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错题资源在初中数学教学中的有效利用
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数理化解题研究 2023年 第35期 26-28页
作者： 刘海静 山东省德州太阳城中学 山东德州253000
在初中数学教学中,错题资源被视为提升教学效果的关键环节.对错题的分类、分析和有效利用均有利于深化学生的学习体验,并强化他们对知识的掌握.当前,教育技术的融入、家长的参与以及学校的支持性政策都在推动着错题资源的有效整合和使用... 详细信息
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新时代石化企业内部审计转型的对策
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石油库与加油站 2022年 第4期31卷 41-44,I0003页
作者： 刘海静 中国石化北京石油分公司 北京100022
指出了新时代石化企业内部审计转型的必要性,分析了石化企业内部审计所面临的审计项目确立不够科学、审计信息化不够成熟、审计人员队伍专业水平有待提高等的挑战,提出了相应对策:一是创新审计理念;二是明确审计定位;三是完善审计体制机... 详细信息
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面向应用型本科院校的《数据结构》课程教学模式探索
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办公自动化 2022年 第2期27卷 27-29页
作者： 刘海静 太原工业学院计算机工程系 太原030013
我院作为省内首批建设的应用型本科院校之一,围绕"夯实基础、注重能力、突出实践、鼓励创新"的教育教学理念,开展应用型本科教育教学工作。《数据结构》作为我院第一批建设的应用性课程,如何在课程建设中对学生价值教育和能力教育同步... 详细信息
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石家庄市科普研究现状分析及对策研究
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产业与科技论坛 2022年 第3期21卷 48-49页
作者： 王猛 刘海静 石家庄生产力促进服务中心
京津冀协同发展为石家庄市带来了大量的科技资源,本文针对如何合理利用该资源,提升石家庄市科普能力进行研究,首先进行京津冀协调发展影响下石家庄市科普能力综合分析,根据分析结果提出促进京津冀协同下科普能力发展的对策与建议。
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音乐教育信息化建设的现状与发展对策
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黑河教育 2022年 第9期 67-68页
作者： 刘海静 黑龙江省五大连池风景区初级中学
从上个世纪九十年代开始,我国就开始了音乐教育信息化的建设和发展。通过广泛的开发和应用,培养相应的能够适应社会发展要求的人才,从而实现我国教育现代化的整体且系统的工程。现阶段音乐教育信息化已经成为我国教育改革的最佳途径,通... 详细信息
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论马尔科维奇的“人的本质”概念:在科学与意识形态之间
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马克思主义与现实 2012年 第5期64卷 118-125页
作者： 刘海静 中央编译局
"人的本质"概念是马克思哲学最重要的范畴之一。20世纪新马克思主义思想史上有诸多学者曾深入探讨过这一问题,如卢卡奇、布洛赫、萨特、弗洛姆、赫勒、科西克等等,但他们几乎都将注意力主要集中在人的本质的具体内容或把握人的本质的思... 详细信息
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SGBL装配式剪力墙的力学性能与一体化建造研究
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佛山陶瓷 2023年 第6期33卷 102-104页
作者： 刘海静 张家口市住房和城乡建设局 张家口075000
为了进一步提升装配式剪力墙施工效果,推广绿色节能建筑生产方式,对SGBL装配式剪力墙的力学性能进行了分析,认为SGBL装配式剪力墙墙身竖向分布筋在连接处的截断并不会影响构件承载力与结构安全性。最后,对SGBL装配式剪力墙的一体化建造... 详细信息
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Facebook创始人马克·扎克伯格的母校菲利普斯埃克塞特学院:联结美德与知识,让年轻人过上有目的的生活
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上海教育 2023年 第14期 20-25页
作者： 刘海静 伊恩·迈尔斯 华东师范大学国际与比较教育研究所 美国桑顿学院
在利基公司(Niche)发布的“2023年美国最佳私立高中”榜单之上,位于新罕布什尔州的菲利普斯埃克塞特学院(Phillips Exeter Academy)荣膺第四名。在PrepReview评选的全球100强寄宿学校名单中,该校名列前五。这所创立于1781年的古老学院...
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当普遍性成为现实,个体性如何实现——论马尔库什对主体性内在困境之实质、潜能及出路的探讨
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当代世界与社会主义 2013年 第2期 186-192页
作者： 刘海静 中央局马克思主义研究部
依据对马克思思想的重新理解,匈牙利布达佩斯学派哲学家马尔库什对迄今为止的人类社会,特别是资本主义社会中主体性的内在困境及出路问题进行了系统讨论。他指出,主体性内在困境的实质是主体普遍性与个体性发展的分裂,但其自身恰恰蕴藏... 详细信息
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五家《补晋书·艺文志》比较探析
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图书馆理论与实践 2010年 第7期 50-53页
作者： 刘海静 上海大学文学院 上海200444
清光绪时,五家为《晋书》补《艺文志》。五家补志填补了《晋书》无艺文志的空白。然而,五家补志之作在编纂体例、收书情况及考证精深、类目设置这几方面各有优劣,为后人研究晋代的学术文化指示了门径。
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