作者： 刘潇林 四川外国语大学重庆南方翻译学院音乐学院
重庆市民办高校音乐专业的发展已有十几年了,那么它在重庆市乃至全国音乐专业中的地位如何,在办学过程中又有哪些问题是亟待解决的?本文将从音乐专业及专业方向的定位与发展(自己的特色)、人才培养与教师的关系、办学条件与培养人才的... 详细信息
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《金沙》音乐创作的特征分析
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歌海 2010年 第4期 63-65页
作者： 刘潇林 师会娟 四川外语学院南方翻译学院艺术学院
《金沙》作为21世纪以来中国本土音乐剧的代表作之一,无论从其艺术价值和市场价值来讲,都是值得业内人士关注的。剧中通过对金沙文化的深入发掘,使观众深深沉浸在底蕴深厚的中国传统文化氛围之中。从鉴赏的角度对音乐剧《金沙》的音乐... 详细信息
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提高声乐课堂教学实效性——关于声乐教学改革的几点构想
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音乐时空 2012年 第A05期 100-102页
作者： 师会娟 刘潇林 罗卉 四川外语学院重庆南方翻译学院 西南大学音乐学院
在当前的声乐教学中,传统的授课模式已不能适应当代声乐教学发展的要求,为了有效地提高声乐课堂教学的实效性,我们的教学必须做相应的改革。本文试图从"模式化教学向个性化教学转变、封闭式教学向开放式教学转变、传统教学向现代化教学... 详细信息
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